18．一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，初速度為1m/s，第3s內(nèi)的位移比第2s內(nèi)的位移多2m，則該質(zhì)點(diǎn)的加速度是2m/s2．

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律△x=aT2和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式展開討論即可．

解答 解：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律△x=aT2可得：
物體在第3秒內(nèi)的位移和第2秒內(nèi)的位移差${x}_{3}-{x}_{2}=a{T}^{2}$=2m
所以物體運(yùn)動(dòng)的加速度$a=\frac{{x}_{3}-{x}_{2}}{{T}^{2}}=\frac{2}{{1}^{2}}$=2m/s2
故答案為：2

點(diǎn)評 靈活運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律求解是關(guān)鍵，本題亦可根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間關(guān)系兩個(gè)方程求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，Q為固定的正點(diǎn)電荷，A、B兩點(diǎn)在Q的正上方與Q相距分別為h和0.25h，將另一點(diǎn)電荷從A點(diǎn)由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度正好又變?yōu)榱�，若此電荷在A點(diǎn)處的加速度大小為$\frac{3}{4}$g，試求：
（1）此電荷在B點(diǎn)處的加速度；
（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢差（用Q和h表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出
（1）電火花計(jì)時(shí)器是一種能夠按照相同的時(shí)間間隔，在紙帶上連續(xù)打點(diǎn)的儀器，它使用交流（填“交流”或“直流”）電源，工作電壓為220 V．在實(shí)驗(yàn)時(shí)正確的操作順序是A（填序號    A：“先釋放紙帶，后接通電源”或B：“先接通電源，后釋放紙帶”）；
（2）B、C、兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度：vB=0.93 m/s，vC=1.3 m/s． （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地開始沿直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象，則在時(shí)間t內(nèi)（　　）
A．它們的位移相等B．它們的路程相等
C．Ⅰ的平均速度最大D．它們的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，某光滑斜面傾角為30°，其上方存在平行斜面向下的勻強(qiáng)電場，將一輕彈簧一端固定在斜面底端，現(xiàn)用一質(zhì)量為m，帶正電的絕緣物體將彈簧壓縮鎖定在A 點(diǎn)，解除鎖定后，物體將沿斜面上滑，物體在運(yùn)動(dòng)過程中所能到達(dá)的最高點(diǎn)B距A點(diǎn)的豎直高度為h，物體離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的加速度大小等于重力加速度g．則下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧的最大彈性勢能為mgh
B．物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能為mgh
C．物體的最大動(dòng)能等于彈簧的最大彈性勢能
D．物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)增加的電勢能為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，M為電動(dòng)機(jī)，N為電爐子，電爐子的電阻R=4Ω，電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻r=1Ω，恒定電壓U=12V．當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表A示數(shù)為I1；當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電流表A示數(shù)為I2=5A；求：
（1）I1示數(shù)及電爐子發(fā)熱功率各多大？
（2）電動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法　B．等效替代法C．控制變量法  D．建立物理模型法
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)AB
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)（彈簧測力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
B．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：
A中是沒有記錄兩拉力的方向．
B中是沒有說明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．
（4）圖是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中F是F1和F2合力的實(shí)際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．沿光滑水平地面以10m/s的速度運(yùn)動(dòng)的小球，撞墻后以8m/s的速率反方向彈回，墻接觸的時(shí)間為0.2s．則球的加速度大小和方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．10m/s2，與初速度方向相同B．10m/s2，與初速度方向相反C．90m/s2，與初速度方向相反D．90m/s2，與初速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度逐漸減小，直至為零，那么該物體運(yùn)動(dòng)的情況可能是（　�。�
A．速度不斷增大，加速度為零時(shí)，速度最大
B．速度保持不變
C．速度的變化率越來越小
D．速度肯定是越來越小的

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