8.某人在地球上最多能拎起質(zhì)量為100kg的物體,到了月球上,他最多能拎起質(zhì)量為600kg的物體,已知地球上的重力加速度g=10m/s2.問:
(1)月球表面的重力加速度多大?
(2)此人在地球上以某一初速度豎直向上跳能跳起1m的高度,到了月球上以同樣的初速度豎直上跳,能跳起多大的高度?

分析 (1)人的最大作用力是不變的,應(yīng)用平衡條件可以求出重力加速度.
(2)人上跳做豎直上拋運(yùn)動,應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式可以求出上跳的最大高度.

解答 解:(1)在地球上:T=mg,在月球上:T=m′g,月球表面的重力加速度:g=$\frac{mg}{m′}$=$\frac{100×10}{600}$=$\frac{5}{3}$m/s2;
(2)人做豎直上拋運(yùn)動,上升的最大高度:h=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$,上跳的初速度相等,則:$\frac{{h}_{月}}{h}$=$\frac{\frac{{v}_{0}^{2}}{2{g}_{月}}}{\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}}$=$\frac{g}{{g}_{月}}$=$\frac{10}{\frac{5}{3}}$=6,則h=6h=6m;
答:(1)月球表面的重力加速度為$\frac{5}{3}$m/s2;
(2)人能跳起多大的高度為6m.

點評 本題考查了求重力加速度、人跳起的最大高度問題,應(yīng)用G=mg、勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式可以解題;知道人的拉力與跳起的初速度相等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.重量為100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它從原地開始運(yùn)動.木箱從原地移動后,用30N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動.由此可知( 。
A.木箱和地板間的最大靜摩擦力為35N
B.木箱所受的滑動摩擦力為30N
C.木箱和地板間的動摩擦因數(shù)為0.3
D.木箱和地板間的動摩擦因數(shù)為0.35

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示是甲、乙兩物體從同一點出發(fā)的位移-時間(x-t)圖象,由圖象可以看出在0~4s這段時間內(nèi)( 。
A.甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動B.2s時甲、乙兩物體之間的距離最大
C.甲的平均速度大于乙的平均速度D.甲、乙兩物體之間的最大距離為3m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如油畫所示是伽利略研究自由落體運(yùn)動時的情景,他設(shè)計并做了小球在斜面上運(yùn)動的實驗,關(guān)于這個實驗的下列說法中不符合史實的是( 。
A.伽利略以實驗來檢驗速度與時間成正比的猜想是否真實
B.伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響
C.伽利略通過實驗發(fā)現(xiàn)小球沿斜面滾下的運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
D.伽利略用實驗而不是外推的方法得到斜面傾角增大到900小球仍然會保持勻加速運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.在學(xué)生實驗“用打點計時器測速度”和“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中,都使用了電火花計時器,并打出紙帶進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)處理,已知所用交流電的頻率是50Hz.
(1)關(guān)于打點計時器的使用,下列說法中正確的是BC(可能有一個或多個正確選項)
A.實驗中需用秒表記下運(yùn)動的時間
B.開始釋放小車時,應(yīng)使小車靠近電火花計時器
C.先接通電火花計時器電源,然后放開小車

(2)有一次實驗中某小組得到如圖甲所示的紙帶,并按照打點時間先后,依次選定了OABCDEF七個計數(shù)點(每兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出),經(jīng)過測量后計算得到相鄰計數(shù)點間的距離.請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),判斷這個紙帶做的是加速(填“加速”、“勻速”或“減速”).電火花計時器打下相鄰兩點的時間間隔是0.02s.根據(jù)紙帶上可以計算得到加速度大小為2.00m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖甲所示,長為L、間距為d的兩金屬板A、B水平放置,ab為兩板的中心線,一個帶電粒子以速度v0從a點水平射入,沿直線從b點射出,若將兩金屬板接到如圖乙所示的交變電壓上,欲使該粒子仍能從b點以速度v0射出,求:

(1)若t=0粒子從a點射入金屬板,粒子在$\frac{T}{4}$內(nèi)離開中心線的距離為多大?
(2)粒子從a點射入金屬板的時刻應(yīng)滿足什么條件?
(3)交變電壓的周期T應(yīng)滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖,xOy平面的第Ⅱ象限的某一區(qū)域有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場B1,磁場感應(yīng)強(qiáng)度B1=1T,磁場區(qū)域的邊界為矩形,其邊分別平行與x.y軸.有一質(zhì)量m=10-12kg.帶正電q=10-7C的a粒子從O點以速度v0=105m/s,沿與y軸正方向成θ=30°的方向射入第Ⅱ象限,經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后,從y軸上的P點垂直于y軸射入第Ⅰ象限,P點縱坐標(biāo)yP=3m,y軸右側(cè)和垂直于x軸的虛線左側(cè)間有平行與y軸的勻強(qiáng)電場,a粒子將從虛線與x軸交點Q進(jìn)入第Ⅳ象限,Q點橫坐標(biāo)xQ=6$\sqrt{3}$m,虛線右側(cè)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場B2,其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小仍為1T,不計粒子的重力,求:
(1)磁場B1的方向及a粒子的磁場B1的運(yùn)動半徑r1;
(2)矩形磁場B1的最小面積S和電場強(qiáng)度大小E;
(3)如在a粒子剛進(jìn)入磁場B1的同時,有另一帶電量為一q的b粒子,從y軸上的M點以速度v0垂直于y軸射入電場,a.b粒子將發(fā)生迎面正碰,求M點縱坐標(biāo)yM以及相碰點N的橫坐標(biāo)xN

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛開始運(yùn)動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0.再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1.釋放小車,記錄小車運(yùn)動時傳感器的示數(shù)F2

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車的加速度a=0.16m/s2
(2)同一次實驗中,F(xiàn)1>F2(選填“<”、“=”或“>”).
(3)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖1.不計紙帶與計時器間的摩擦.圖象中F是實驗中測得的D.
A.F1   B.F2   C.F1-F0    D.F2-F0
(4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,一足夠長的光滑斜面AB的傾角為θ=30°,與水平面BC連接,質(zhì)量m=2kg的物體置于水平面上的D點,D點距B點d=7m,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,當(dāng)物體受到一水平向左的恒力F=8N作用t=2s后撤去該力,不考慮物體經(jīng)過B點時的磁撞損失,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)撤去拉力F時物體的速度大小.
(2)物體從D點出發(fā)到第二次經(jīng)過B點所需時間.

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