關(guān)于牛頓運動定律，以下說法正確的是
A．牛頓通過實驗直接證實了物體具有保持勻速運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律
B．牛頓第一定律在非慣性系中是不成立的
C．牛頓第一定律是第二定律在合外力為零的條件下的特例
D．作用力和反作用力總是同一性質(zhì)，它們產(chǎn)生的效果一定相同
B
伽利略利用斜面實驗證明了牛頓第一定律，A錯；牛頓第一定律的內(nèi)容是物體在不受外力時保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，不是第二定律在合外力為零的條件下的特例，C錯；作用力和反作用力總是同一性質(zhì)，它們產(chǎn)生的效果不一定相同，D錯；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)做出的a-的關(guān)系圖線如圖所示。由圖象得到的結(jié)論是     。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=_______N。當物體的質(zhì)量為2.5 kg時，它的加速度為_______m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一質(zhì)量為m ="40" kg的小孩站在電梯內(nèi)的體重計上.電梯從t =0時刻由靜止開始上升,在0到6 s內(nèi)體重計示數(shù)F的變化如圖所示.試問：在這段時間內(nèi)電梯上升的高度是多少？取重力加速度g="10" m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上，木塊受到向右的拉力F的作用向右滑行時，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為µ1 ，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為µ2 ，則木板受到地面的摩擦力
A．大小為µ1mg，方向向左B．大小為µ1mg，方向向右
C．大小為，方向向左D．大小為，方向向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，斜面固定在地面上，兩個質(zhì)量相同的小物塊A、B沿斜面勻速下滑（AB始終緊挨著），A、B間接觸面光滑，已知A與斜面間的動摩擦因數(shù)是B與斜面間動摩擦因數(shù)的2倍, 斜面傾角為α，則B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是（   ）

A．    B．    C．    D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A放在粗糙水平桌面上，通過桌邊光滑的定滑輪用不可伸長的細線與物體B相連，則在B加速下降的過程中（   ）
A．B對繩的拉力大小等于B的重力大小
B．繩對A的拉力大小等于A受到的摩擦力大小
C．兩物體的加速度大小相等，但方向不同
D．B對繩的拉力與A對繩的拉力是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在靜止的升降機地板上，有一個物體通過彈簧和墻壁連接，當升降機運動時，發(fā)現(xiàn)彈簧收縮使物體向右運動，升降機的運動狀態(tài)可能是
A．加速下降B．減速下降
C．減速上升D．加速上升

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

歷史上首先正確認識力和運動的關(guān)系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是
A．阿基米德B．牛頓C．伽利略D．亞里士多德

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水平地面上，A、B兩物體疊放如圖所示，在水平力F的作用下一起勻速運動，若改將水平力F作用在A上，兩物體可能發(fā)生的情況是   （   ）

A．A、B一起勻速運動
B．A加速運動，B勻速運動
C．A加速運動，B靜止
D．A與B一起加速運動

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同步練習(xí)冊答案