讀出下列測量的讀數(shù)。
1.990mm  10.50mm
（每空2分）1.990mm  10.50mm
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

用DIS測量不規(guī)則固體的密度，實(shí)驗裝置如左圖所示。實(shí)驗步驟如下：
Ⅰ．將質(zhì)量為9.30×10-3kg的固體放入注射器內(nèi)；　
Ⅱ．緩慢推動活塞至某一位置，記錄活塞所在位置的容積刻度V及對應(yīng)的氣體壓強(qiáng)P；
Ⅲ．重復(fù)步驟Ⅱ，記錄幾組P、V值；
Ⅳ．處理記錄的數(shù)據(jù)，算出固體的密度。

（1）縱坐標(biāo)取V，橫坐標(biāo)取，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在方格圖中畫出相應(yīng)圖線；
（2）如果圖線與縱坐標(biāo)的截距為b，b表示的物理意義是____________________，寫出圖線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式：
____________________；
（3）該固體的密度為________kg/m3。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計了一個用打點(diǎn)計時器驗證動量守恒定律的實(shí)驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運(yùn)動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動，他設(shè)計的具體裝置如實(shí)驗圖1-5所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已得到打點(diǎn)紙帶如實(shí)驗圖1-6所示，并測得各計數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上，A為運(yùn)動起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選________段起計算A的碰前速度，應(yīng)選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)．

(2)已測得小車A的質(zhì)量，小車B的質(zhì)量，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量＝________kg·m/s；碰后總動量＝________kg·m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗中，（1）讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，用描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡．實(shí)驗前要檢查斜槽末端切線是否       ；要檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否         ．實(shí)驗時，每次釋放小球的位置      相同，每次       由靜止釋放小球(最后兩空選填“不必”或“必須”)。
（2）用m、v、h分別表示做平拋運(yùn)動的物體的質(zhì)量、初速度和拋出點(diǎn)離水平地面的高度，不計空氣阻力，則物體在空中運(yùn)動的時間是由        決定的，在空中運(yùn)動的水平位移是由
       和       決定的，落地時瞬時速度的大小與           無關(guān)．（選填“m”、“v”或“h”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗的裝置如圖所示，在實(shí)驗前應(yīng)（     ）

A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平
B．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放
D. 在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運(yùn)動
的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)
（2）.在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗中，某同學(xué)記錄了A、B、C三點(diǎn)，取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立了如圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度為             ，小球拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為           。(取)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

如圖所示，是兩位同學(xué)在研究“互成角度的兩個力的合成”時所得到的實(shí)驗結(jié)果，若F′的作用效果與F1、F2共同作用效果相同，則尊重實(shí)驗事實(shí)的結(jié)果為____________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

在做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗時，同學(xué)們設(shè)計了兩種方案來進(jìn)行實(shí)驗，其裝置分別如圖甲和乙。

（1）比較這兩種方案，      （填“甲”或“乙”）方案好些；
（2）某小組同學(xué)開始實(shí)驗時情形如圖丙所示，接通電源釋放紙帶。請指出該組同學(xué)在實(shí)驗 操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?br />①         ，②___   _；
（3）另一小組同學(xué)在實(shí)驗中得到一條紙帶，已知相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔T=0.02s，且測得每兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖丁中所示，但有兩處記錄的數(shù)據(jù)被污染。則根據(jù)剩余數(shù)據(jù)計算出的物體運(yùn)動的加速度a=     m/s2；由此判斷，該紙帶是采用實(shí)驗方案          （填“甲”或“乙”）得到的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

用如圖所示的實(shí)驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點(diǎn)計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對圖中紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。

（1）下列幾個操作步驟中：
A．按照圖示，安裝好實(shí)驗裝置；
B．將打點(diǎn)計時器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運(yùn)動，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)；
E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。沒有必要的是      ，操作錯誤的是              。（填步驟前相應(yīng)的字母）
（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點(diǎn)A、B、C、D、E，測出各點(diǎn)之間的距離如圖所示，電源頻率為f，則a的表達(dá)式為：a=           。（用s1、s2、s3、s4及f表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm．若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=____________（用L、g表示），其值是________m/s．（g=9.8m/s2）

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同步練習(xí)冊答案