在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時,采用如圖所示的實驗裝置,讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動。其中小車質量用M表示,重物質量用m表示,加速度用a表示。

(1)實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋@樣做是為了消除______的影響,使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力。
(2)實驗中由于繩對小車的拉力_______(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力,會給實驗帶來系統(tǒng)誤差。為減小此誤差,實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是______。(填寫相應序號)
①M=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(3)實驗中某同學先保持重物質量m不變,改變小車質量M,測出了相應的加速度a。為便于得到a與M的關系,他采用圖像法處理數(shù)據(jù),你建議他做a與_____的圖像。

(4)甲、乙兩同學用同一種方法做實驗,即保持小車質量M不變,改變重物質量m,測出了相應的加速度a。正確操作后,他們根據(jù)各自測得的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖2所示的a-F圖像。他們得到圖像不同,其原因是他們選取的_______不同,但他們得到了相同的結論,此結論是:________。
(1)木板對小車的摩擦力  1分  (2)小于  1分     ④  1分
(3)1/M  1分     小車質量 1分  (4)當質量一定時,加速度與合外力成正比 1分

試題分析:(1)為了消除小車所受摩擦力對實驗的影響,在該實驗中需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋蚀鸢笧椋耗景鍖π≤嚨哪Σ亮Γ?br />(2)重物與小車一起加速運動,因此重物對小車的拉力小于重物的重力,當盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,因此第④組數(shù)據(jù)比較符合要求.故答案為:小于,④.
(3)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,a與M成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系,故不能作a-M圖象;但,故a與成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關系,故應作a-圖象.故答案為:
(4)圖象的斜率表示小車質量大小,因此斜率不同說明小車質量不同,圖象為過原點的直線,說明當質量一定時,加速度與合外力成正比.
故答案為:小車質量,當質量一定時,加速度與合外力成正比.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

螺旋測微器(千分尺)的可動刻度上的刻度為50等份,每一小格表示       mm,旋鈕每旋轉一周,測微螺桿就前進或后退       mm。用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結果如圖1所示,其讀數(shù)應為        mm   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:
(1)除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有____。(填選項代號)
A.電壓合適的交流電源        B.電壓可調的直流電源
C.刻度尺            D.秒表E.天平
(2)實驗過程中,下列做法正確的是____
A.先接通電源,再使紙帶運動 B.先使紙帶運動,再接通電源
C.將接好紙的小車停在靠近滑輪處        D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處 .
(3)a示為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取O、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點,測出1、2、3、4、5、6各點到O點的鉅離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻小車的即時速度大小v=___m/s,小車的加速庚大小a=____m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某興趣小組用如圖所示的裝置探究薄布料的阻力對小車運動的影響,他們將長木板置于水平桌面上,并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料,將其左端適當墊高,將小車以適當?shù)某跛俣柔尫藕螅么螯c計時器記錄小車的運動情況。通過反復調整木板左端的高度,他們得到一系列打上點的紙帶,并最終選擇了如圖所示的一條紙帶(附有刻度尺)進行測量。取打點計時器的電源頻率為50Hz,重力加速度g=10m/s2。

(1)根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷,小車在A、E兩點間做__________運動,在E、J兩點間做______________運動。E、J兩點間的加速度大小為__________m/s2,J點對應的小車速度為_____________m/s。
(2)該興趣小組測出長木板左端與桌面間的高度差為4cm,木板長度為80cm,則小車在布料上運動時的阻力與在木板上運動時的阻力之比為_________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“研究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中,要用到打點計時器:
(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是________(填“直流電源”或“交流電源”),它們是每隔_______s打一個點。
(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關系是(    )
A.先接通電源,后讓紙帶運動
B.先讓紙帶運動,再接通電源
C.讓紙帶運動的同時接通電源
D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

左圖是用游標卡尺測量某金屬圓筒外徑的示意圖,由圖中可以讀出該圓筒外徑的測量值為______________cm。右圖是用螺旋測微器測量某金屬棒直徑的示意圖,由圖中可以讀出該金屬棒直徑的測量值為______________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是螺旋測微器和游標卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數(shù)為____   _____mm。游標卡尺讀數(shù)為__     _mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在《測定勻變速直線運動的加速度》實驗中,紙帶的E端與小車連接,得到如圖所示的一條紙帶。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s,紙帶上的各個點均為計數(shù)點(相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點圖中未畫出)。用毫米刻度尺測量從某點O(O點圖中未畫出)到 A、B、C、D、E各點的距離依次是(單位為cm): 3.00、 3.30、 3.80、 4.50、 5.40。則實驗中小車的加速度大小是        m/s2,打點計時器打下C點時小車的速度大小為      m/s,打點計時器打下A點時小車的速度大小為          m/s。(結果均保留兩位有效數(shù)字)
 
(2)某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度,

①利用打點計時器測重力加速度實驗中,接通電源與釋放紙帶(或物體),這兩個操作時刻的關系應當是________
A.先接通電源,后釋放紙帶         B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時接通電源         D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
②打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的______端應和重物相連接。(選填“甲”或 “乙”)
③當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2,請列出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋原因:                                 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某同學做“探究共點力合成的規(guī)律”實驗時,
(1)主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O. 記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E. 只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F’的圖示;
F. 比較力F’與F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論。
上述步驟中:
①(2分)有重要遺漏的步驟的序號是                               ;
②(2分)遺漏的內容分別是                                           
(2)(2分)如圖所示是兩位同學在做本實驗時得到的結果,可以判定其中實驗結果比較符合實驗事實的是______.

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