某同學(xué)利用如圖甲裝置,保持校車的質(zhì)量m一定,研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系:

(1)他用打點計時器記錄了小車不同受力情況下的紙帶.如圖乙是從若干紙袋中選出的一條的一部分.他每隔4個點采一計數(shù)點(相鄰兩技術(shù)點的時間間隔為0.1s).圖上標(biāo)注了他對相鄰兩計數(shù)點間距離的測量結(jié)果.
已根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)計算出打點計時器打下A、B、C、E點時小車的速度并填入下表,請你計算打D點時小車的速度并填入下表
ABCDE
速度m/s0.7760.7900.815______0.856
在圖中方格中畫出該紙帶所描述的小車運動的v-t圖象;根據(jù)v-t圖象計算得到小車運動的加速度大小為______m/s2
(2)他測的小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:
F/N0.200.300.400.50
a/ms-20.100.210.290.40
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出a-F圖線.發(fā)現(xiàn)圖線是直線,但不通過原點,在F軸上的截距,其原因可能是______.
(1)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得:vE=
xCE
2T
=
0.0756+0.0914
0.2
=0.835m/s
,
根據(jù)描點法作出圖象,如圖所示:
圖象的斜率表示加速度,則a=
0.84-0.79
0.40-0.20
=0.25m/s2

(2)圖線不通過坐標(biāo)原點,F(xiàn)不為零時,加速度仍為零,知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
故答案為:(1)0.835;0.25;(2)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F(N)0.200.300.400.500.60
a(m/s20.110.190.290.400.51
(1)根據(jù)中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象;
(2)圖象斜率的物理意義是______;
(3)小車和砝碼的總質(zhì)量為______kg;
(4)圖線(或延長線)與F軸截距的物理意義是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受合力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.
(1)某同學(xué)實驗過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.打點計時器使用50Hz交流電源,圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出,根據(jù)紙帶可計算B點的瞬時速度vB=______m/s,并計算紙帶所對應(yīng)小車的加速度a=______m/s2
(2)平衡摩擦力后,用細(xì)線跨過定滑輪,將砝碼盤與小車連接,再將5個相同的砝碼都放在小車上,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度,此過程是通過控制______不變,探究加速度與______的關(guān)系.(以上空格選填“物體所受合力”或“物體質(zhì)量”)
(3)根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖丙所示,并據(jù)此圖象確定砝碼盤的質(zhì)量為______g.(g=9.8m/s2,以上計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗示意圖.
(1)某同學(xué)在實驗時,按照下面的實驗步驟.
①將打點計時器固定在一塊平板上,讓紙帶的一端夾在小車后端,另一端穿過打點計時器,將平板安裝有打點計時器的一端適當(dāng)墊高,調(diào)整高度,直至輕推小車后小車______(填“勻速”、“加速”、“減速”)運動.
②將橡皮筋固定在小車前端.拉長橡皮筋使小車位于靠近打點計時器處,記下小車位置.接通打點計時器電源,釋放小車.
③用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實驗,但必須讓小車從______(填“同一位置”、“不同位置”)靜止釋放.
④在上述實驗中打出的5條紙帶中,分別找出小車開始近似做勻速運動的點,并分別測出勻速運動時的速度v1、v2、v3、v4、v5、v6
(2)如圖2的4條紙帶中最符合實驗要求的是______.
(3)某同學(xué)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
實驗次數(shù)條數(shù)速度m/s速度平方m2/s2
111.281.64
221.753.06
332.104.41
442.265.11
552.687.18
662.968.76
①用W0表示一條橡皮筋做的功,請在坐標(biāo)紙上(圖3)畫W-v2圖象.
②根據(jù)你畫的W-v2圖象,你認(rèn)為該同學(xué)第______次實驗操作出現(xiàn)了問題,問題可能在于該次實驗時小車釋放的位置距離打點計時器較原位置______(填“遠(yuǎn)”或“近”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某學(xué)生做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中.在平衡摩擦力時,把長木板一端墊得過高,使得傾角偏大,他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示( 。▓D中,a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用小車的拉力)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用打點計時器測量加速度探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,需要平衡摩擦力.平衡摩擦力時,應(yīng)該讓小車( 。
A.掛上小盤,拖上紙帶,開動打點計時器
B.不掛小盤,拖上紙帶,開動打點計時器
C.掛上小盤,不拖紙帶
D.不掛小盤,不拖紙帶

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在繞地球運行的“天宮一號”實驗艙中,宇航員王亞平正在做如下實驗。下列說法正確的是(     )
A.使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動:拉直細(xì)繩,在最低點要給小球
以最小初速度,才能讓它做完整的圓周運動
B.測量宇航員的體重,可用盤式測力計測量
C.做吹水泡實驗,吹出的水泡一定都是很圓的球形狀
D.用食指輕輕一推宇航員,他立即做勻速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于超重和失重的認(rèn)識,以下正確的是(       )
A.人站在體重計時,突然下蹲,體重計示數(shù)不變
B.蹦床運動員在上升到最高點時處于平衡狀態(tài)
C.在減速上升的電梯里人對地板的壓力小于重力
D.跳水運動員被跳板彈起,離開跳板向上運動是超重現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

娛樂節(jié)目中有這樣一種項目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上,如果選手的質(zhì)量為,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向的夾角為,繩的懸掛點距平臺的豎直高度為,繩長為(),不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,將人視為質(zhì)點,下列說法正確的是(   )
A.選手?jǐn)[到最低點時處于失重狀態(tài)
B.選手?jǐn)[到最低點時的速度是
C.選手?jǐn)[到最低點時受繩子的拉力大小為
D.選手?jǐn)[到最低點時受繩子的拉力大小為

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同步練習(xí)冊答案