(12分)(1)以下是“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟,按操作的先后順序排列起來(lái)是
A.以彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度x 為橫坐標(biāo),以彈力F為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線將點(diǎn)連結(jié)起來(lái)
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)置于水平桌面上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧的下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度尺上的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.寫(xiě)出彈力隨彈簧伸長(zhǎng)量之間的變化關(guān)系
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
(2)發(fā)光晶體二極管是用電器上做指示燈用的一種電子元件.它的電路符號(hào)如圖甲所示,正常使用時(shí),帶“+”號(hào)的一端接高電勢(shì),帶“-”的一端接低電勢(shì).某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法探究二極管的伏安特性曲線,現(xiàn)測(cè)得它兩端的電壓 U 和通過(guò)它的電流 I 的數(shù)據(jù)如表中所示.
U / V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.6 | 2.8 | 3.0 |
I / mA | 0 | 0.9 | 2.3 | 4.3 | 6.8 | 13.0 | 19.0 | 24.0 | 30.0 | 37.0 |
① 在圖乙中的虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.(除電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器外;實(shí)驗(yàn)用電壓表V:內(nèi)組 RV 約為10kΩ,電流表mA:內(nèi)阻 RA 約為100Ω)
② 在圖(丙)中的小方格紙上用描點(diǎn)法畫(huà)出二極管的伏安特性曲線.
③ 根據(jù)②中畫(huà)出的二極管的伏安特性曲線,簡(jiǎn)要說(shuō)明發(fā)光二極管的電阻與其兩端電壓的關(guān)系: .
(1)CBDAEF(4分)
(2)①略
②略
③發(fā)光二極管的電阻隨其兩端電壓的增大而呈現(xiàn)非線性減。1分)
解析:(2)①同時(shí)測(cè)定二極管上的電流和電壓時(shí),由歐姆定律分析表格中的每一組數(shù)據(jù),可以看出發(fā)光二極管的電阻是變化的,變化的范圍大約在100Ω~500Ω之間.故電流表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量影響較大,利用電流表外接法誤差。鴾y(cè)量數(shù)據(jù)應(yīng)從0開(kāi)始,用滑動(dòng)變阻器分壓式接法,才能得到足夠多的數(shù)據(jù).(4分)
②將表格提供的數(shù)據(jù)在方格紙上描點(diǎn),可畫(huà)出U-I圖線如圖丙中的曲線所示.(3分)
③發(fā)光二極管的電阻隨其兩端電壓的增大而呈現(xiàn)非線性減。1分)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
橡皮筋對(duì)小車做的功 | W | 2W | 3W | 4W |
小車速度v(m∕s) | 1.0 | 1.415 | 2.0 | |
小車速度v2(m2∕s2) | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
v |
1 |
v |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
①這種改造后的游標(biāo)卡尺的精確度等于__________ mm;
②如圖乙所示的被測(cè)圓形工件的半徑為_(kāi)_________ mm。
(2)兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究勁度系數(shù)為k的彈簧壓縮時(shí)具有的彈性勢(shì)能與壓縮量之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。以下是兩位同學(xué)經(jīng)歷的一些實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前提出了如下猜想:動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)具有的能量,動(dòng)能的大小與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),且跟運(yùn)動(dòng)速度的平方成正比;彈性勢(shì)能是物體發(fā)生形變具有的能量,彈性勢(shì)能的大小與形變有關(guān),由此可以猜想彈性勢(shì)能的大小也應(yīng)該是跟形變量的平方成正比的關(guān)系。乙同學(xué)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)用圖象法從理論上證實(shí)了甲同學(xué)的猜想。他所用到的物理知識(shí)是:a.彈簧發(fā)生形變時(shí)彈力與形變量的關(guān)系F=kx;b.克服彈簧的彈力所做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的增加。兩位同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)他們的猜想,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中B為一固定在桌面、帶有刻度的平直光滑導(dǎo)軌,小盒C用輕繩懸掛于O點(diǎn),彈簧T左端固定,用小球A沿導(dǎo)軌B向左擠壓彈簧,釋放后球A彈出,射入一較重的小盒C中與小盒C一起向右擺動(dòng),擺動(dòng)的最大角度θ可以被準(zhǔn)確測(cè)出。球A射入盒C后兩者的重心重合,重心距懸點(diǎn)O的距離為L(zhǎng)。
①請(qǐng)你完成乙同學(xué)的證明過(guò)程。
②欲完成此探究實(shí)驗(yàn),兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要測(cè)量最大擺角θ和重心距懸點(diǎn)O的距離L外,還需要測(cè)量哪些物理量?寫(xiě)出這些物理量及其字母代號(hào)。
③請(qǐng)你用上述物理量列出猜想正確必須滿足的表達(dá)式。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高一(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
橡皮筋對(duì)小車做的功 | W | 2W | 3W | 4W |
小車速度v(m∕s) | 1.0 | 1.415 | 2.0 | |
小車速度v2(m2∕s2) | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
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