關(guān)于電磁波傳播速度表達(dá)式v＝λf，下述結(jié)論中正確的是(　　)．

A．波長(zhǎng)越長(zhǎng)，傳播速度就越大

B．頻率越高，傳播速度就越小

C．發(fā)射能量越大，傳播速度就越大

D．電磁波的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)

 

D

【解析】電磁波和機(jī)械波相同之處為頻率f由波源決定，都能產(chǎn)生干涉、衍射，都遵循公式v＝λf，但不同的是電磁波傳播不需要介質(zhì)，而機(jī)械波傳播必須要有介質(zhì)，機(jī)械波波速由介質(zhì)決定，電磁波的波速由介質(zhì)和頻率共同決定．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)1（解析版） 題型：選擇題

做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振子每次通過(guò)同一位置時(shí)，相同的物理量是(　　)．

A．速度 B．加速度 C．位移 D．動(dòng)能

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩2（解析版） 題型：填空題

如圖甲、乙所示電容器的電容都是C＝4×10－6F，電感都是L＝9×10－4H，甲圖中電鍵K先接a，充電結(jié)束后將K扳到b；乙圖中電鍵K先閉合，穩(wěn)定后斷開．兩圖中LC回路開始電磁振蕩t＝3.14×10－4s時(shí)刻，C1的上極板正在________電(充電還是放電)，帶________電(正電還是負(fù)電)；L2中的電流方向向________(左還是右)，磁場(chǎng)能正在________(增大還是減小)．

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：選擇題

某時(shí)刻LC振蕩電路的狀態(tài)如圖所示，則此時(shí)刻 (　　)．

A．振蕩電流i在減小

B．振蕩電流i在增大

C．電場(chǎng)能正在向磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化

D．磁場(chǎng)能正在向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁場(chǎng)和電磁波1（解析版） 題型：計(jì)算題

一雷達(dá)向一方向發(fā)射不連續(xù)的無(wú)線電波，每次發(fā)射的時(shí)間為百萬(wàn)分之一秒，兩次發(fā)射的時(shí)間間隔是萬(wàn)分之一秒．圖是雷達(dá)指示器的顯示屏上顯示的情景，P為發(fā)射出去的無(wú)線電波的某一尖形波，Q為其遇到障礙物反射回來(lái)被雷達(dá)接收到的尖形波．由圖中所給信息計(jì)算障礙物離雷達(dá)站的距離．

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁場(chǎng)和電磁波1（解析版） 題型：選擇題

磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的四種情況，如圖所示，其中能產(chǎn)生電場(chǎng)的有________圖所示的磁場(chǎng)，能產(chǎn)生持續(xù)電磁波的有________圖所示的磁場(chǎng)．

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系1（解析版） 題型：計(jì)算題

中國(guó)四川消息：2013年4月20日8時(shí)02分，四川雅安地區(qū)發(fā)生了7.0級(jí)大地震，造成人員傷亡和房屋倒塌等嚴(yán)重?fù)p失．已知地震波分為三種：縱波(P波)，速度vP＝9.9 km/s；橫波(S波)，速度vS＝4.5 km/s；面波(L波)，速度vL＜vS，在淺源地震中破壞力最大．

(1)位于震源上方的雅安地區(qū)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有水平擺A與豎直擺B，如圖2-2-11(A)所示，地震發(fā)生時(shí)最先劇烈振動(dòng)的是哪個(gè)擺？

(2)成都市地震觀測(cè)臺(tái)記錄到的地震曲線假若如圖2-2-11(B)所示，則由圖可知a、b、c三處波形各對(duì)應(yīng)于哪種地震波？若在曲線圖上測(cè)得P波與S波的時(shí)間差為12.6 s，則地震臺(tái)距震源多遠(yuǎn)？

(3)假若地震P波沿直線傳播到成都市時(shí)，當(dāng)?shù)氐乇砟硺?biāo)志物振動(dòng)方向沿如圖2-2-11(C)中ZT方向，測(cè)得某時(shí)刻該標(biāo)志物的水平分位移x＝23.1 mm，豎直分位移y＝0.4 mm，試由此估算震源深度h.

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在同一均勻介質(zhì)中有S1和S2兩個(gè)波源，這兩個(gè)波源的頻率、振動(dòng)方向均相同，且振動(dòng)的步調(diào)完全一致，S1與S2之間相距為4 m，若S1、S2振動(dòng)頻率均為5 Hz，兩列波的波速均為10 m/s，B點(diǎn)為S1和S2連線的中點(diǎn)，今以B點(diǎn)為圓心，以R＝BS1為半徑畫圓．

(1)該波的波長(zhǎng)為多少？

(2)在S1、S2連線上振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)有幾個(gè)，它們距S1的距離為多少？

(3)在該圓周上(S1和S2兩波源除外)共有幾個(gè)振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)？

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：機(jī)械波的形成和傳播1（解析版） 題型：選擇題

把鬧鐘放在密閉的玻璃罩內(nèi)，在玻璃罩外仍然可以聽到鬧鐘的鈴聲．但如果將玻璃罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽出去，就聽不到鬧鐘的鈴聲．這說(shuō)明(　　)．

A．聲波是縱波

B．抽去玻璃罩內(nèi)的空氣后，鬧鐘不再振鈴了

C．氣體和固體都能傳播聲音

D．聲波不能在真空中傳播

 

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