在研究下列運動時，能把研究對象看作質(zhì)點的是

A．在空中做翻轉(zhuǎn)運動的體操運動員
B．自行車車輪的旋轉(zhuǎn)
C．一架波音747客機從南京到上海飛行的時間
D．研究一列火車通過長江大橋所需的時間

C

解析試題分析：物體可以看成質(zhì)點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響。空中做翻轉(zhuǎn)運動的體操運動員，觀察的是軀體的動作，不能忽略大小和形狀，不能看成質(zhì)點，A錯誤；自行車車輪上各點的轉(zhuǎn)動情況不同，不能忽略其大小、形狀，故不能看作質(zhì)點，B錯誤；飛機有一定的大小和形狀，但與南京到上海的距離相比較可忽略不計，可以把飛機看作質(zhì)點，C正確；研究火車通過長江大橋所需時間時，火車的長度不能忽略，不能看成質(zhì)點；D錯誤
考點：考查了對質(zhì)點的理解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：058

想要測出玩具手槍子彈射出的速度，如果給你卷尺，你能用幾種方法測得?寫出你使用的方法、需要記錄的數(shù)據(jù)，以及子彈射出速度的表達(dá)式．如果只給你停表，你又怎樣測得子彈的射出速度?

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科目：高中物理 來源：課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型：

如圖所示，一平板車以某一速度v0勻速行駛，某時刻一貨箱(可視為質(zhì)點)無初速度地放置于平板車上，貨箱離車后端的距離為l＝3 m，貨箱放入車上的同時，平板車開始剎車，剎車過程可視為做a＝4 m/s2的勻減速直線運動．已知貨箱與平板車之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，g＝10 m/s2．為使貨箱不從平板車上掉下來，平板車勻速行駛的速度v0應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

運動學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是

A．從運動學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3
B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動
C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，表示的是物體的速度在減小
D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，已知物體在t=0時速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在平直公路上行駛的汽車內(nèi)，一乘客以自己的車為參考系向車外觀察，他看到的下列現(xiàn)象中肯定錯的是

A．與汽車同向行駛的自行車，車輪轉(zhuǎn)動正常，但自行車卻向后退
B．公路兩旁的樹靜止不動
C．有一輛汽車總在自己的車前不動
D．路旁的房屋在運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度和加速度，下列說法中正確的是（       ）

A．物體的加速度增大，其速度一定增大B．物體的加速度減小，其速度可能增大
C．物體的加速度很大，其速度可能為零D．物體的速度很大，其加速度不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列運動中物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是

A．做平拋運動的物體B．做自由落體運動的物體
C．做勻速直線運動的物體D．做勻速圓周運動的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

飛人劉翔2010年11月24日在廣州亞運會上以13秒09的好成績獲得110米欄冠軍，這說明他在這次比賽中下列的哪一個物理量比其他運動員的大

A．起跑時的速度 B．終點撞線時的速度
C．全程的平均速度 D．起跑時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則在這段過程中

A．小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為7m 
B．小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為7m 
C．小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為3m 
D．小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為3m 

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同步練習(xí)冊答案