【題目】如圖所示，在水平放置的已經(jīng)充電的平行板電容器之間，有一帶負(fù)電的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài).若某時(shí)刻油滴的電荷量開(kāi)始減�。ㄙ|(zhì)量不變），為維持該油滴原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)應(yīng)

A. 給平行板電容器繼續(xù)充電，補(bǔ)充電荷量

B. 讓平行板電容器放電，減少電荷量

C. 使兩極板相互靠近些

D. 將上極板水平右移一些

【答案】AD

【解析】A、給平行板電容器繼續(xù)充電，電量增大，電容不變，根據(jù)，知電勢(shì)差增大，根據(jù)，知電場(chǎng)強(qiáng)度增大，則油滴受到的電場(chǎng)力增大，能再次平衡，故A正確；
B、讓電容器放電，電量減小，電容不變，根據(jù)，知電勢(shì)差減小，根據(jù)，知電場(chǎng)強(qiáng)度減小，則油滴受到的電場(chǎng)力減小，電荷不能平衡，故B錯(cuò)誤。
C、因?yàn)?/span>， ，所以電場(chǎng)強(qiáng)度，與電容器兩極板間的距離無(wú)關(guān)，所以電容器兩極板靠近和遠(yuǎn)離時(shí)，電場(chǎng)強(qiáng)度不變，則油滴受到的電場(chǎng)力減小，電荷不能平衡，故C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)?/span>， ，所以電場(chǎng)強(qiáng)度，當(dāng)將上極板水平右移一些即面積減小，場(chǎng)強(qiáng)增大，則則油滴受到的電場(chǎng)力增大，能再次平衡，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=0.5m的光滑絕緣圓形軌道固定在豎直面內(nèi)，電荷量q=0．2C、質(zhì)量m=0．2kg的帶正電小球靜止于軌道內(nèi)側(cè)最低點(diǎn)A，整個(gè)裝置處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，現(xiàn)給小球水平向右的瞬時(shí)沖量I，已知重力加速度g取10m／s2。

(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，小球能否通過(guò)軌道最高點(diǎn)B與電場(chǎng)強(qiáng)度大小E是否有關(guān)，若小球能夠通過(guò)最高點(diǎn)B，題干中所給物理量需要滿足什么條件。

(2)若E=10N／C且小球恰好可沿軌道運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)，求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球與軌道間彈力的最大值(結(jié)果可保留根號(hào))。

(3)若保持水平?jīng)_量I及電場(chǎng)強(qiáng)度大小與(2)中相同，僅把電場(chǎng)強(qiáng)度的方向調(diào)整為豎直向下，求小球沿軌道上升的最大高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒(méi)有直接測(cè)量工具，某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可以忽略）、砝碼一套（總質(zhì)量m=0.5kg）、細(xì)線、米尺、秒表，根據(jù)已學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖象并根據(jù)圖象的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量。操作如下：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖，設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m1、m2。

（2）從m中取出質(zhì)量為的砝碼放在左邊的沙袋中，剩余砝碼都放在右邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)m1下降、 m2上升。

（3）用米尺測(cè)出沙袋m1從靜止下降的距離h，用秒表測(cè)出沙袋m1下降的時(shí)間t，則可知沙袋的加速度大小為a =______。

（4）改變，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組及a的數(shù)據(jù)，作出_____（填或）圖線。

（5）若求得圖線的斜率k=4m/kg·s2，截距b=2m/s2，（g=10m/s2）則沙袋的質(zhì)量m1=_____kg，m2=_____kg。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，其位移一時(shí)間圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲比乙運(yùn)動(dòng)得快

B. 乙開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩物體相距20m

C. 在前25s內(nèi)，兩物體距離先增大后減小

D. 在前25s內(nèi)，兩物體位移大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)。他的實(shí)驗(yàn)操作是：在小球A、B處于同一高度時(shí)，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時(shí)B球被松開(kāi)。

(1)他觀察到的現(xiàn)象是：小球A、B___________(填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)落地；

(2)讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片，A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將________(填“變長(zhǎng)”、“不變”或“變短”)；

(3)上述現(xiàn)象說(shuō)明：平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是__________運(yùn)動(dòng)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy豎直平面內(nèi)，Y軸的右側(cè)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B=0.4T和豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E=2N/C．長(zhǎng)為L=16m水平絕緣傳送帶AB以速度V0=3m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，右側(cè)輪的軸心在Y軸上，右側(cè)輪的上側(cè)邊緣B點(diǎn)的坐標(biāo)是（0，h=8m）一個(gè)質(zhì)量為M=2g、電荷量為q=0.01C的小物塊（可視為點(diǎn)電荷）以輕輕放在傳送帶左端，小物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，小物塊從傳送帶滑下后，經(jīng)過(guò)x軸上的P點(diǎn)（沒(méi)畫出），重力加速度g=10m/s2．求：

（1）小物塊離開(kāi)傳送帶時(shí)的速度；

（2）P點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）改變傳送帶勻速運(yùn)行的速度，可讓小物體從傳送帶上滑下后經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O，那么要讓小物塊經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，傳送帶運(yùn)行速度的范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)度l遠(yuǎn)大于半徑R的通電螺線管(圖甲)內(nèi)部為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度分布如圖乙所示，已知端口截面中心處磁感應(yīng)強(qiáng)度為管內(nèi)的一半。則端口截面上距其中心r(0<r<R)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度可能為

A. B. C. B0 D. 1.2B0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2是教材中演示電感器對(duì)交變電流的阻礙作用的兩個(gè)電路圖。把帶鐵芯的線圈L與小燈泡串聯(lián)起來(lái)，先把它們接到直流電源上，如圖1所示，再把它們接到交流電源上，如圖2所示。取直流電源的電壓與交流電壓的有效值相等，觀察比較兩種情況下電路穩(wěn)定時(shí)燈泡的亮度。下列敘述正確的是

A. 接交流時(shí)燈泡更亮些

B. 接直流和接交流燈泡一樣亮

C. 線圈對(duì)直流和交流的阻礙作用相同

D. 線圈對(duì)交流的阻礙作用更大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人民生活水平的提高，環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到重視。如圖所示為污水監(jiān)測(cè)儀的核心部分，兩塊寬度為b的矩形金屬極板平行正對(duì)置于排液口的上下表面，排液口側(cè)面厚度為d，有一垂直于側(cè)面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。已知污水中含有大量的帶電荷量為q的正離子，當(dāng)污水水流的速度為v時(shí)，在導(dǎo)體的上下表面間用電壓表測(cè)得的電壓為UH，則下列判斷正確的是 ( )

A. 液體內(nèi)離子只受洛倫茲力作用

B. 用電壓表測(cè)UH時(shí)，電壓表的“+”接線柱接下表面

C. 厚度d越大，UH越大

D. 根據(jù)兩極板間的電壓值可以測(cè)出污水的流速

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