在做“探究共點力合成規(guī)律”的實驗時,可以先將橡皮條的一端固定在木板上,再用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O,之后只用一個彈簧秤拉橡皮條使其伸長,如圖所示。
       
①、關(guān)于實驗操作,下列說法正確的是______。
A同一次實驗中O點的位置允許變動。
B實驗中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時要正視彈簧秤刻度。
C實驗中只需要記錄彈簧秤的示數(shù)。
②.實驗中,橡皮條的一端固定在P點,另一端被A、B兩只彈簧測力計拉伸至O點,F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩只彈簧測力計的讀數(shù),如圖所示.使彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動,在這一過程中保持O點和彈簧測力計A的拉伸方向不變,則在整個過程中兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2的變化是(  )
A.F1減小,F(xiàn)2減小             B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1減小,F(xiàn)2先增大后減小     D.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大

① B  ② D

解析試題分析:①由于每次試驗要保證橡皮條的拉力方向大小不變,所以同一次實驗中O點的位置不許變動。實驗中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時要正視彈簧秤刻度。實驗中除了記錄彈簧秤的示數(shù)外還要記錄細線的方向。B選項正確。②由圖可看出保持合力不變,F(xiàn)1方向不變,當使彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動時,.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大。

考點:驗證平行四邊形法則實驗注意事項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(3分)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:

(1)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……;
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、 v2、v3、……;
(3)作出W—v草圖;
(4)分析W—v圖像。如果圖像是一條直線,表明;如果不是直線,可考慮是否存在  、、等關(guān)系。以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確,它是__________。

A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2 W、3 W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……伸長量與原來相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當傾斜。
C.某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系實驗過程,某小組得到了如圖所示的紙帶(兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50HZ的交流電,則兩計數(shù)點間的時間間隔為      s,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為        m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

由于他們操作不當?shù)玫降腶-F關(guān)系圖象如圖所示,其原因是:________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)用如圖甲所示的實驗裝置來“探究加速度與力關(guān)系”,F(xiàn)使小車A連接紙帶后置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,B為打點計時器、C為彈簧測力計,不計繩與滑輪的摩擦。實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點。

(1)甲同學(xué)打好三條紙帶,選取其中最好的一條,其中一段如圖乙所示:圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點間有四個點未畫出。根據(jù)紙帶可計算出各計數(shù)點的瞬時速度,且VB=________ m/s; Va=________ m/s;還可求得小車加速度a=________ m/s2。(保留3位有效數(shù)字)

圖乙
(2)若該同學(xué)利用已學(xué)的牛頓第二定律計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù),明顯超出實驗誤差的正常范圍。你認為主要原因是_____________________,實驗操作中改進的措施是___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)探究金屬絲的電阻與長度關(guān)系的實驗中,取一段粗細均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室提供了下列器材:電壓表V(0-3V-15V)、電流表A(0-0.6 A-3A)、4V直流電源、滑動變阻器(0-20Ω)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)用刻度尺測量金屬絲AP段長度l,用電壓表和電流表測量AP段的電阻R,請你用筆劃線代替導(dǎo)線,在圖甲中用三根導(dǎo)線連接好電路.閉合開關(guān)前,應(yīng)注意   
(2)實驗過程中,某次測量電壓表、電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表和電壓表的讀數(shù)分別為I=   A,U=   V.


(3)實驗中測出AP段長度l以及對應(yīng)的電阻值R如下表:

l/cm
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
R/Ω
2.1
2.9
3.5
4.2
5.0
5.7
請在圖丙坐標中,描點作出R-l圖線;根據(jù)圖線得到的結(jié)論是   
(4)某實驗小組在實驗中,調(diào)節(jié)金屬夾P時,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表的示數(shù)為零,原因可能是   

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某學(xué)習(xí)小組探究電學(xué)元件的伏安特性曲線。
①甲同學(xué)要描繪一個標有“3.6V,1.2W”的小燈泡的伏安特性曲線,除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有下列器材可供選擇:
電壓表V(量程5V,內(nèi)阻約為5kΩ)
直流電源E(電動勢4.5V,內(nèi)阻不計)
電流表A1(量程350mA,內(nèi)阻約為1Ω)
電流表A2(量程150mA,內(nèi)阻約為2Ω)
滑動變阻器R1(阻值0 ~ 200Ω)
滑動變阻器R2(阻值0 ~ 10Ω)
實驗中電流表應(yīng)選______,滑動變阻器應(yīng)選______;(填寫器材代號)
以下的四個電路中應(yīng)選用_________進行實驗。

②乙同學(xué)利用甲同學(xué)的電路分別描繪了三個電學(xué)元件的伏安特性曲線,如圖所示。然后他用圖所示的電路給三個元件分別供電,并測出給元件1和元件2供電時的電流和電壓值,分別標在圖上,它們是A點和B點。已知R0=9.0Ω,則該電源的電動勢_______V,內(nèi)電阻_______Ω。這個電源給元件3供電時,元件3的電功率P=_______W。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

有一根細長而均勻的金屬材料樣品,截面為外方(正方形)內(nèi)圓,如圖所示。此金屬材料質(zhì)量約為0.1~0.2 kg,長約30 cm,電阻約為10 Ω。已知這種金屬的電阻率為。因管線內(nèi)徑太小,無法直接測量,請根據(jù)以下器材,設(shè)計一個實驗方案測量其內(nèi)徑。

A毫米刻度尺            B螺旋測微器                 C電流表(600mA,10Ω)
D電流表(3A,0.1Ω)     E電壓表(3V,6kΩ)         F滑動變阻器(2 kΩ,0.5A)  
G滑動變阻器(10Ω,2A)  H直流穩(wěn)壓電源(6V,0.05Ω) I開關(guān)一個,帶夾子的導(dǎo)線若干
(1)除待測金屬材料、A、B、E、H、I外,應(yīng)選用的實驗器材還有      。(只填代號字母)
(2)畫出你設(shè)計方案的實驗電路圖。
(3)用已知的物理常量(設(shè)長度為,截面外邊長為)和所測得的物理量,推導(dǎo)出計算金屬管線內(nèi)徑d的表達式            。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s.

根據(jù)紙帶可判定小車做_______運動.
根據(jù)紙帶計算各點瞬時速度:_____m/s_____m/s
(2)建筑、橋梁工程中所用的金屬材料(如鋼筋鋼梁等)在外力作用下會伸長,其伸長量不僅與和拉力的大小有關(guān),還和金屬材料的橫截面積有關(guān).人們發(fā)現(xiàn)對同一種金屬,其所受的拉力與其橫截面積的比值跟金屬材料的伸長量與原長的比值的比是一個常數(shù),這個常數(shù)叫做楊氏模量.用E表示,即:E=;某同學(xué)為探究其是否正確,根據(jù)下面提供的器材:不同粗細不同長度的同種金屬絲;不同質(zhì)量的重物;螺旋測微器; 游標卡尺;米尺;天平;固定裝置等.設(shè)計的實驗如圖所示.

該同學(xué)取一段金屬絲水平固定在固定裝置上,將一重物掛在金屬絲的中點,其中點發(fā)生了一個微小下移h(橫截面面積的變化可忽略不計)。用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為D;用游標卡尺測得微小下移量為h;用米尺測得金屬絲的原長為2L;用天平測出重物的質(zhì)量m(不超量程).用游標卡尺測長度時如下圖,右圖是左圖的放大圖(放大快對齊的那一部分),讀數(shù)是            。

以上測量量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達式為: E =           

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶,如圖所示,O點為重錘下落的起點,選取的計數(shù)點為A、B、C、D,各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標出,單位為毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg,則

①.打點計時器打出B點時,重錘下落的速度vB=          m/s,重錘的動能EkB=       J。
②.從開始下落算起,打點計時器打B點時,重錘的重力勢能減小量為        J。
③.根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開始到打出B點的過程中,得到的結(jié)論是                                 

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