【題目】牛頓的成就證明通過觀察、實驗和理論綜合可以獲得正確的知識，神圣的天體可以被正確地統(tǒng)一到力學的規(guī)則下，《圣經》不是人們獲得知識的唯一源泉。這說明牛頓力學
A.挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說B.促進了民眾思想的解放
C.否定了傳統(tǒng)的文化體系D.加速了宗教改革的發(fā)展
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【題目】如圖，在正點電荷Q的電場中有M、N、P、F四點，M、N、P為直角三角形的三個頂點，F為MN的中點，∠M＝30°.M、N、P、F四點處的電勢分別用φM、φN、φP、φF表示，已知φM＝φN ，φP＝φF，點電荷Q在M、N、P三點所在平面內，則 ( )
A. 點電荷Q一定在MP的連線上
B. 連接PF的線段一定在同一等勢面上
C. 將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做負功
D. φP大于φM
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【題目】如圖所示勻強電場E的區(qū)域內，在O點處放置一點電荷＋Q。a、b、c、d、e、f為以O為球心的球面上的點，aecf平面與電場平行，bedf平面與電場垂直，則下列說法中正確的是（ ）
A. b、d兩點的電場強度相同
B. a點的電勢等于f點的電勢
C. 點電荷＋q在球面上任意兩點之間移動時，電場力一定做功
D. 將點電荷＋q在球面上任意兩點之間移動，從a點移動到c點電勢能的變化量一定最大
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【題目】在探究加速度與物體質量、物體受力的關系的活動中，某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止．
（1）在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使；在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量（填“遠大于”“遠小于”或“等于”）小車的質量．
（2）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為 ．
（3）實驗中獲得數(shù)據如下表所示：
小車Ⅰ、Ⅱ的質量m均為200g
實驗次數(shù) | 小車 | 拉力F/N | 位移x/cm |
1 | Ⅰ | 0.1 | |
Ⅱ | 0.2 | 46.51 | |
2 | Ⅰ | 0.2 | 29.04 |
Ⅱ | 0.3 | 43.63 | |
3 | Ⅰ | 0.3 | 41.16 |
Ⅱ | 0.4 | 44.80 | |
4 | Ⅰ | 0.4 | 36.43 |
Ⅱ | 0.5 | 45.56 |
在第1次實驗中小車Ⅰ從圖中的A點運動到B點（測量結果如圖乙標尺所示），請將測量結果填到表中空格處 ． 通過分析，可知表中第次實驗數(shù)據存在明顯錯誤，應舍棄．
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【題目】如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中M點以相同速度飛出a、b兩個帶電粒子，運動軌跡如圖中虛線所示，則
A. a的加速度將減小，b的加速度將增大
B. a的電勢能將增大，b的電勢能將減小
C. a一定帶正電，b一定帶負電
D. a的速度將減小，b的速度將增大
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【題目】如圖所示，在正方形ABCD區(qū)域內有平行于AB邊的勻強電場，E、F、G、H是各邊中點，其連線構成正方形，其中P點是EH的中點．一個帶正電的粒子(不計重力)從F點沿FH方向射入電場后恰好從D點射出．下列說法正確的是( )
A. 粒子的運動軌跡一定經過P點
B. 粒子的運動軌跡一定經過PE之間某點
C. 若將粒子的初速度變?yōu)樵瓉淼囊话�，粒子會�?/span>E、D之間某點(不含E、D)射出正方形ABCD區(qū)域
D. 若將粒子的初速度變?yōu)樵瓉淼囊话耄Ｗ忧『糜?/span>E點射出正方形ABCD區(qū)域
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【題目】如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸．把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，（ �。�
A. 此時A帶正電，B帶負電
B. 此時A電勢低，B電勢高
C. 移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合
D. 先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合
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【題目】靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關系如圖7所示，x軸正方向為場強正方向，帶正電的點電荷沿x軸運動，則點電荷( )
A. 在x2和x4處電勢能相等
B. 由x1運動到x3的過程中電勢能增大
C. 由x1運動到x4的過程中電場力先增大后減小
D. 由x1運動到x4的過程中電場力先減小后增大
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【題目】如圖所示，在豎直向上的勻強電場中，一根不可伸長的絕緣細繩的一端系著一個帶電小球，另一端固定于O點，小球在豎直平面內做勻速圓周運動，最高點為a，最低點為b.不計空氣阻力，則 ( )
A. 小球帶負電
B. 電場力跟重力平衡
C. 小球在從a點運動到b點的過程中，電勢能減小
D. 小球在運動過程中機械能守恒
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