【題目】如圖所示,物體A與物體B置于光滑水平面ab上,bc為半徑為的光滑半圓形軌道,A.B間有一細(xì)繩連接,且有與A.B不連接的被壓縮鎖定的輕彈簧,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。長(zhǎng)為的傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),速度為,忽略傳送帶的d端與軌道c點(diǎn)之間的縫隙寬度,物體B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。已知物體A.B可以看成質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量分別為、。解除彈簧的鎖定后,求:

(1)為了使物體B在運(yùn)動(dòng)中不會(huì)從e端離開(kāi)傳送帶或脫離軌道,解除彈簧鎖定后,B獲得的速度必須滿足的條件;

(2)如果,開(kāi)始時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為,解除彈簧鎖定后,A獲得的速度大小為,物體B再次落到水平軌道ab上的位置。

答案(1)

(2)

【解析】

試題分析:(1)設(shè)物體B剛好能通過(guò)軌道的c點(diǎn)時(shí)速度為,由,

得到:

物體B從彈簧解除鎖定到運(yùn)動(dòng)至c點(diǎn),由動(dòng)能定理得到:

得到:

設(shè)解除鎖定后物體B的速度為時(shí),剛好能運(yùn)動(dòng)到傳送帶的e端,從d到e的過(guò)程中有:

,得到:

從b到d的過(guò)程中有:,得到:

設(shè)解除鎖定后物體B的速度為時(shí),剛好能運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道上與圓心等高處,根據(jù)動(dòng)能定理

有:,得到:

所以B的速度必須滿足。

(2)解除鎖定后,A獲得的速度大小為,設(shè)B獲得的速度大小為,則:

解得:,所以B將越過(guò)e點(diǎn)。

設(shè)物體B從彈簧解除鎖定到運(yùn)動(dòng)至e點(diǎn)的速度為,則由動(dòng)能定理可得:

,得到:

物體B離開(kāi)e點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),有:,

得到:,物體B再次落到水平軌道ab上時(shí)在e點(diǎn)左側(cè)處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究加速度與物體質(zhì)量.物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:一木塊放在水平長(zhǎng)木板上,左側(cè)拴有一不可伸長(zhǎng)的細(xì)軟線,跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連.木塊右側(cè)與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左做勻加速運(yùn)動(dòng)。重物的質(zhì)量為m,木塊質(zhì)量為M。

如圖所示,是甲同學(xué)用以上裝置,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點(diǎn),它們之間的距離分別為S1S2、S3、S4、S5、S6,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電周期為T ,根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求:木塊的加速度

乙同學(xué)用同一套裝置,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的a-F圖線,原因可能是:_____________.

丙、丁兩位同學(xué)用同一套裝置,畫出了各自得到的a-F圖線如圖所示,說(shuō)明這兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?__________

并比較其大。__________用的較大(填或者

當(dāng)M m的大小關(guān)系滿足 時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)木塊的拉力等于重物的重力。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)利用光電計(jì)時(shí)器等器材做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒。如圖甲所示,有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球從O處由靜止釋放,下落過(guò)程中能通過(guò)O處正下方、固定于M處的光電門,測(cè)得O、M間的距離,光電計(jì)時(shí)器記錄下小球通過(guò)光電門的時(shí)間為t,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。

1如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得小球的直徑 。

2為了用圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)通過(guò)多次改變高度H,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),然后以H為橫軸,以 縱軸做出一條直線,若直線的斜率為k,則加速度為 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在水平地面上有一長(zhǎng)木板B,其上疊放木塊A。假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動(dòng)摩擦力相等。用一水平力F作用于B、AB的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度g10m/s2,則下列說(shuō)法中正確的是()

A. A的質(zhì)量為05kg

B. B的質(zhì)量為15kg

C. B與地面間的動(dòng)摩擦因素為01

D. A、B間的動(dòng)摩擦因素為01

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)原子核內(nèi)容的敘述正確的是

A.質(zhì)子和中子結(jié)合成新原子核一定有質(zhì)量虧損,釋放出能量

B.有4個(gè)放射性元素的原子核,若有2個(gè)原子核發(fā)生衰變,則所需要時(shí)間就是該放射性元素的半衰期

C.核電站發(fā)電是利用重核裂變反應(yīng)所釋放的核能轉(zhuǎn)化為電能

D.每個(gè)核子只跟鄰近的核子發(fā)生核力作用

E、原子核放出粒子即發(fā)生衰變,衰變的實(shí)質(zhì)是一個(gè)中子轉(zhuǎn)化為一個(gè)質(zhì)子和電子

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道,由一段斜的直軌道和與之相切的圓形軌道連接而成,圓形軌道的半徑為R。一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上某處由靜止開(kāi)始下滑,然后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)。要求物塊能通過(guò)圓形軌道最高點(diǎn),且在該最高點(diǎn)與軌道間的壓力不能超過(guò)5mgg為重力加速度。求物塊初始位置相對(duì)于圓形軌道底部的高度h的取值范圍。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將用絕緣支柱支持的不帶電金屬導(dǎo)體A和B接觸,再將帶負(fù)電的導(dǎo)體C移近導(dǎo)體A,然后把導(dǎo)體A、B分開(kāi),再移去C,則導(dǎo)體A帶 。如果用手摸一下A的左端,再將手離開(kāi),當(dāng)移走C后A帶 電。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究aF、m之間的定量關(guān)系。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學(xué)是這樣操作的:如圖乙,將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上,并連著已穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板右端的高度,接通電源,用手輕撥小車,讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列________的點(diǎn),說(shuō)明小車在做________運(yùn)動(dòng)。

2)如果該同學(xué)先如(1)中的操作,平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F,在小車質(zhì)量M保持不變情況下,不斷往桶里加砂,砂的質(zhì)量最終達(dá)到M,測(cè)小車加速度a,作aF的圖像。如圖丙圖線正確的是________。

3)設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為x1x2。如圖丁為用米尺測(cè)量某一紙帶上的x1、x2的情況,從圖中可讀出x1=310 cm,x2="________" cm, 已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50 Hz,由此求得加速度的大小a="________" m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,小物塊靜止在傾角θ=37°的粗糙斜面上,F(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)沿斜面向下的推力F,力F的大小隨時(shí)間t的變化如圖2所示,物塊的速率v隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖3所示,取sin37°= 06,cos37°= 08,重力加速度g = 10m/s2。下列說(shuō)法正確的是

A物塊的質(zhì)量為1kg

B物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為07

C0-3s時(shí)間內(nèi),力F做功的平均功率為032W

D0-3s時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力做的功為512J

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