如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，先用手托住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，它們同時沿斜面滑下，斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同，mA＞mB，則

A．釋放前，物體B受到物體A對它的壓力
B．下滑過程中，物體B受到物體A對它的壓力
C．下滑過程中，物體B與物體A之間無相互作用力
D．下滑過程中，物體A、B均處于失重狀態(tài)

ACD

解析試題分析：物塊之間的彈力，釋放前，由于FB≠0，則FN≠0，選項A正確。下滑過程中，由于FB=0，F(xiàn)A=0，則FN=0，選項B錯誤、C正確。下滑過程中，A、B的加速度均沿斜面向下，由豎直向下的加速度分量，因此均處于失重狀態(tài)，選項D正確。
考點：本題考查牛頓第二定律、整體法和隔離法，以及失重。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上．一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，則小球從接觸彈簧到下降到最低點的過程中

A．小球剛接觸彈簧瞬間速度最大
B．小球的加速度方向都是豎直向上
C．小球的速度先增大后減小
D．小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從地面以速率v0豎直上拋一個可視為質(zhì)點的小球，由于受空氣阻力，小球落回地面的速率減為v0/2，若空氣阻力與運動速率成正比，整個運動過程的速度圖象（以豎直向上為正）是(           )

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．由圖可以判斷錯誤的是   

A．圖線與縱軸的交點M的值
B．圖線與橫軸的交點N的值
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)1／m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體A B C 均靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、 mB、 mC，與平面的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB 、μC，用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C所得加速度a與F的關(guān)系圖線如圖，對應(yīng)的直線甲、乙、丙所示，甲、乙 直線平行，則以下說法正確的是（   ）

①μA<μB   mA=mB       ②μB>μC   mB>mC
③μB=μC   mB>mC       ④μA<μC   mA<mC
A.①②      B.②④       C.③④       D.①④

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個帶電粒子以同一速度、同一位置進(jìn)入勻強磁場，在磁場中它們的運動軌跡如圖8－2－20所示．粒子a的運動軌跡半徑為r1，粒子b的運動軌跡半徑為r2，且r2＝2r1，q1、q2分別是粒子a、b所帶的電荷量，則

A．a(chǎn)帶負(fù)電、b帶正電，比荷之比為∶＝2∶1
B．a(chǎn)帶負(fù)電、b帶正電，比荷之比為∶＝1∶2
C．a(chǎn)帶正電、b帶負(fù)電，比荷之比為∶＝2∶1
D．a(chǎn)帶正電、b帶負(fù)電，比荷之比為∶＝1∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

半徑為R的圓桶固定在小車上,有一光滑小球靜止在圓桶最低點,如圖所示,小車以速度v向右做勻速運動、當(dāng)小車遇到障礙物突然停止時，小球在圓桶中上升的高度可能為  (  )

A．等于B．大于C．小于D．等于2R

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩。質(zhì)量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時

A．速度為零
B．加速度，沿原斷裂繩的方向斜向下
C．加速度，沿未斷裂繩的方向斜向上
D．加速度，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在豎直放置的光滑半圓弧絕緣細(xì)管的圓心O處固定一點電荷，將質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球從圓弧管的水平直徑端點A由靜止釋放，小球沿細(xì)管滑到最低點B時，對管壁恰好無壓力，則固定于圓心處的點電荷在A B弧中點處的電場強度大小為          （   ）

A．3mg/qB．mg/q
C．2mg/qD．4mg/q

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