分析 (1)小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;其次:設(shè)小車加速度為a,則:繩上的力為F=Ma,對鉤碼來說:mg-Ma=ma,即:mg=(M+m)a,如果用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,則Ma=(M+m)a,必須要滿足鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量.
(2)紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
(3)從實驗原理和實驗誤差角度分析操作的步驟;
解答 解:(1)小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;
其次:設(shè)小車質(zhì)量M,鉤碼質(zhì)量m,整體的加速度為a,繩上的拉力為F,則:對小車有:F=Ma;對鉤碼有:mg-F=ma,即:mg=(M+m)a;
如果用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,則要求:Ma=(M+m)a,必須要滿足鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量,這樣兩者才能近似相等.
(2)利用勻變速直線運動的推論得:
vA=$\frac{{s}_{3}^{\;}+{s}_{4}^{\;}}{2T}$=0.860m/s.
由于相鄰的計數(shù)點間的位移之差不等,故采用逐差法求解加速度.
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:s4-s1=3a1T2
s5-s2=3a2T2
s6-s3=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)
小車運動的加速度計算表達式為a=$\frac{({s}_{4}^{\;}+{s}_{5}^{\;}+{s}_{6}^{\;})-({s}_{1}^{\;}+{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;})}{9{T}_{\;}^{2}}$
代入數(shù)據(jù)得a=0.640m/s2.
(3)A、拉力是直接通過傳感器測量的,故與滑塊質(zhì)量和鉤碼質(zhì)量大小關(guān)系無關(guān),故A沒有必要;
B、應使A位置與光電門間的距離適當大些,有利于減小誤差,故B有必要;
C、滑塊右端不需要連接紙帶,本實驗用光電門測速度,故C沒必要;
D、要保持拉線方向與木板平面平行,拉力才等于合力,故D有必要;
本題選不必要的實驗要求,故選:AC.
故答案為:(1)①鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量②平衡摩擦力 (2)$\frac{{s}_{3}^{\;}+{s}_{4}^{\;}}{2T}$ 0.860 $\frac{({s}_{6}^{\;}+{s}_{5}^{\;}+{s}_{4}^{\;})-({s}_{1}^{\;}+{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;})}{9{T}_{\;}^{2}}$ 0.640 (3)AC
點評 常用儀器的讀數(shù)要掌握,這是物理實驗的基礎(chǔ).處理實驗時一定要找出實驗原理,根據(jù)實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地磁場對直射地球的宇宙射線的阻擋作用在南北兩極最強,赤道附近最弱 | |
B. | 地磁場對直射地球的宇宙射線的阻擋作用在赤道附近最強,南北兩極最弱 | |
C. | 地磁場對宇宙射線的阻擋作用在地球周圍各處相同 | |
D. | 地磁場對宇宙射線無阻擋作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙都做變速直線運動 | B. | 甲、乙運動的出發(fā)點相距s1 | ||
C. | 甲比乙晚出發(fā)t1時間 | D. | 乙比甲的運動要快些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力勢能是地球和物體共同具有的,而不是物體單獨具有的 | |
B. | 重力勢能的大小是相對的 | |
C. | 重力勢能等于零的物體不可能對其他物體做功 | |
D. | 鐵球的重力勢能一定大于木球的重力勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊所受的重力與摩擦力之比為3:2 | |
B. | 在t=1s到t=6s的時間內(nèi)物塊所受重力的平均功率為50W | |
C. | 在t=6s時物體克服摩擦力做功的功率為40W | |
D. | 在t=0到t=1s時間內(nèi)機械能的變化量大小與t=1s到t=6s時間內(nèi)機械能變化量大小之比為1:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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