如圖1，2為某一同學在探究功與速度變化的關系實驗圖．水平木板上釘兩小釘，橡皮筋的自然長度大于兩小釘之間的距離，小車前端與伸長的橡皮筋相連，后端連接紙帶穿過打點計時器，釋放小車后，小車在橡皮筋的彈力作用下開始運動．對實驗引起誤差最大的因素是摩擦力，實驗操作中平衡摩擦力的方法是
①
木板傾斜
木板傾斜

②某同學進行正確的實驗操作后，記錄
B
B
．
A、彈簧伸長量   B、彈簧的條數(shù)     C、彈簧彈力   D、小車質(zhì)量
 ③并需對紙帶的分析求出小車的
B
B

A、運動時間     B、勻速速度
C、加速度      D、小車質(zhì)量
④多次實驗探究出W與V2的關系． 數(shù)據(jù)處理采用方法
B
B
較直觀．
A、公式法驗證  B、圖象法
C、極限法      D、函數(shù)解析法．
分析：本題根據(jù)實驗方法：為了使小車運動中所受的合外力正好等于橡皮筋對它的彈力，需平衡摩擦力．本題采用的比例法，研究橡皮筋對小車做功的倍數(shù)，與小車動能增量的倍數(shù)關系，只記錄彈簧的條數(shù)．測出小車勻速運動時速度即可．采用圖象法處理數(shù)據(jù)更直觀．
解答：解：①平衡摩擦力的方法是將木板傾斜，輕輕一推小車，小車能勻速下滑即可．
②實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…；彈簧對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙測出．采用是比例法研究功與速度變化的關系，無需彈簧伸長量、彈力和小車的質(zhì)量，只需要記錄橡皮條的條數(shù)，故B正確．
故選：B
③只需要測量小車勻速運動的速度，故B正確．
故選：B
④多次實驗探究出W與V2的關系． 數(shù)據(jù)處理采用方法圖象法較為直觀．
故答案為：
①木板傾斜；②B；③B； ④B．
點評：本題探究功與速度變化關系實驗的原理，知道怎樣平衡摩擦力，從實驗原理和方法的角度分析即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?宿遷模擬）如圖a所示為某一同學測量一量程為3V的直流電壓表的內(nèi)電阻RV的電路圖，其中RV的電阻約為幾千歐，具體實驗步驟如下：
①把滑線變阻器的滑動片P滑到N端，將電阻箱R0的阻值調(diào)到零；
②閉合電鍵S，調(diào)節(jié)滑線變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為3.0V；
③再調(diào)節(jié)電阻箱R0，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出此時電阻箱R0的阻值；
④斷開電鍵S，整理好儀器．
（1）現(xiàn)有電阻箱：A（0～999.9Ω，0.8A），電阻箱B（0～9999Ω，0.2A）；直流電源：E1（2V，內(nèi)阻不計），E2（6V，內(nèi)阻不計）．
其中電阻箱應選用
B
B
（填“A”或“B”），直流電源應選用
E
 
2
E
 
2
（填“E1”或“E2”）；

（2）請根據(jù)圖a，在圖b中用筆畫線代替導線，連接好實物電路；
（3）為了提高實驗精確度，所選用的滑線變阻器R的最大阻值應
遠小于
遠小于
電阻箱R0的最大阻值．（填“遠大于”或“遠小于”）；
（4）若在此實驗中讀出的電阻箱R0的阻值為3200Ω，則此電壓表的內(nèi)阻的測量值為
3200
3200
Ω，由于系統(tǒng)誤差的存在，測量值比真實值
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖a所示為某一同學測量一量程為3V的直流電壓表的內(nèi)電阻RV的電路圖，其中RV的電阻約為幾千歐，具體實驗步驟如下：
精英家教網(wǎng)
①把滑線變阻器的滑動片P滑到N端，將電阻箱R0的阻值調(diào)到零；
②閉合電鍵S，調(diào)節(jié)滑線變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為3.0V；
③再調(diào)節(jié)電阻箱R0，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出此時電阻箱R0的阻值；
④斷開電鍵S，整理好儀器．
a）現(xiàn)有電阻箱：A（0～999.9Ω，0.8A），電阻箱B（0～9999Ω，0.2A）；直流電源：E1（2V，內(nèi)阻不計），E2（6V，內(nèi)阻不計）．
其中電阻箱應選用
 
（填“A”或“B”），直流電源應選用
 
（填“E1”或“E2”）；
b）請根據(jù)圖a，在圖b中用筆畫線代替導線，連接好實物電路；
c）為了提高實驗精確度，所選用的滑線變阻器R的最大阻值應
 
電阻箱R0的最大阻值．（填“遠大于”或“遠小于”）；
d）若在此實驗中讀出的電阻箱R0的阻值為3200Ω，則此電壓表的內(nèi)阻的測量值為
 
Ω，由于系統(tǒng)誤差的存在，測量值比真實值
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（2）某同學在實驗室測汽車電熱器在不同電壓下的電功率，此電熱器額定電壓為12V（車用蓄電池輸出的最高直流電壓）．該同學用學生電源代替蓄電池，輸出電壓為16V，導線、開關等已經(jīng)備齊，供選擇的器材有：
A．0～3A電流表     B．0～0.6A電流表             C．0～3V電壓表
D．0～15V電壓表    E．0～10Ω、0.5A滑動變阻器   F．0～10Ω、2A滑動變阻器
該同學測量的數(shù)據(jù)記錄如下：
U/V 2.4 3.0 5.0 8.0 10.0 12.0
I/A 0.15 0.20 0.30 0.40 0.45 0.50
①合理選擇使用的器材：電流表
 
，電壓表
 
，滑動變阻器
 
（填序號）．
②在圖c方框中畫出合理的電路圖．
③電熱器的額定功率為
 
W．

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科目：高中物理 來源：宿遷模擬 題型：填空題

如圖a所示為某一同學測量一量程為3V的直流電壓表的內(nèi)電阻RV的電路圖，其中RV的電阻約為幾千歐，具體實驗步驟如下：
①把滑線變阻器的滑動片P滑到N端，將電阻箱R0的阻值調(diào)到零；
②閉合電鍵S，調(diào)節(jié)滑線變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為3.0V；
③再調(diào)節(jié)電阻箱R0，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出此時電阻箱R0的阻值；
④斷開電鍵S，整理好儀器．
（1）現(xiàn)有電阻箱：A（0～999.9Ω，0.8A），電阻箱B（0～9999Ω，0.2A）；直流電源：E1（2V，內(nèi)阻不計），E2（6V，內(nèi)阻不計）．
其中電阻箱應選用______（填“A”或“B”），直流電源應選用______（填“E1”或“E2”）；

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（2）請根據(jù)圖a，在圖b中用筆畫線代替導線，連接好實物電路；
（3）為了提高實驗精確度，所選用的滑線變阻器R的最大阻值應______電阻箱R0的最大阻值．（填“遠大于”或“遠小于”）；
（4）若在此實驗中讀出的電阻箱R0的阻值為3200Ω，則此電壓表的內(nèi)阻的測量值為______Ω，由于系統(tǒng)誤差的存在，測量值比真實值______（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源：2005-2006學年江蘇省宿遷市高三（下）第二次統(tǒng)測物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖a所示為某一同學測量一量程為3V的直流電壓表的內(nèi)電阻RV的電路圖，其中RV的電阻約為幾千歐，具體實驗步驟如下：
①把滑線變阻器的滑動片P滑到N端，將電阻箱R的阻值調(diào)到零；
②閉合電鍵S，調(diào)節(jié)滑線變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為3.0V；
③再調(diào)節(jié)電阻箱R，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出此時電阻箱R的阻值；
④斷開電鍵S，整理好儀器．
（1）現(xiàn)有電阻箱：A（0～999.9Ω，0.8A），電阻箱B（0～9999Ω，0.2A）；直流電源：E1（2V，內(nèi)阻不計），E2（6V，內(nèi)阻不計）．
其中電阻箱應選用______（填“A”或“B”），直流電源應選用______2

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