【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化．物塊放在桌面上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼．打點計時器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz．紙帶穿過打點計時器連接在物塊上．啟動打點計時器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動．打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）．

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學認為物塊的運動為勻加速運動．計算下列問題：（保留兩位有效數(shù)字）
（1）在打點計時器打出B點時，物塊的速度大小為m/s．
（2）物塊的加速度大小為m/s2 ．

【答案】
（1）0.56
（2）2.0
【解析】解：（1）根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，所以

;（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式

可以求出加速度的大小，得

為了更加準確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值得

= =

故答案為：0.56 2.0

（1）做勻變速直線運動的物體，某一時間內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度，所以B點的速度等于AC兩點間的平均速度，D點速度等于CE兩點間的平均速度（2）根據(jù)逐差法求加速度

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體所受的重力，以下說法中正確的是（　）

A.物體只有在地面靜止時才受到重力作用

B.物體在自由下落時所受的重力小于物體在靜止時所受到的重力

C.物體在向上拋出時受到的重力大于物體在靜止時所受到的重力

D.同一物體在同一地點，不論其運動狀態(tài)如何，它所受到的重力都是一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】M、N是一條電場線上的兩點，在M點由靜止釋放一個電子，電子僅在電場力的作用，沿著電場線從M點運動到N點，它的速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示．以下判斷正確的是（ ）

A. 該電場可能是勻強電場

B. M點的電勢低于N點的電勢

C. M點到N點，電子的電勢能逐漸增大

D. 電子在M點所受電場力小于在N點所受電場力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻加速直線運動，已知加速度為2 m/s2，則（ ）

A.物體在某秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍

B.物體在某秒末的速度一定比該秒初的速度大2 m/s

C.物體在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s

D.物體在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖是某繩波形成過程的示意圖。質(zhì)點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動，帶動質(zhì)點2、3、4，… 各個質(zhì)點依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端。t=T/4時，質(zhì)點5剛要開始運動。下列說法正確的是

A. t＝T/4時，質(zhì)點5開始向下運動

B. t＝T/4時，質(zhì)點3的加速度方向向下

C. 從t＝T/2開始的一小段時間內(nèi)，質(zhì)點8的速度正在減小

D. 從t＝T/2開始的一小段時間內(nèi)，質(zhì)點8的加速度正在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的物塊A與直立輕彈簧的上端連接,彈簧的下端固定在地面上,一質(zhì)量也為m的物塊B疊放在A的上面,A、B處于靜止狀態(tài).若A、B粘連在一起,用一豎直向上的拉力緩慢上提B,當拉力的大小為時,A物塊上升的高度為L,此過程中,該拉力做功為W;若A、B不粘連,用一豎直向上的恒力F作用在B上,當A物塊上升的高度也為L時,A與B恰好分離.重力加速度為g,不計空氣阻力,求:

(1)恒力F的大小;

(2)A與B分離時的速度大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述關(guān)于力的說法正確的是( )

A.力是物體對物體的作用，總是成對出現(xiàn)的

B.只有相互接觸的物體才有力的作用

C.找不到施力物體的力是不存在的

D.射出的箭能向前飛行，是由于受到一個向前的沖力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩個等量異種點電荷，周圍有1、2、3、4、5、6各點，其中1、2之間距離與2、3之間距離相等，2、5之間距離與2、6之間距離相等．兩條虛線互相垂直且平分，那么關(guān)于各點電場強度和電勢的敘述正確的是(　　)

A. 1、3兩點電場強度相同

B. 5、6兩點電場強度相同

C. 4、5兩點電勢相同

D. 1、3兩點電勢相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說法正確的是

A.兩物體間有彈力作用時，也可以不相互接觸

B.放在桌面上的書本，它對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.放在桌面上的書本，它受到桌面的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D.繩子對物體的拉力總是豎直向上的

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