16．“跳樓機(jī)”是一項(xiàng)比較刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目，深受年輕人的喜愛(ài)．已知一“跳樓機(jī)”能同時(shí)搭乘10人，“跳樓機(jī)”啟動(dòng)后能使游客升至76m高度處，關(guān)閉電源讓其由靜止自由下落，當(dāng)離地面的高度為28m時(shí)，開啟電源使其在外力的作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在游客剛好與地面接觸的瞬間速度減為零，假設(shè)每個(gè)游客的質(zhì)量為50kg，“跳樓機(jī)”座椅（共10個(gè)）的總質(zhì)量近似等于10個(gè)游客的總質(zhì)量，重力加速度g=10m/s2，則（　　）
A．當(dāng)座椅落到離地面高度為40 m的位置時(shí)，游客對(duì)座位的壓力大于500 N
B．當(dāng)座椅落到離地面高度為40 m的位置時(shí)，游客處于完全失重狀態(tài)
C．當(dāng)座椅落到離地面高度為15 m的位置時(shí)，一個(gè)游客對(duì)座位的壓力約為500 N
D．當(dāng)座椅落到離地面高度為15 m的位置時(shí)，“跳樓機(jī)”對(duì)每個(gè)座椅的平均制動(dòng)力約為2.7×103N

分析 根據(jù)座椅的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定游客處于超重還是失重狀態(tài)；根據(jù)速度位移公式求出座椅減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小，結(jié)合牛頓第二定律求出游客對(duì)座位的壓力大�。畬�(duì)整體分析，根據(jù)牛頓第二定律求出跳樓機(jī)”對(duì)每個(gè)座椅的平均制動(dòng)力．

解答 解：A、當(dāng)座椅落到離地面高度為40 m的位置時(shí)，座椅處于自由下落階段，游客處于完全失重狀態(tài)，故此時(shí)游客對(duì)座位的壓力為零，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、當(dāng)座椅落到離地面高度為15 m的位置時(shí)，座椅處于勻減速運(yùn)動(dòng)階段，自由下落階段有v2=2gh，又因?yàn)関2=2ax，x=28 m，解得加速度大小a=17.14 m/s2，
對(duì)游客，由F-mg=ma，可得F=m（g+a）=50×27.14 N=1 357 N，故C錯(cuò)誤；
D、對(duì)座椅由F'-（M+nm）g=（M+nm）a和M=nm，代入數(shù)據(jù)可得F'=2.7×104N，則每個(gè)座椅的制動(dòng)力約為F0=$\frac{F′}{10}$=2.7×103N，故D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的綜合運(yùn)用，知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖1所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：
先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O．
接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度．
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是ACD．
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下  B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平  D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
（2）上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有C．
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1B．B點(diǎn)離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2D．小球1和小球2的半徑r
（3）當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．如果還滿足表達(dá)式m1（$\overline{OP}$）2=m1（$\overline{OM}$）2+m2（$\overline{ON}$）2（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1，l2、l3．則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為m1$\sqrt{{l}_{2}}$=m1$\sqrt{{l}_{1}}$+m2$\sqrt{{l}_{3}}$（用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．（1）下面是通過(guò)描點(diǎn)法畫小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上ABDE．
A．通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平
B．每次釋放小球的位置必須相同
C．記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴(yán)格等距離下降
D．每次必須由靜止釋放小球
E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
F．將小球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線
（2）在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，得到的軌跡如圖所示，其中O點(diǎn)為平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)．根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及圖中給出的數(shù)據(jù)，可計(jì)算出小球平拋的初速度v0=1.6m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．以下有關(guān)原子核內(nèi)容的敘述正確的是．（　　）
A．質(zhì)子和中子結(jié)合成新原子核一定有質(zhì)量虧損，釋放出能量
B．有4個(gè)放射性元素的原子核，若有2個(gè)原子核發(fā)生衰變，則所需要時(shí)間就是該放射性元素的半衰期
C．核電站發(fā)電是利用重核裂變反應(yīng)所釋放的核能轉(zhuǎn)化為電能
D．每個(gè)核子只跟鄰近的核子發(fā)生核力作用
E．E、原子核放出α粒子即發(fā)生α衰變，α衰變的實(shí)質(zhì)是一個(gè)中子轉(zhuǎn)化為一個(gè)質(zhì)子和電子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．某溫度檢測(cè)、光電控制加熱裝置原理如圖所示．圖中RT為熱敏電阻（隨溫度升高，阻值減�。脕�(lái)探測(cè)加熱電阻絲R的溫度，RG為光敏電阻（隨光照強(qiáng)度增大，阻值減�。邮招襞軱的光照，除RT、RG外，其他電阻均為定值電阻．當(dāng)R處溫度升高時(shí)（　�。�
A．L變亮B．R3的電流減小
C．E2的路端電壓增大D．R的功率減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．下面的說(shuō)法中不正確的有（　�。�
A．布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮小顆粒內(nèi)部分子在不停地做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)
B．壓縮密封在氣缸中一定質(zhì)量的理想氣體，難度越來(lái)越大，這是因?yàn)榉肿娱g距離越小時(shí)分子間斥力越大
C．物體溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，所有分子的動(dòng)能都會(huì)增大
D．對(duì)氣體加熱，氣體的內(nèi)能不一定增大
E．對(duì)大量事實(shí)的分析表明，不論技術(shù)手段如何先進(jìn)，熱力學(xué)零度最終不可能達(dá)到

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．用下述方法可測(cè)出子彈的速度：讓子彈水平射出，在離槍口s遠(yuǎn)處豎直立兩塊相距△L的薄紙，測(cè)出薄紙上兩彈孔的豎直距離△h，則可求得子彈的速度，如圖所示，子彈的速度為$\sqrt{\frac{g△L}{△h}（s+\frac{△L}{2}）}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，物體靜止在水平桌面上，物體對(duì)水平桌面的壓力（　�。�
A．就是物體所受的重力B．壓力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的
C．大小等于物體的重力D．壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，A、B、C三個(gè)物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺(tái)上，動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ（可認(rèn)為最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等），A質(zhì)量為2m，B、C的質(zhì)量均為m，A、B離軸距離為R，C離軸距離為2R，則當(dāng)圓臺(tái)旋轉(zhuǎn)時(shí)，若A、B、C均沒(méi)有滑動(dòng)，則（　　）
A．C的向心加速度最大B．B的摩擦力最小
C．當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，B比A先滑動(dòng)D．圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，C比B先滑動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案