【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的木塊A，靜止在質(zhì)量M=2kg的長(zhǎng)木板B的左端，長(zhǎng)木板停止在光滑的水平面上，一顆質(zhì)量為m0=20g的子彈，以v0=600m/s的初速度水平從左向右迅速射穿木塊，穿出后速度為，木塊此后恰好滑行到長(zhǎng)木板的中央相對(duì)木板靜止。已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，g=10m/s2，并設(shè)A被射穿時(shí)無(wú)質(zhì)量損失。求：

(1)木塊與木板的共同滑行速度是多大？

(2)A克服摩擦力做了多少功？

(3)摩擦力對(duì)B做了多少功？

(4)A在滑行過程中，系統(tǒng)增加了多少內(nèi)能？

【答案】(1)；(2)4J；(3)1J；(4)3J

【解析】

(1)子彈射穿小物體A的過程中，兩者組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，取向右為正方向，由動(dòng)量守恒定律得

代入數(shù)據(jù)解得

設(shè)木塊與木板的共同滑行速度是，A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，由動(dòng)量守恒定律得

解得

(2)對(duì)A根據(jù)動(dòng)能定理得

解得A克服摩擦力做功

(3)對(duì)B根據(jù)動(dòng)能定理得

解得摩擦力對(duì)B做功

(4)A在滑行過程中，根據(jù)能量守恒定律得系統(tǒng)增加的內(nèi)能

解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角θ=30°，其上A、B兩點(diǎn)間的距離L=5m，傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶的A點(diǎn)，已知小物體與傳送之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=，在傳送帶將小物體從A點(diǎn)傳送到B點(diǎn)的過程中，求：（取g=10m/s2）

（1）物體剛開始運(yùn)動(dòng)的加速度大小；

（2）物體從A到B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）傳送帶對(duì)小物體做的功；

（4）電動(dòng)機(jī)做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量為170 kg、輸出功率為1440 W的太陽(yáng)能試驗(yàn)汽車，安裝有約6 m2的太陽(yáng)能電池板和蓄能電池，該電池板在有效光照條件下單位面積輸出的電功率為30W/m2，若駕駛員的質(zhì)量為70kg，汽車最大行駛速度為90km/h，若汽車行駛時(shí)受到的空氣阻力與其速度成正比，則汽車

A.以最大速度行駛時(shí)牽引力大小為57. 6 N

B.汽車以額定功率啟動(dòng)時(shí)的加速度大小為0.24 m/s2

C.保持最大速度行駛1 h至少需要有效光照10 h

D.直接用太陽(yáng)能電池板提供的功率可獲得3.13m/s的最大行駛速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑的平行金屬導(dǎo)軌水平放置，導(dǎo)軌間距為L，左側(cè)接一阻值為R的電阻，導(dǎo)軌其余部分電阻不計(jì)。矩形區(qū)域abfe內(nèi)存在垂直軌道平面向下的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，一質(zhì)量為m的金屬棒MN置于導(dǎo)軌上，連人電路部分的電阻為r，與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。金屬棒受到一個(gè)水平拉力作用，從磁場(chǎng)的左邊界由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a。棒運(yùn)動(dòng)到cd處撤去外力，棒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到磁場(chǎng)右邊界ef處恰好靜止。已知ac=bd=x1，求:

(1)金屬棒在區(qū)域abdc內(nèi)切割磁感線時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E隨位移x(相對(duì)b點(diǎn))的表達(dá)式;

(2)撤去外力后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到ef的位移x2;

(3)金屬棒整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中電阻R.上的最大熱功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在某星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)質(zhì)量為 5 kg的物體從一定的高度自由下落，測(cè)得在第 4 s內(nèi)的位移是 14 m（未落地)，則 （ ）

A.物體在 2 s末的速度大小是 20 m/s

B.物體在第 4s內(nèi)的平均速度大小是 3.5 m/s

C.物體在前 2 s內(nèi)的位移大小是 20 m

D.物體在 4s內(nèi)的位移大小是 32m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有5000個(gè)質(zhì)量均為m的小球，將它們用長(zhǎng)度相等的輕繩依次連接，再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45°，則第 2018 個(gè)小球與 2019 個(gè)小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于 （ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)如圖所示， 其中 A 為固定橡皮條的圖釘，P 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié) 點(diǎn)，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn) P 拉到位置 O．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________________（填字母代號(hào)）

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）由圖中兩彈簧秤示數(shù)可得知力的大小，請(qǐng)讀出彈簧秤 B 的示數(shù)為_________________N．

（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是____（填字母代號(hào)）

A．在同一次實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)保持橡皮條伸長(zhǎng)量相等

B．用兩把彈簧秤把結(jié)點(diǎn) P 拉到位置 O 時(shí)細(xì)繩夾角必須為 90°

C．為了探究合力與分力的關(guān)系，要用力的圖示法來表示分力與合力

D．拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，寬度為L＝0.2m的足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌固定在絕緣水平面上，導(dǎo)軌的一端連接阻值R＝1Ω的電阻。導(dǎo)軌所在空間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B＝5T。一根質(zhì)量m＝0.1kg導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上，其接入導(dǎo)軌間的電阻r=1Ω，并與導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)軌的電阻可忽略不計(jì)�，F(xiàn)用一平行于導(dǎo)軌的拉力拉著導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度v＝12m/s，在運(yùn)動(dòng)過程中保持導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直。求：

（1）在閉合回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大��；

（2）作用在導(dǎo)體棒上的拉力的大小；

（3）當(dāng)導(dǎo)體棒勻速運(yùn)動(dòng)0.3m整個(gè)過程中電阻R上產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的固定光滑斜而傾角為，質(zhì)量為m的物體以大小為v0的速度從斜面底端沖上斜面，到達(dá)最高點(diǎn)后又滑回原處。重力加速度為g。該過程中

A.物體運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為

B.物體所受的重力的沖量為0

C.物體所受支持力的沖量大小為

D.物體所受合力的沖量大小為mv0

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