在光滑的絕緣水平面上,有一個正方形abcd,頂點a、c處分別固定一個正點電荷,電荷量相等,如圖所示.若將一個帶負電的粒子置于b點,自由釋放,粒子將沿著對角線bd往復運動.粒子從b點運動到d點的過程中:(  )
A.先做勻加速運動,后做勻減速運動;
B.先從高電勢到低電勢,后從低電勢到高電勢;
C.電勢能與機械能之和先增大,后減小;
D.電勢能先減小,后增大。
D

試題分析:粒子從b點運動到d點的過程中,由于受的電場力不是恒定的,故先做變加速運動,后做變減速運動,選項A錯誤;粒子先從低電勢到高電勢,后從高電勢到低電勢,選項B錯誤;由于只有電場力對粒子做功,所以電勢能與機械能之和守恒,選項C 錯誤;由于電場力對粒子先做正功后做負功,所以電勢能先減小,后增大,選項D 正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

電場線可以直觀地描述電場的方向和強弱.關于電場線,下列說法正確的是( 。
A.電場線上某點的切線方向為該點的電場方向
B.在同一電場中,電場線密集的地方電場弱
C.在同一電場中,電場線稀疏的地方電場強
D.電場線在電場中真實存在

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

19世紀30年代,法拉第提出一種觀點,認為在電荷周圍存在電場,電荷之間通過電場傳遞相互作用力。如圖所示,對于電荷A和電荷B之間的電場,下列說法中錯誤的是

A.電荷B受電場力的作用,自身也產(chǎn)生電場    
B.撤去電荷B,電荷A激發(fā)的電場就不存在了
C.電場是法拉第假想的,實際上并不存在
D.空間某點的場強等于A、B兩電荷在該點激發(fā)電場場強的矢量和

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩電荷量分別為q1和q2的點電荷放在x軸上的O、M兩點,兩電荷連線上各點電勢φ隨x變化的關系如圖所示,其中A、N兩點的電勢均為零,ND段中的C點電勢最高,則

A.q1與q2帶同種電荷
B.A、N點的電場強度大小為零
C.NC間場強方向向x軸正方向
D.將一負點電荷從N點移到D點,電場力先做正功后 做負功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

真空中相距3a的兩個點電荷M、N,分別固定于x軸上x1="0" 和x2=3a的兩點上,在它們連線上各點場強隨x變化關系如圖所示,x軸上A、B兩點到x=2a處距離相等,以下判斷中正確的是

A.點電荷M、N一定為同種電荷
B.點電荷M、N所帶電荷量的絕對值之比為4:1
C.A點的電勢和B點的電勢相等
D.A點的場強和B點的場強大小相等,方向相反

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩面積較大、正對著的平行極板A、B水平放置,極板上帶有等量異種電荷。其中A板用絕緣線懸掛,B板固定且接地,P點為兩板的中間位置。下列結論正確的是

A.若在兩板間加上某種絕緣介質,A、B兩板所帶電荷量會增大
B.A、B兩板電荷分別在P點產(chǎn)生電場的場強大小相等,方向相同
C.若將A板豎直向上平移一小段距離,兩板間的電場強度將增大
D.若將A板豎直向下平移一小段距離,原P點位置的電勢將不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在正方形區(qū)域的四個頂點固定放置四個點電荷,它們的電量的絕對值相等,電性如圖,K、L、M、N分別為正方形四條邊的中點,O為正方形的中心,下列關于各點的電場強度與電勢的判斷正確的是( 。
A.K點與M點的電場強度大小相等、方向相反
B.O點的電場強度為零
C.N點電場強度的大小大于L點電場強度的大小
D.K、O、M三點的電勢相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在平面直角坐標系中,有方向平行于坐標平面的勻強電場,其中坐標原點O處的電勢為0,點A處的電勢為6 V,點B處的電勢為3 V,則電場強度的大小為
A.200 V/m
B.200V/m
C.100 V/m
D.100V/m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用比值定義物理量是物理學中一種常見的方法,下面物理量從數(shù)學角度都是用比值定義的,其中定義式正確的是
A.電容C=Q/UB.電容C=εS/4πkd
C.電場強度E=kQ/r2D.電場強度E=U/d

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