【題目】如圖所示,在傾角θ=37°的固定斜面上放置一質(zhì)量M=1kg、長(zhǎng)度L=0.75m的薄平板AB.平板的上表面光滑,其下端B與斜面底端C的距離為4m.在平板的上端A處放一質(zhì)量m=0.6kg的滑塊,開(kāi)始時(shí)使平板和滑塊都靜止,之后將它們無(wú)初速釋放.設(shè)平板與斜面間、滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5,通過(guò)計(jì)算判斷無(wú)初速釋放后薄平板是否立即開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并求出滑塊與平板下端B到達(dá)斜面底端C的時(shí)間差△t.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
【答案】解:①對(duì)薄板,由于Mgsin37°<(M+m)gcos37°,
故滑塊在薄板上滑動(dòng)時(shí),薄板靜止不動(dòng)
②對(duì)滑塊:在薄板上滑行時(shí)加速度為:
a1=gsin37°=6m/s2 ,
到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為:
滑塊由B至C時(shí)的加速度為:
a2=gsin37°﹣gcos37°=2m/s2 ,
設(shè)滑塊由B至C所用時(shí)間為t,則有:
代入數(shù)據(jù)解得:t=1s
對(duì)薄板,滑塊滑離后才開(kāi)始運(yùn)動(dòng),加速度為:
a=gsin37°﹣gcos37°=2m/s2 ,
滑至C端所用時(shí)間為t',則有:
代入數(shù)據(jù)解得:t′=2s
滑塊與平板下端B到達(dá)斜面底端C的時(shí)間差為:△t=t′﹣t=1s
【解析】分別研究滑塊與平板的運(yùn)動(dòng)情況:開(kāi)始時(shí),由于Mgsin37°<μ(M+m)gcos37°,滑塊在平板上滑動(dòng)時(shí),平板靜止不動(dòng).根據(jù)牛頓第二定律求出滑塊的加速度,由位移﹣速度關(guān)系式求出滑塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度.滑塊離開(kāi)平板后,根據(jù)牛頓第二定律求出滑塊沿斜面下滑的加速度,由位移公式求解滑塊由B至C所用時(shí)間.滑塊滑離后平板才開(kāi)始運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律求出平板沿斜面下滑的加速度,由位移公式求解滑塊由B至C所用時(shí)間.再求解時(shí)間差.
【考點(diǎn)精析】利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間的關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向?yàn)檎较颍彩歉较蛞恢碌娜 ?”值,跟正方向相反的取“-”值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.一位同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中,安裝的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩限位孔不在同一豎直線上,紙帶通過(guò)時(shí)受到的阻力較大,那么,這種情況造成的結(jié)果是( )
A.重物減少的重力勢(shì)能小于增加的動(dòng)能
B.重物減少的重力勢(shì)能大于增加的動(dòng)能
C.重物的機(jī)械能逐漸減小
D.重物的機(jī)械能逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于功率下列說(shuō)法正確的是( )
A.據(jù)P= 可知,機(jī)器做功越多,其功率越大
B.據(jù)P=Fv可知,汽車牽引力一定與速度成反比
C.據(jù)P= 可知,只要知道時(shí)間t內(nèi)機(jī)器所做的功,可求得這段時(shí)間內(nèi)任一時(shí)刻機(jī)器做功的功率
D.據(jù)P=Fv可知,發(fā)動(dòng)機(jī)功率一定時(shí),交通工具的牽引力與運(yùn)動(dòng)速度成反比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一小球從靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t0落到地面.已知在物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受的空氣阻力與速率成正比.若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能,則下列圖象中可能正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
測(cè)定木塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),通常需要測(cè)力計(jì).如果沒(méi)有測(cè)力計(jì),能否測(cè)出它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)呢?某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測(cè)量的方法,測(cè)出了木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.他們測(cè)量的步驟和方法如圖所示:
①如圖a,測(cè)出輕彈簧的自然長(zhǎng)度l0;
②如圖b,將木塊懸掛在彈簧的下端,靜止時(shí)測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度l1;
③如圖c,將長(zhǎng)木板固定在水平面上,用彈簧拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上水平勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)出彈簧長(zhǎng)度l2 .
(1)根據(jù)測(cè)出的物理量,請(qǐng)你寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ= . 寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程:
(2)在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):如果按圖11﹣d的方法,將彈簧一端連接木塊,一端固定在豎直墻壁上,拉動(dòng)長(zhǎng)木板水平運(yùn)動(dòng),測(cè)出彈簧長(zhǎng)度l3 , 同樣可以求得動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
比較圖c和圖d的兩種方法,你認(rèn)為圖方法更好,原因是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子勢(shì)能可能增大
B.已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA , 則該種物質(zhì)的分子體積為
C.自然界一切過(guò)程能量都是守恒的,符合能量守恒定律的宏觀過(guò)程都能自然發(fā)生
D.將大顆粒的研磨成細(xì)鹽,細(xì)鹽還是屬于晶體
E.一定質(zhì)量的理想氣體,壓強(qiáng)不變,體積增大,分子平均動(dòng)能增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為2m/s2,其意義是( 。
A.物體在任意1s末的速度是該秒初的速度的2倍
B.物體在任意1s末的速度比該秒初的速度大2m/s
C.物體在任意1s末的速度比前1s初的速度大2m/s
D.物體在任意1s初的速度比前1s末的速度大2m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在粗糙的水平面上,物體在水平推力的作用下,由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將水平推力逐漸減小到零(物體不停止),在水平推力減小到零的過(guò)程中 ( )
A.物體的速度一直增大
B.物體的速度先增大后減小
C.物體的加速度(大。┮恢睖p小
D.物體的加速度(大小)先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】繼神秘的火星之后,近幾年土星也成了世界關(guān)注的焦點(diǎn).經(jīng)過(guò)近7年、2億千米在太空中風(fēng)塵仆仆的穿行后,美航天局和歐航天局合作研究出“卡西尼”號(hào)土星探測(cè)器抵達(dá)預(yù)定軌道,開(kāi)始“拜訪”土星及其衛(wèi)星家族.這是人類首次針對(duì)土星及其31顆已知衛(wèi)星最詳盡的探測(cè).若“卡西尼”號(hào)土星探測(cè)器進(jìn)入土星飛行的軌道,在半徑為R的土星上空離土星表面高h(yuǎn)的圓形軌道上繞土星飛行,環(huán)繞n周飛行時(shí)間為t,求土星的質(zhì)量和平均密度.
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