【題目】如圖所示為研學(xué)小組的同學(xué)們用圓錐擺驗(yàn)證向心力表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)情景。將一輕細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上,下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,將畫(huà)有幾個(gè)同心圓周的白紙置于懸點(diǎn)下方的水平平臺(tái)上,調(diào)節(jié)細(xì)線的長(zhǎng)度使小球自然下垂靜止時(shí)恰好位于圓心處。用手帶動(dòng)小球運(yùn)動(dòng)使它在放手后恰能在紙面上方沿某個(gè)畫(huà)好的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。調(diào)節(jié)平臺(tái)的高度,使紙面貼近小球但不接觸。
(1)若忽略小球運(yùn)動(dòng)中受到的阻力,在具體的計(jì)算中可將小球視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g。
①從受力情況看,小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所受的向心力是___(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.小球所受繩子的拉力
B.小球所受的重力
C.小球所受拉力和重力的合力
② 在某次實(shí)驗(yàn)中,小球沿半徑為r的圓做勻速圓周運(yùn)動(dòng),用秒表記錄了小球運(yùn)動(dòng)n圈的總時(shí)間t,則小球做此圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小Fn=______(用m、n、t、r及相關(guān)的常量表示)。用刻度尺測(cè)得細(xì)線上端懸掛點(diǎn)到畫(huà)有圓周紙面的豎直高度為h,那么對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知,小球做此圓周運(yùn)動(dòng)所受的合力大小F=_______(用m、h、r及相關(guān)的常量表示)。
③ 保持n的取值不變,改變h和r進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),可獲取不同時(shí)間t。研學(xué)小組的同學(xué)們想用圖像來(lái)處理多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)而驗(yàn)證小球在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球所受的合力F與向心力Fn大小相等。為了直觀,應(yīng)合理選擇坐標(biāo)軸的相關(guān)變量,使待驗(yàn)證關(guān)系是線性關(guān)系。為此不同的組員嘗試選擇了不同變量并預(yù)測(cè)猜想了如圖所示的圖像,若小球所受的合力F與向心力Fn大小相等,則這些圖像中合理的是_______(選填選項(xiàng)的字母)。
(2)考慮到實(shí)驗(yàn)的環(huán)境、測(cè)量條件等實(shí)際因素,對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作,下列說(shuō)法中正確的是________(選填選項(xiàng)前的字母)。
A. 相同體積的小球,選擇密度大一些的球可以減小空氣阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B. 相同質(zhì)量的小球,選擇體積小一些的球有利于確定其圓周運(yùn)動(dòng)的半徑
C. 測(cè)量多個(gè)周期的總時(shí)間再求周期的平均值,有利于減小周期測(cè)量的偶然誤差
D. 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量出小球的質(zhì)量
(3)上述實(shí)驗(yàn)中小球運(yùn)動(dòng)起來(lái)后撤掉平臺(tái),由于實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在空氣阻力的影響,所以持續(xù)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑越來(lái)越小。經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,小球會(huì)停止在懸點(diǎn)正下方。若小球在運(yùn)動(dòng)中每轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間內(nèi)半徑變化均可忽略,即每一周都可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析說(shuō)明在小球做上述圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,隨著細(xì)繩與豎直方向的夾角不斷減小,小球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期是如何變化的。
__________________________________________。
【答案】C mgr/h B ABC 設(shè)小球做半徑為r的圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T,此時(shí)小球距細(xì)線上端固定點(diǎn)的豎直高度為h,根據(jù)受力情況和向心力公式有
可解得。因半徑變小,繩長(zhǎng)不變,h變大,故小球周期變大。
【解析】
(1)①[1].小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力來(lái)自小球所受重力和細(xì)線拉力的合力,故選C;
②[2].小球所受的向心力
小球做此圓周運(yùn)動(dòng)所受的合力大小
③[3].根據(jù)Fn=F可得:
可得
,
則圖像B正確;
(2)[4].A. 相同體積的小球,選擇密度大一些的球可以減小空氣阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,選項(xiàng)A正確;
B. 相同質(zhì)量的小球,選擇體積小一些的球有利于確定其圓周運(yùn)動(dòng)的半徑,選項(xiàng)B正確;
C. 測(cè)量多個(gè)周期的總時(shí)間再求周期的平均值,有利于減小周期測(cè)量的偶然誤差,選項(xiàng)C正確;
D. 由(1)③的分析可知,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)必要測(cè)量出小球的質(zhì)量,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
(3)[5] .設(shè)小球做半徑為r的圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T,此時(shí)小球距細(xì)線上端固定點(diǎn)的豎直高度為h,根據(jù)受力情況和向心力公式有
可解得
因半徑變小,繩長(zhǎng)不變,h變大,故小球周期變大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在水平桌面上放置一斜面體 P,兩長(zhǎng)方體物塊 a 和 b 疊放在 P 的斜面上,a、b、c 質(zhì)量分 別為 2m、m、m,斜面傾角為,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將 a 和 b、b 與 P、P 與桌面之間摩擦力的大小分別用 f1、f2 和 f3 表示.則
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點(diǎn)通過(guò)細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持垂直,與AC間的夾角θ=53°.若在A點(diǎn)通過(guò)細(xì)繩OB懸掛一個(gè)定滑輪(不計(jì)重力),某人用它勻加速向上提起重物(OM繩始終保持豎直),加速度大小為2m/s2。己知重物的質(zhì)量m=40kg,人的質(zhì)量M=60kg,取g=10m/s2。在物體運(yùn)動(dòng)到滑輪之前,求:
(1)人手中的拉力大小F1;
(2)OB繩子中的拉力大小F2;
(3)作出B點(diǎn)的受力示意圖,并求出輕桿BC和細(xì)繩AB對(duì)B點(diǎn)的作用力大小F3和F4。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧下端系一質(zhì)量為m的物塊,組成一豎直懸掛的彈簧振子,在物塊上裝有一記錄筆,在豎直面內(nèi)放置有記錄紙。當(dāng)彈簧振子沿豎直方向上下自由振動(dòng)時(shí),以速率v水平向左勻速拉動(dòng)記錄紙,記錄筆在紙上留下如圖所示余弦型函數(shù)曲線形狀的印跡,圖中的y1、y2、x0、2x0、3x0為記錄紙上印跡的位置坐標(biāo)值,P、Q分別是印跡上縱坐標(biāo)為y1和y2的兩個(gè)點(diǎn)。若空氣阻力、記錄筆的質(zhì)量及其與紙之間的作用力均可忽略不計(jì),則
A.該彈簧振子的振動(dòng)周期為x0/v
B.該彈簧振子的振幅為y1- y2
C.在記錄筆留下PQ段印跡的過(guò)程中,物塊所受合力的沖量為零
D.在記錄筆留下PQ段印跡的過(guò)程中,彈力對(duì)物塊做功為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的一次實(shí)驗(yàn)中,重錘拖著紙帶自由下落,在紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示,已相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,回答以下問(wèn)題
(1)紙帶的______________(選填“左”或“右”)端與重物相連;
(2)某同學(xué)用如圖可所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖乙所示的紙帶,把第一個(gè)點(diǎn)(初速度為零)記作O點(diǎn),測(cè)出點(diǎn)O、A間的距離為68.97cm,點(diǎn)A、C間的距離為15.24cm,點(diǎn)C、E間的距離為16.76cm,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>9.8m/s2,重錘的質(zhì)量為m=1.0kg,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)到C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi),重錘動(dòng)能的增加量___________,重力勢(shì)能的減少量為______________J(該空結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢(shì)能____________重錘增加的動(dòng)能(選填“大于”或小于或“等于”),其原因主要是因?yàn)?/span>____________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,B、C兩個(gè)小球用細(xì)線懸掛于豎直墻面上的A、D兩點(diǎn),兩球均保持靜止,已知B球的重力為2G,C球的重力為3G,細(xì)線AB與豎直墻面之間的夾角為37°,細(xì)線CD與豎直墻面之間的夾角為53°,則
A. AB繩中的拉力為5G
B. CD繩中的拉力為3G
C. BC繩中的拉力為2G
D. BC繩與豎直方向的夾角θ為53°
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在豎直墻壁的左側(cè)水平地面上,放置一個(gè)邊長(zhǎng)為a、質(zhì)量為M的正方體ABCD,在墻壁和正方體之間放置一半徑為R、質(zhì)量為m的光滑球,正方體和球均保持靜止,如圖所示。球的球心為O,OB與豎直方向的夾角為,正方體的邊長(zhǎng)a>R,正方體與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為。(g已知,并取最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)求:
(1)正方體和墻壁對(duì)球的支持力N1、N2分別是多大?
(2)若=45°,保持球的半徑不變,只增大球的質(zhì)量,為了不讓正方體出現(xiàn)滑動(dòng),則球質(zhì)量的最大值為多少?(tan45°=1)。
(3)改變正方體到墻壁之間的距離,球和正方體都處于靜止?fàn)顟B(tài),且球沒(méi)有掉落地面。若不讓正方體出現(xiàn)滑動(dòng),討論以下情況:
a. 若球的質(zhì)量m=M,則正方體的右側(cè)面AB到墻壁的最大距離是多少?
b. 當(dāng)正方體的右側(cè)面AB到墻壁的距離小于某個(gè)值時(shí),則無(wú)論球的質(zhì)量是多少,正方體都不會(huì)滑動(dòng),則這個(gè)距離的值是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣水平軌道處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一質(zhì)量為m、電荷量為q的金屬小滑塊P在軌道上某點(diǎn)由靜止釋放,質(zhì)量為m、不帶電的金屬小滑塊Q靜止在水平軌道上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后在小滑塊P剛好要離開(kāi)水平軌道時(shí)與小滑塊Q碰撞且粘在一起。已知:電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,重力加速度為g,不計(jì)碰撞過(guò)程中的電量損失。求:
(1)碰撞前小滑塊P、Q之間的距離;
(2)碰撞后PQ整體經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)水平軌道。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年4月,雅安中學(xué)舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們展現(xiàn)了雅中學(xué)子良好的精神面貌,其中,有關(guān)下列運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是( )
A.在高一男子200米比賽中,繆同學(xué)以25秒的成績(jī)打破年級(jí)記錄,則他的平均速度大小為8 m/s
B.高一男子100米年級(jí)記錄為11.5s,其中11.5s為時(shí)刻
C.高一女子實(shí)心球年級(jí)記錄為9.69m,其中9.69m為實(shí)心球出手后的位移大小
D.百米沖刺時(shí),運(yùn)動(dòng)員的速度變化率很小
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