下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F’，如圖所示。判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是              。

甲

解析試題分析：由實(shí)驗(yàn)原理知，F(xiàn)一定是沿橡皮筋方向，且是F1、F2的合力，但根據(jù)平行四邊形定則作圖得出的等效合力F’因存在誤差，不一定沿橡皮筋方向
考點(diǎn)：本題考查了“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中涉及合力與分力、平行四邊形定則等知識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在用架空電纜進(jìn)行高壓輸電時(shí)，為了增加電纜的抗拉能力，常常增加掛線的弧度，如圖所示，在ABCD四點(diǎn)，若電纜線端切線與豎直方向的夾角都是60º，已知電纜線能承受的最大拉力為2000N，則AB或CD段電纜線承重不超過 

A．1000N B．2000N C．2000N D．2000/ 3N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，質(zhì)量均為m，開始時(shí)兩物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)下壓A再靜止釋放使A開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開擋板時(shí)，A的加速度的大小和方向?yàn)?　　)

A．0　　　　　　　　　　　　    B．2gsin θ，方向沿斜面向下
C．2gsin θ，方向沿斜面向上    D．gsin θ，方向沿斜面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一物體受到三個(gè)共面共點(diǎn)力的作用，三力的矢量關(guān)系如圖所示 (小方格邊長相等)，則下列說法正確的是(　　)

A．三力的合力有最大值，方向不確定
B．三力的合力有唯一值，方向與F3同向
C．三力的合力有唯一值，方向與F3同向
D．由題給條件無法求出合力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，則 （   ）

A．當(dāng)兩個(gè)力大小相等時(shí)，物體的加速度可能為零
B．當(dāng)兩個(gè)力大小相等時(shí)，物體所受合力一定為零
C．當(dāng)兩個(gè)力中一個(gè)較大時(shí)，物體的加速度一定與較大的力同方向
D．當(dāng)兩個(gè)力互相垂直時(shí)，物體的加速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，重為G的勻質(zhì)直角三角形薄板ABC，AB邊長為L，∠BAC＝θ，A為光滑的固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸�，F(xiàn)用垂直于AB邊的力F作用在B端，使薄板的AB邊處于水平方向且平衡，則三角形薄板的重心距離轉(zhuǎn)動(dòng)軸A的水平距離為       。如果要求維持上述平衡狀態(tài)的作用力最�。Φ淖饔命c(diǎn)和方向均可以改變），則該最小作用力為       。

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示，質(zhì)量M=kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊：A與質(zhì)量m=kg的小球相連。今用跟水平方向成α=300角的力F=N，拉著球帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m相對(duì)位置保持不變，取g=10m/s2。求：

（1）運(yùn)動(dòng)過程中輕繩與水平方向夾角θ；
（2）木塊與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量m＝0.1g的小物塊，帶有5×10-4C的電荷，放在傾角為30°的光滑絕緣斜面上，整個(gè)斜面置于B=0.5T的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直紙面指向紙里，物塊由靜止開始下滑，滑到某一位置時(shí)，開始離開斜面，求：

（1）物塊帶什么電？
（2）物塊離開斜面時(shí)速度多大？
（3）斜面至少有多長？

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同步練習(xí)冊(cè)答案