在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A、小車在鉤碼的牽引下運動時只需打一條紙帶，然后進行數(shù)據(jù)處理B、為使測量更為嚴謹，應把打下的第一個點作為第一個測量點C、為了便于測量，應舍掉開頭一些過于密集的點，找一個適當?shù)狞c當作計時起點D、兩相鄰測量點間的時間間隔必須是0.1s
考點：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律
專題：實驗題
分析：正確解答本題需要掌握：打點計時器的使用以及簡單構造，小車應該從靠近打點計時器的位置處釋放，并非緊靠．
實驗中為了在紙帶上打出更多的點，為了打點的穩(wěn)定，具體操作中要求先啟動打點計時器然后釋放小車．
解答：解：A、小車在鉤碼的牽引下運動時，采用多次測量，打出多條紙帶，進行數(shù)據(jù)處理，有利于減小誤差，故A錯誤；
B、紙帶上開始時密集的點，點距過小，測量誤差較大，故應舍去，找一個適當?shù)狞c當作計時起點，故B錯誤，C正確；
D、選取計數(shù)點，可增加測量距離，減小測量過程所產生的誤差，兩相鄰測量點間的時間間隔不一定取0.1s，故D錯誤；
故選：C．
點評：本題比較簡單，考查了基本儀器的使用和基礎實驗的操作細節(jié)，對于基礎知識，平時訓練不可忽略，要在練習中不斷加強．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

實驗題：在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：

（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示．請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（只要答出其中的兩點即可）：
 

（2）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗．下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為
 
m/s2．（結果取兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在”練習使用打點計時器”的實驗中，下列說法正確的是 （　�。�
A、打點前，小車應靠近打點計時器，要先接通電源，待計時器開始打點再釋放小車B、研究打出的紙帶時，要舍去紙帶上密集點，然后選取計數(shù)點C、電火花計時器使用6～8伏的交流電源D、電火花計時器使用220伏的直流電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律“的實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A、打點計時器可以用直流電源供電，電壓為4～6VB、計時器正常工作時，其打點的周期取決于紙帶運動的快慢C、打點計時器只能連續(xù)工作很短時間，打點之后要立即關閉電源D、必須在實驗前啟動電源，即先啟動電源再釋放小車

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個測物體瞬時速度的實驗，在小車上固定擋光片，擋光片的中點正好在小車的中點，將光電門傳感器固定在軌道側面，墊高軌道的一端，使小車能沿軌道做勻加速直線運動．該同學將小車從該端同一位置由靜止釋放，測得擋光片的寬度和擋光時間，用擋光片的寬度除以擋光時間作為小車中點剛到達光電門時的瞬時速度，擋光片較寬，這種方法得到的測量值跟實際值相比，以下表述正確的是（　　）
A、偏大B、相等C、偏小D、不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

李麗同學利用圖甲所示裝置研究勻變速直線運動，某次實驗中得到了一條較標準的紙帶后，測得的數(shù)據(jù)表在圖乙上．已知交變電流的頻率為50Hz，每兩個計數(shù)點間還有四個計時點未畫出．則計數(shù)點1至計數(shù)點5的運動時間為
 
s；小車的加速度大小為
 
m/s；計數(shù)點1至計數(shù)點3的距離約為
 
cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學的操作步驟如下，
①將打點計時器固定在平板上，并接好電源
②將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
③把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼
④拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器處先放開紙帶，再接通電源
⑤取下紙帶，
其中錯誤或遺漏的步驟是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是玩具小車的頻閃照片，頻閃的時間間隔為0.1s，測得小車運動的數(shù)據(jù)如表．

時間t/s00.10.20.30.40.50.6位置坐標x/cm0.080.320.721.281.992.873.91
則玩具小車在0.2s時的速度為
 
cm/s（保留兩位有效寫數(shù)字）；玩具小車的加速度為
 
m/s2（保留兩位有效寫數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

對于做勻變速直線運動的物體，在一定的時間內（　�。�
A、它的速度一定增大B、它的速度一定減小C、它的位移與平均速度成正比D、它的位移與加速度成正比

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同步練習冊答案