【題目】如圖所示,長木板放置在水平面上,一小物塊置于長木板的中央,長木板與物塊的質量均為m,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ,木板與水平面間動摩擦因數(shù)為 μ/3,已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,F(xiàn)對物塊施加一水平向右的拉力F,則木板加速度a大小可能是

A B

C D

【答案】CD

【解析】

試題分析:一:木板相對物塊沒動

①若,則木板上下表面都受到大小相等、方向相反的摩擦力,摩擦力大小為F,此時木板加速度為0;

②若,則木板和物塊一起做勻加速直線運動,整體水平方向的受力為:拉力F和地面的摩擦力f,則其加速度為:,故D正確

二:木板相對物塊動了,此時,則木板就是在物塊的摩擦力和地面對它的摩擦力作用下做勻加速直線運動,其受到木塊的摩擦力為:f1=μmg,受到地面的摩擦力為,則獲得的加速度為:,故C正確故選CD。

練習冊系列答案
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【題目】在“練習多用電表的使用”實驗中,使用的多用電表表盤如圖,現(xiàn)用它測量一個阻值約為150的電阻,具體測量步驟如下:

a將多用電表的倍率開關旋轉到電阻“________”選填“1”、“10"、“100”或“1K”

b將紅、黑表筆分別插入“+”“—”插孔,兩表筆短接,旋轉調零旋鈕,使表針指在_______選填“右”或“左”端的“0”刻度位置

c將紅、黑表筆分別與待測電阻兩端相接觸,讀出該電阻的阻值為_________Ω

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【題目】以下情景中,加著重號的人或物體可看成質點的是 (  )

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【題目】之所以說牛頓力學體系是近代科學形成的標志,是因為

A. 把變量引進了數(shù)學,成為數(shù)學中的轉折點

B. 使機械能可以轉化為電能,為制造發(fā)電機創(chuàng)造了可能

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【題目】它“使人們的認識由低速領域擴大到高速領域,由宏觀領域延伸到宇宙領域,人們第一次深刻地認識到時間、空間和物質的運動相互依賴”!八敝傅氖( )

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【題目】如圖所示,矩形MNPQ區(qū)域內有方向垂直于紙面的勻強磁場,有5個帶電粒子從圖中箭頭所示位置垂直于磁場邊界進入磁場,在紙面內做勻速圓周運動,運動軌跡為相應的圓弧,這些粒子的質量、電荷量以及速度大小如表所示由以上信息可知,從圖中a、b、c處進入的粒子對應表中的編號分別為

A3、5、4 B4、2、5 C5、3、2 D2、4、5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示,宇航員站在某質量分布均勻的星球表面一斜坡上P點沿水平方向以初速度v0拋出一個小球,測得小球經(jīng)時間t落到斜坡上另一點Q,斜面的傾角為α,已知該星球半徑為R,萬有引力常量為G,求:

1該星球表面的重力加速度;

2該星球的密度;

3該星球的第一宇宙速度v;

4人造衛(wèi)星繞該星球表面做勻速圓周運動的最小周期T

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【題目】在下圖中, a、b表面均光滑且保持靜止狀態(tài), 天花板和地面均水平a、b間一定有彈力的是

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