某實驗小組利用如圖1所示的電路做“測量電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗.
(1)請你根據(jù)電路圖,在圖2所示的實物圖上連線.
(2)該小組利用測量出來的幾組電壓和電流值畫出了U-I圖線如圖3.根據(jù)圖線求出電源的電動勢E=
U0
U0
,電源的內(nèi)電阻r=
U0
I0
U0
I0

(3)另一實驗小組也做了“測量電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗,他們在實驗室里找到了以下器材:
A.一節(jié)待測的干電池
B.電流表A1(滿偏電流3mA,內(nèi)阻RA1=10Ω)
C.電流表A2(0~0.6A,內(nèi)阻RA2=0.1Ω)
D.滑動變阻器R1(0~20Ω,10A)
E.定值電阻R0(1190Ω)
F.開關和導線若干
某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但提供了兩塊電流表,于是他設計了如圖4所示的電路,并進行實驗.該同學測出幾組電流表A1、A2的數(shù)據(jù)I1、I2,利用測出的數(shù)據(jù)畫出I1-I2圖象,則由圖象可得被測干電池的電動勢E=
1.5
1.5
V,內(nèi)電阻r=
0.6
0.6
Ω.
分析:(1)根據(jù)圖1所示電路圖連接實物電路圖.
(2)電源U-I圖象與縱軸的交點是電源電動勢,圖象斜率的絕對值等于電源內(nèi)阻.
(3)由圖象求出與縱軸的交點,然后由歐姆定律求出該電流所對應的電壓,
該電壓是電源的電動勢;圖象斜率的絕對值等于電源的內(nèi)阻.
解答:解(1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,如圖所示.
(2)由圖3所示可知,電源電動勢為U0,電源內(nèi)阻r=
U0
I0

(3)由圖5所示可知,I1=1.25mA,I2=0.5A,
電源電動勢E=I1(RA1+R0)=1.25×10-3×(10+1190)=1.5V;
電源內(nèi)阻r=
△U
△I
=
I1(RA1+R0)
I2
=
(1.25-1.0)×10-3×(10+1190)
0.5
=0.6Ω.
故答案為:(1)實物電路圖如圖所示;(2)U0;
U0
I0
;(3)1.5;0.6.
點評:應用圖象求電源電動勢與內(nèi)阻時,從圖象上求出電流值,然后應用歐姆定律求出電源電動勢與內(nèi)阻.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.

(1)如圖2所示,用游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
 cm;實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.35×10-2s,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為
0.385
0.385
m/s.在本次實驗中還需要測量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、滑塊的質(zhì)量M和
滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
(文字說明并用相應的字母表示).
(2)在這個過程中系統(tǒng)減少的重力勢能為
mgs
mgs
,系統(tǒng)增加的動能為
1
2
(M+m)(
d
△t
2
1
2
(M+m)(
d
△t
2
,只要兩者在誤差允許范圍內(nèi)相等,即可驗證機械能守恒(用測量的物理量字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數(shù)是
 
mm.用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是
 
mm.
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(2)某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.
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①實驗前需要調(diào)整氣墊導軌底座使之水平,利用現(xiàn)有器材如何判斷導軌是否水平?
 

②測得遮光條的寬度d=0.50cm;實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=2.0×10-2s,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為
 
m/s.在本次實驗中還需要測量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、
 
 
(文字說明并用相應的字母表示).
③本實驗通過比較
 
 
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測量的物理量符號表示),從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗.

(1)在實驗中必須平衡摩擦力,以小車所受重力的下滑力平衡摩擦力,當小車做
勻速
勻速
運動時,摩擦力恰好被平衡
(2)為了減小誤差,在平衡摩擦力后,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選
A
A
組會比較合理.(填選項前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g       C.1000g~2000g
(3)實驗中打點計時器所使用的是
交流
交流
 (交流、直流)電源 頻率為50Hz,圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出每兩個計數(shù)點間的時間間隔是
0.1
0.1
s,由該紙帶可求得小車的加速度a=
1.07
1.07
m/s2.(前兩空各1分,最后一空2分)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關系.由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離x=24cm,由圖中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
 
cm.該實驗小組在做實驗時,將滑塊從圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器(如圖2)可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1,遮光條通過光電門2的時間△t2,則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
 
,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
 
,則滑塊的加速度的表達式a=
 
.(以上表達式均用字母表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗.
(1)在實驗中必須將長木板右端墊高,目的是
 
,當不掛鉤碼時小車能勻速運動時,表明已調(diào)好.
(2)為了減小誤差,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選
 
組會比較合理.(填選項前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g            C.1000g~2000g
(3)圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出,每兩個計數(shù)點間的時間間隔是
 
,由該紙帶可求得小車的加速度a=
 
.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)改變鉤碼的個數(shù)重復實驗,得到加速度a與合外力F的關系如圖3所示,分析線段OA,可得出實驗的結(jié)論是
 

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