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研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究.
(1)為測量該電流計的內阻,同學甲設計了如圖(a)所示電路.圖中電源電動勢未知,內阻不計.閉合開關,將電阻箱阻值調到20Ω時,電流計恰好滿偏;將電阻箱阻值調到95Ω時,電流計指針指在如圖(b)所示位置,則電流計的讀數為______mA.由以上數據可得電流計的內阻Rg=______Ω.

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(2)同學乙將甲設計的電路稍作改變,在電流計兩端接上兩個表筆,如圖(c)所示,設計出一個簡易的歐姆表,并將表盤的電流刻度轉換為電阻刻度:閉合開關,將兩表筆斷開,調節(jié)電阻箱,使指針指在“30mA”處,此處刻度應標阻值為______Ω(填“0”或“∞”);再保持電阻箱阻值不變,在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度.則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為______Ω.
(3)若該歐姆表使用一段時間后,電池內阻變大不能忽略,電動勢不變,但將兩表筆斷開,指針仍能滿偏,按正確使用方法再進行測量,其測量結果與原結果相比將______(填“變大”、“變小”或“不變”).
(1)根據電流表的讀數要求可讀出電流I=12.0mA.由閉合電路歐姆定律,將電阻箱阻值調到20Ω時有
I g
=
E
R
+r g
①,電阻箱阻值調到95Ω時有I=
E
R′ 
+r g
②,聯立①②兩式并代入數據
R g
=30Ω 
(2)根據閉合電路歐姆定律將兩表筆斷開時有
I g
=
E
r
+R g
+R
=30mA①,因此時待測電阻為∞,故應在“30mA”處標明∞;當兩表筆接上電阻
R x
時有
I 干
=
E
(r
+R g
+R)
+R x
②,根據分流公式可得通過電流表的電流為
I  
=
R x
R g
+R x
I
 干
③聯立①②③并將E=1.5V,
R g
=30Ω代入解得
R x
=6Ω.
(3)根據閉合電路歐姆定律可知電池新時有
I g
=
E
r+Rg+R
=
E
(r
+R)
+R g
  
,測量電阻時電流表示數為I=
E
(r+R)+
R g
R
 x
R g
+R x
R x
R g
+R x

歐姆表用一段時間調零時有
I g
=
E
r′ 
+R g
+R′ 
=
E
(r′ 
+R′ 
)
+R g
,測量電阻時I=
E
(r′ 
+R′ 
)+
R g
R
′x
R g
+R′x
.
R′x
R g
+R′x
,比較可知r+
R  
=
r′ 
+R′ 
,所以若電流相同則
R′x
=
R x
,即測量結果不變.
故答案為(1)12.0,30
        (2)∞,6
        (3)不變
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究.
(1)為測量該電流計的內阻,同學甲設計了如圖(a)所示電路.圖中電源電動勢未知,內阻不計.閉合開關,將電阻箱阻值調到20Ω時,電流計恰好滿偏;將電阻箱阻值調到95Ω時,電流計指針指在如圖(b)所示位置,則電流計的讀數為
12.0
12.0
mA.由以上數據可得電流計的內阻Rg=
30
30
Ω.

(2)同學乙將甲設計的電路稍作改變,在電流計兩端接上兩個表筆,如圖(c)所示,設計出一個簡易的歐姆表,并將表盤的電流刻度轉換為電阻刻度:閉合開關,將兩表筆斷開,調節(jié)電阻箱,使指針指在“30mA”處,此處刻度應標阻值為
Ω(填“0”或“∞”);再保持電阻箱阻值不變,在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度.則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為
6
6
Ω.
(3)若該歐姆表使用一段時間后,電池內阻變大不能忽略,電動勢不變,但將兩表筆斷開,指針仍能滿偏,按正確使用方法再進行測量,其測量結果與原結果相比將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?商丘二模)研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究.
(1)為測量該電流計的內阻,同學甲設計了如圖(a)所示電路.圖中電源電動勢未知,內阻不計.閉合開關,將電阻箱阻值調到20Ω時,電流計恰好滿偏;將電阻箱阻值調到95Ω時,電流計的讀數為12mA.由以上數據可得電流計的內阻Rg=
30
30
Ω.
(2)同學乙將甲設計的電路稍作改變,在電流計兩端接上兩個表筆,如圖(b)所示,設計出一個簡易的歐姆表,并將表盤的電流刻度轉換為電阻刻度:閉合開關,將兩表筆斷開,調節(jié)電阻箱,使指針指在“30mA”處,此處刻度應標阻值為
Ω(填“0”或“∞”);再保持電阻箱阻值不變,在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度.則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為
6
6
Ω.若該歐姆表使用一段時間后,電池內阻變大不能忽略,電動勢不變,但將兩表筆斷開,調節(jié)電阻箱指針仍能滿偏,按正確使用方法再進行測量電阻,其測量結果與原結果相比將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源:2014年吉林省延邊州高考復習質量檢測理科綜合能力測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

7分)研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究。

1)為測量該電流計的內阻,同學甲設計了如圖(a)所示電路。圖中電源電動勢未知,內阻不計。閉合開關,將電阻箱阻值調到20Ω時,電流計恰好滿偏;將電阻箱阻值調到 95Ω時,電流計指針指在如圖(b)所示位置,則電流計的讀數為???????? mA。由以上數據可得電流計的內阻Rg=????????? Ω。

2同學乙將甲設計的電路稍作改變,在電流計兩端接上兩個表筆,如圖(c)所示,設計出一個簡易的歐姆表,并將表盤的電流刻度轉換為電阻刻度:閉合開關,將兩表筆斷開,調節(jié)電阻箱,使指針指在“30mA”處,此處刻度應標阻值為??????? Ω(填0”“∞”);再保持電阻箱阻值不變,在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度。則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為??????? Ω。

若該歐姆表使用一段時間后,電池內阻變大不能忽略,電動勢不變,但將兩表筆斷開,指針仍能滿偏,按正確使用方法再進行測量,其測量結果與原結果相比將_________(填變大、變小不變)。

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市高三上學期期末考試理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(10分)研究性學習小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究。

(1)為測量該電流計的內阻,同學甲設計了如圖(a)所示電路。圖中電源電動勢未知,內阻不計。閉合開關,將電阻箱阻值調到20Ω時,電流計恰好滿偏;將電阻箱阻值調到95Ω時,電流計指針指在如圖(b)所示位置,則電流計的讀數為         mA。由以上數據可得電流計的內阻Rg=          Ω。

(2)同學乙將甲設計的電路稍作改變,在電流計兩端接上兩個表筆,如圖(c)所示,設計出一個簡易的歐姆表,并將表盤的電流刻度轉換為電阻刻度:閉合開關,將兩表筆斷開,調節(jié)電阻箱,使指針指在“30mA”處,此處刻度應標阻值為        Ω(填“0”或“∞”);再保持電阻箱阻值不變,在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電流刻度。則“10mA”處對應表筆間電阻阻值為        Ω。

若該歐姆表使用一段時間后,電池內阻變大不能忽略,電動勢不變,但將兩表筆斷開,指針仍能滿偏,按正確使用方法再進行測量,其測量結果與原結果相比將_________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

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