【題目】關于速度和加速度的關系,下列說法中正確的是( )

A. 速度越大,加速度越大

B. 速度為零,加速度一定為零

C. 速度變化越快,加速度越大

D. 速度變化量越大,加速度越大

【答案】C

【解析】

試題加速度表示速度的變化快慢,與速度、速度變化量沒有直接關系,ABD錯;同理C對;故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(16分)如圖所示,兩平行的光滑金屬導軌安裝在一傾角的光滑絕緣斜面上,導軌間距L,導軌電阻忽略不計且足夠長,一寬度為d的有界勻強磁場垂直于斜面向上,磁感應強度為B。另有一長為2d的絕緣桿將一導體棒和一邊長為dd <L)的正方形線框連在一起組成的固定裝置,總質量為m,導體棒中通有大小恒為I的電流,將整個裝置置于導軌上。開始時導體棒恰好位于磁場的下邊界處,由靜止釋放后裝置沿斜面向上運動,當線框的下邊運動到磁場的上邊界MN處時裝置的速度恰好為零,之后裝置將向下運動,然后再向上運動,經(jīng)過若干次往返后,最終整個裝置將在斜面上作穩(wěn)定的往復運動。已知B=2.5TI=0.8A,L=0.5m,m=0.04kg,d=0.38m,取g10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

1)裝置被釋放的瞬間,導線棒加速度的大小;

2)從裝置被釋放到線框下邊運動到磁場上邊界MN處的過程中,線框中產(chǎn)生的熱量;

3)裝置作穩(wěn)定的往復運動后,導體棒的最高位置與最低位置之間的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖12所示,垂直紙面的正方形勻強磁場區(qū)域內(nèi),有一位于紙面且電阻均勻的正方形導體框abcd,現(xiàn)將導體框分別朝兩個方向以v3v速度朝兩個方向勻速拉出磁場,則導體框從兩個方向移出磁場的兩過程中( )

A. 通過導體框截面的電荷量相同

B. 導體框所受安培力方向相同

C. 導體框中產(chǎn)生的焦耳熱相同

D. 導體框bc邊兩端電勢差大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,D是一個具有單向導電性的理想二極管,水平放置的平行板電容器AB內(nèi)部原有帶電微粒P處于靜止狀態(tài).下列措施下,關于P的運動情況的說法中正確的是

A.保持S閉合,增大A、B板間距離,P仍靜止

B.保持S閉合,減小A、B板間距離,P向上運動

C.斷開S后,增大A、B板間距離,P向下運動

D.若B板接地,斷開S后,A板稍下移,P的電勢能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列速度中,指平均速度的是( )

A. 雨滴落地時的速度

B. 汽車通過南京長江大橋的速度

C. 足球射入球門瞬間的速度

D. 跳水運動員起跳后,到達最高點的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某透明介質的截面為直角三角形ABC,其中A30°AC邊長為L,一束單色光從AC面上距AL/3D點垂直AC面射入,恰好在AB面上發(fā)生全反射.已知光速為c,求:

(1)該介質的折射率;

(2)該光束從射入該介質到第一次穿出經(jīng)歷的時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為3:1,在原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻,原線圈接在電壓為220V的正弦交流電源上,如圖所示,設副線圈回路中電阻兩端的電壓為U,原、副線圈回路中電阻消耗的功率的比值為,則下列說法中正確的是()

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小轎車以20 m/s的速度在平直公路上勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)正前方有一個收費站,經(jīng)10 s后司機才剎車,使車勻減速運動10 s恰停在繳費窗口,繳費后勻加速到20 m/s后繼續(xù)勻速前行.已知小轎車剎車時的加速度大小為2 m/s2,停車繳費所用時間為30 s,啟動時加速度大小為1 m/s2.

(1)求司機是在離收費窗口多遠處發(fā)現(xiàn)收費站的.

(2)因國慶放假期間,全國高速路免費通行,小轎車可以不停車通過收費站,但要求轎車通過收費窗口前9 m區(qū)間速度不超過6 m/s,則國慶期間該小轎車應離收費窗口至少多遠處開始剎車?因不停車通過可以節(jié)約多少時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(15分)如圖所示,兩木板A、B并排放在地面上,A左端放一小滑塊,滑塊在F=6N的水平力作用下由靜止開始向右運動.已知木板A、B長度均為=lm,木板A的質量=3kg,小滑塊及木板B的質量均為m=lkg,小滑塊與木板AB間的動摩擦因數(shù)均為,木板A、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為,重力加速度g=10.求:

(1)小滑塊在木板A上運動的時間;(2)木板B獲得的最大速度.

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