【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)OA=0.72cm,OB=1.64cm,OC=2.76cm,OD=4.06cm可得小車的加速度a=_________m/s2。(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將軌道右側(cè)墊高來平衡摩擦力,打出多條紙帶,選擇點(diǎn)跡清晰的紙帶用逐差法算出加速度,以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力當(dāng)成繩子拉力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線所示,圖象不過原點(diǎn)的原因是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過討論,提出(2)中的測(cè)量原理存在系統(tǒng)誤差(實(shí)驗(yàn)儀器或測(cè)量原理造成的誤差),提出了改進(jìn)方案,你認(rèn)為正確的是 ______
A.甲同學(xué)認(rèn)為只要鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,就可以消除系統(tǒng)誤差
B.乙同學(xué)認(rèn)為如果在小車左前端繩車連接處裝上測(cè)力傳感器直接測(cè)繩子拉力就可以消除系統(tǒng)誤差
C.丙同學(xué)認(rèn)為采用B.乙同學(xué)的改進(jìn)方案測(cè)量時(shí),圖線可能是圖丁中的圖線I I
【答案】 0.195 平衡摩擦力不夠(傾角過。 BC
【解析】(1)根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得: .
(2)由圖線可知,F(xiàn)不等于零時(shí),a仍然為零,可知圖線不過原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(3)造成(2)中誤差的原因是所掛鉤碼的總重力當(dāng)成繩子拉力,故當(dāng)鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí),就可以減小系統(tǒng)誤差,但是不能消除,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;如果在小車左前端繩車連接處裝上測(cè)力傳感器直接測(cè)繩子拉力就可以消除系統(tǒng)誤差,選項(xiàng)B正確;根據(jù)牛頓定律,當(dāng)用鉤碼拉小車時(shí) ;當(dāng)用與mg相等的力F拉小車時(shí),,由圖像可知改進(jìn)方案測(cè)量時(shí),圖線可能是圖丁中的圖線I I,選項(xiàng)C正確;故選BC.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某高中物理課程基地?cái)M采購一批實(shí)驗(yàn)器材,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電偏轉(zhuǎn)和磁偏轉(zhuǎn)研究的動(dòng)手能力,其核心結(jié)構(gòu)原理可簡(jiǎn)化為題圖所示.AB、CD間的區(qū)域有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),在CD的右側(cè)有一與CD相切于M點(diǎn)的圓形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直于紙面.一帶正電粒子自O點(diǎn)以水平初速度v0正對(duì)P點(diǎn)進(jìn)入該電場(chǎng)后,從M點(diǎn)飛離CD邊界,再經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后又從N點(diǎn)垂直于CD邊界回到電場(chǎng)區(qū)域,并恰能返回O點(diǎn).已知OP間距離為d,粒子質(zhì)量為m,電荷量為q,電場(chǎng)強(qiáng)度大小,粒子重力不計(jì).試求:
(1)粒子從M點(diǎn)飛離CD邊界時(shí)的速度大;
(2)P、N兩點(diǎn)間的距離;
(3)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和圓形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的半徑.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB兩物體疊放在水平地面上,A物體的質(zhì)量為m=20kg,B物體的質(zhì)量為M=30kg,處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁,另一端與A物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),其勁度系數(shù)為250N/m,A與B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5.現(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上緩慢地向墻壁移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)0.2m時(shí),水平推力F的大小為 (g取10m/s2)( )
A. 350N B. 300N C. 250N D. 200N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“聞其聲而不見其人”是因?yàn)橐话阏系K物的尺寸( )
A.跟聲波波長(zhǎng)相差不大,使聲波發(fā)生明顯衍射
B.比聲波波長(zhǎng)大得多,聲波不能發(fā)生衍射
C.可以跟光波波長(zhǎng)相比較,使光波也發(fā)生衍射
D.比光波波長(zhǎng)大得多,故光波不能發(fā)生明顯衍射
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】力F1作用在物體上產(chǎn)生的加速度a1=3m/s2 , 力F2作用在該物體上產(chǎn)生的加速度a2=4m/s2 , 則F1和F2同時(shí)作用在該物體上,產(chǎn)生的加速度大小不可能為( )
A.7m/s2
B.5m/s2
C.1m/s2
D.8m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上靜置一塊長(zhǎng)方形木板,木板左端O離地面C位置距離OC=7.5m,C位置有一個(gè)光感應(yīng)開關(guān),只要木板右端滑過C點(diǎn)立即啟動(dòng)鎖定裝置讓木板靜止,A不受影響。 現(xiàn)讓質(zhì)量為mA=3kg的小滑塊A(質(zhì)點(diǎn))以v0=4m/s的初速度滑上長(zhǎng)木板B,質(zhì)量mB=1kg,AB間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,水平面與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,滑塊A最終沒有脫離木板。A、B都作直線運(yùn)動(dòng),g=10 m/s2。求:
(1)小滑塊A滑上長(zhǎng)木板B時(shí),二者的加速度大小aA、aB ;
(2)長(zhǎng)木板B至少的長(zhǎng)度Lmin;
(3)取題(2)中的板長(zhǎng)值Lmin,通過計(jì)算確定這樣的木板是否會(huì)被鎖定而停止運(yùn)動(dòng)?小滑塊A停止時(shí)離C點(diǎn)的水平距離d.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑的水平地面上有三塊木塊a、b、c,質(zhì)量均為m;a、c之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接,現(xiàn)用一水平恒力F作用在b上,三者開始一起做勻加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面,系統(tǒng)仍加速運(yùn)動(dòng),且始終沒有相對(duì)滑動(dòng),則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后,下列說法正確的是
A. 無論粘在那塊木塊上面,系統(tǒng)的加速度一定減小
B. 若粘在a木塊上面,繩的張力減小,a、b間摩擦力不變
C. 若粘在b木塊上面,繩的張力和a、b間摩擦力一定都減小
D. 若粘在c木塊上面,繩的張力和a、b間摩擦力一定都增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻不計(jì)的電源與三個(gè)燈泡和三個(gè)電阻相接.只合上開關(guān)S1,三個(gè)燈泡都能正常工作,如果再合上S2,則下列表述正確的是:( )
A. 電源輸出功率減小
B. L1消耗的功率減小
C. 通過R1上的電流增大
D. 通過R3上的電流增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】萬有引力定律是牛頓的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn),下列各項(xiàng)中對(duì)牛頓萬有引力定律的提出過程概述正確的有
①觀測(cè)了海王星的運(yùn)動(dòng)軌跡
②研究了地球?qū)υ虑虻囊?/span>
③運(yùn)用了微積分做計(jì)算工具
④參考了開普勒天體力學(xué)的成果
A.②③
B.①④
C.①③④
D.②③④
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