【題目】如圖所示，一電場的電場線分布關(guān)于y軸(沿豎直方向)對稱，O、M、N是y軸上的三個點，且OM＝MN.P點在y軸右側(cè)，MP⊥ON.則(　　)

A. M點的電勢比P點的電勢高

B. 將負電荷由O點移動到P點，電場力做正功

C. M、N兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差

D. 在O點靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿y軸做直線運動

【答案】AD

【解析】試題分析：過M、P、N做等勢線，可得到過P點的等勢線通過M、N之間，因順著電場線電勢降低，則有φM＞φP＞φN，故A正確．將負電荷由O點移到P點，因UOP＞0，所以W=-qUOP＜0，則負電荷電場力做負功，故B錯誤；由U=Ed可知，MN間的平均場強小于OM間的平均場強，故MN兩點間的電勢差小于OM兩點間的電勢差，C錯誤；根據(jù)電場線的分布特點會發(fā)現(xiàn)，電場線關(guān)于y軸兩邊對稱，故y軸上的場強方向在 y軸上，所以在O點靜止釋放一帶正電粒子，其所受電場力沿y軸正方向，則該粒子將沿y軸做直線運動，故D正確；故選AD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在t=0時刻，甲乙兩汽車從相距1.5km的兩地開始相向行駛，它們的v-t圖像如圖所示，忽略汽車掉頭所需時間，下列對兩汽車運動狀態(tài)的描述正確的是

A. 在時刻，乙車改變運動方向

B. 在時刻，甲乙兩車相距0.45m

C. 在時間內(nèi)，乙車運動的加速度大小在任意時刻總比甲車的大

D. 在時刻，甲乙兩車相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖 （b）所示，若重力加速度g取10m/s2．請根據(jù)圖（b）中所提供的信息能計算出:（ ）

A. 加速度從2m/s2增加到6m/s2的過程中物體的速度變化

B. 加速度為6m/s2時物體的速度

C. 斜面的傾角

D. 物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，無限長光滑平行導(dǎo)軌與地面夾角為θ，一質(zhì)量為的導(dǎo)體棒ab垂直于導(dǎo)軌水平放置，與導(dǎo)軌構(gòu)成一閉合回路，導(dǎo)軌的寬度為L，空間內(nèi)存在大小為B，方向垂直導(dǎo)軌向上的勻強磁場，已知導(dǎo)體棒電阻為R，導(dǎo)軌電阻不計，現(xiàn)將導(dǎo)體棒由靜止釋放，以下說法正確的是（ ）

A. 導(dǎo)體棒中的電流方向從a到b

B. 導(dǎo)體棒先加速運動，后勻速下滑

C. 導(dǎo)體棒穩(wěn)定時的速率為

D. 當(dāng)導(dǎo)體棒下落高度為h時，速度為，此過程中導(dǎo)體棒上產(chǎn)生的焦耳熱等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，橡皮條一端固定在P點，另一端繞過固定的光滑鐵釘Q與小物塊A連接。 橡皮條的原長等于PQ間距離，伸長時彈力與伸長量成正比。開始時小物塊位于O的正下方，對長木板B的壓力為，B放在光滑的水平面上，AB之間的動摩擦因數(shù)為；某時刻在B的右端施加水平向右的恒力 ，若木板足夠長，B對A的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，橡皮條始終處于彈性限度內(nèi)。在A向右運動的過程中，下列關(guān)于B的 v-t圖象，正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，已連接好部分實驗電路。

（1）按如圖甲所示的實驗電路，把圖乙中剩余的電路連接起來_______。

（2）在圖乙的電路中，為避免燒壞電表，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________端（選填“A”或“B”）。

（3）下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U–I圖象，由圖可知，電源的電動勢E=______V，內(nèi)阻r=________Ω。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，升降機頂部拴有原長為20cm的豎直輕彈簧，彈簧下端掛了一重物，當(dāng)升降機勻速運動時，彈簧長度為30cm．某段時間內(nèi)升降機中的人看到彈簧的長度穩(wěn)定在32cm，彈簧始終處在彈性限度內(nèi)．則該段時間內(nèi)升降機的運動可能是 （g取10m/s2）（　�。�

A. 向上勻加速運動，加速度大小為2 m/s2

B. 向上勻加速運動，加速度大小為5m/s2

C. 向下勻減速運動，加速度大小為2 m/s2

D. 向下勻減速運動，加速度大小為5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究力、質(zhì)量與加速度三個物理量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與____的關(guān)系。最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的_____的科學(xué)方法。如圖所示是某同學(xué)用DIS實驗系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置。從所提供的裝置圖可知,這位同學(xué)在實驗測量前,還需要對實驗裝置作一些必要的調(diào)整,請你寫出一處需要進行調(diào)整的地方:______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P以一定的初速度沿光滑水平面向右運動，與一個右端固定的輕質(zhì)彈簧發(fā)生相互作用，并被彈簧反向彈回。若彈簧在整個過程中均遵守胡克定律，則（ ）

A. 物體P做勻變速直線運動

B. 物體P的加速度方向始終保持不變，運動方向會發(fā)生改變

C. 物體P的加速度大小不斷改變，當(dāng)加速度最大時，速度最小

D. 物體P在被彈回的過程中，加速度逐漸增大，速度也逐漸增大

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