11．圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖．a(chǎn)、b兩質(zhì)點的橫坐標分別為x=2m和x=6m，圖乙為質(zhì)點b從該時刻開始計時的振動圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．該波沿+x方向傳播，波速為1m/sB．質(zhì)點a經(jīng)4s振動的路程為1m
C．此時刻質(zhì)點a的速度沿+y方向D．質(zhì)點a在t=2 s時速度為零

分析 A、由圖可知ab兩點之間的距離，利用波的速度公式可求出波傳播的速度大小，結合b點在該時刻的位置及振動方向，利用平移法可知波的傳播方向，從而可知選項A的正誤
B、方向經(jīng)過4s的時間與周期之間的關系，利用在一個周期內(nèi)，質(zhì)點經(jīng)過的路程為振幅的4倍，即可得知選項B的正誤．
C，結合b質(zhì)點此時刻的位置和振動方向，從而可得知a質(zhì)點所處的位置和振動方向，繼而可知選項C的正誤．
D、通過t=2s時b的位置，可判斷出a點的位置，從而可知a點的運動情況，繼而得知選項D的正誤．

解答 解：A、ab兩點間的距離為x=xb-xa=6-2=4m，振動從a傳播到b的時間為半個周期，為t=$\frac{T}{2}$=4s，所以波速為：v=$\frac{x}{t}=\frac{4}{4}m/s$=1m/s，但是b點該時刻的振動方向是沿y軸正方向，由微平移法可知波向-x軸方向傳播，選項A錯誤．
B、質(zhì)點a振動4s，是經(jīng)過了半個周期，質(zhì)點運動過的路程為振幅的2倍，即為1m，選項B正確
C、此時刻b的振動方向是向y軸正方向，ab間相隔半個波長，振動步調(diào)完全相反，所以此時刻質(zhì)點a的速度沿-y方向，選項C錯誤．
D、在t=2s時，質(zhì)點b在正的最大位移處，ab兩質(zhì)點的振動步調(diào)完全相反，所以質(zhì)點a在負的最大位移處，此時a的速度為零，選項D正確．
故選：BD

點評 該題考察了簡諧波的傳播和質(zhì)點的振動，解答該題要熟練的掌握波傳播方向的判斷，常用的方法有“微平移法”、“帶動法”、“上下坡法”、“振向波向同側法”和“頭頭尾尾相對法”，還有就是要熟練的掌握步調(diào)一致的點的判斷和步調(diào)始終相反的點的判斷．會通過時間計算振動質(zhì)點通過的路程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．光滑水平面上有一質(zhì)量為M=2kg的足夠長的木板，木板上最有右端有一大小可忽略、質(zhì)量為m=3kg的物塊，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．開始時物塊和木板都靜止，距木板左端L=2.4m處有一固定在水平面上的豎直彈性擋板P．現(xiàn)對物塊施加一水平向左外力F=6N，若木板與擋板P發(fā)生撞擊時間極短，并且撞擊時無動能損失，物塊始終未能與擋板相撞，求：
（1）木板第一次撞擊擋板P時的速度v為多少？
（2）木板第二次撞擊擋板P時物塊距木板右端的距離x為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客，這樣的客車車輛叫做動車．而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車輛（動車）加幾節(jié)不帶動力的車輛（也叫拖車）編成一組．假設動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動車的額定功率都相等．若1節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為160km/h；現(xiàn)在我國往返于北京和上海的動車組的最大速度為480km/h，則此動車組可能（　�。�
A．由3節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的B．由6節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的
C．由3節(jié)動車加9節(jié)拖車編成的D．由3節(jié)動車加4節(jié)拖車編成的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．欲用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬導線的電阻，要求測量結果盡量準確，現(xiàn)備有以下器材：
A．電池組（3V，內(nèi)阻1Ω）       
B．電流表（0～3A，內(nèi)阻0.0125Ω）
C．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻0.125Ω）    
D．電壓表（0～3V，內(nèi)阻3kΩ）
E．電壓表（0～15V，內(nèi)阻15kΩ）    
F．滑動變阻器（0～20Ω，額定電流1A）
G．滑動變阻器（0～2000Ω，額定電流0.3A）     
H．開關、導線
（1）上述器材中應選用的是ACDFH；（填寫各器材的字母代號）
（2）為使通過待測金屬導線的電流能在0～0.5A范圍內(nèi)改變請按要求在圖1的方框內(nèi)畫出測量待測金屬導線的電阻Rx的原理電路圖．
（3）某同學用游標卡尺（圖2）和螺旋測微器（圖3）分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度．讀出圖中的示數(shù)．該金屬圓片的直徑的測量值為12.40mm．厚度的測量值為1.682mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．在如圖所示的電路中，電源電動勢E=15V，內(nèi)阻r=1Ω，電阻R1=2Ω，R2=6Ω，R3=3Ω．求：
（1）電路中的總電阻．
（2）通過電阻R3的電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．一同學利用如圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律． 物塊在重物的牽引下從靜止開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離后停在桌面上（尚未到達滑輪處）． 圖乙是從紙帶上選取的一段，從便于測量的某點開始，每兩個相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，相鄰計數(shù)點問的距離如圖乙所示，打點計時器所接交流電源的頻率為50Hz．

（1）打計數(shù)點3時，物塊的速度大小為0.601m/s（結果保留三位有效數(shù)字）；
（2）物塊加速運動過程與減速運動過程中的加速度大小的比值為1.0 （結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．利用如圖的裝置做“探究合外力做功與物體動能變化的關系”實驗，將光電門固定在軌道上的B點，用重物通過細線拉小車，細線的拉力的大小可由拉力傳感器測出，小車（包括遮光條和拉力傳感器）質(zhì)量為M，保持小車的質(zhì)量不變，改變所掛重物的質(zhì)量m，進行多次實驗，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
（1）完成該實驗時，需要（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；不需要（填“需要”或“不需要”）重物的質(zhì)量m遠小于小車（包括遮光條和拉力傳感器）質(zhì)量M；
（2）在正確規(guī)范操作后，實驗時讀出拉力傳感器的示數(shù)F，測出小車的質(zhì)量M，遮光條寬度d，擋光時間△t及AB間的距離L，則驗證動能定理的表達式為$FL=\frac{1}{2}M（\fraclevvr1e{△t}）_{\;}^{2}$（用測得的物理量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一做勻加速直線運動的物體的初速度為2m/s，經(jīng)過4s后速度變?yōu)?0m/s，則物體在這4s內(nèi)的（　　）
A．平均速度大小為6m/sB．平均速度大小為8m/s
C．位移大小為24 mD．位移大小為32 m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能看作點電荷
B．以點電荷為圓心，r為半徑的球面上，各點的場強都相同
C．在電場中某點放入檢驗電荷q，該點的場強為E=$\frac{F}{q}$，取走q后，該點場強不變
D．元電荷實質(zhì)就是電子（或質(zhì)子）本身

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