A. | 此人在蹦極過程中最小加速度為0 | |
B. | 此人在蹦極過程中最大加速度約為2g | |
C. | 此人在蹦極過程中橡皮繩達到原長時速度最大 | |
D. | 此人在蹦極過程中最大速度一定超過14m/s |
分析 橡皮繩伸直之前人做自由落體運動,橡皮繩拉直后人受到重力與橡皮繩拉力作用,分析圖示圖象、根據(jù)人的運動過程應(yīng)由牛頓第二定律分析答題.
解答 解:最終人要靜止,此時橡皮繩的拉力與重力相等,由圖示圖象可知,重力:G=mg=0.6F0;
A、當(dāng)橡皮繩的拉力與重力相等時人所受合力為零,加速度為零,最小加速度為0,故A正確;
B、由圖示可知,橡皮繩的最大拉力為1.8F0=3mg,最大加速度:a最大=$\frac{3mg-mg}{m}$=2g,故B正確;
C、橡皮繩伸直之前人做自由落體運動,橡皮繩伸直后重力大于橡皮繩的拉力,人向下做加速運動,當(dāng)橡皮繩拉力等于重力時加速度為零,然后橡皮繩拉力大于重力,人向下做減速運動,由此可知,橡皮繩拉力等于重力時人的速度最大,此時橡皮繩被拉長,故C錯誤;
D、橡皮繩長度為10m,橡皮繩伸直時人的速度為v,則:v=$\sqrt{2gh}$=$\sqrt{2×10×10}$≈14m/s,橡皮繩拉直后繼續(xù)向下加速運動,因此人的速度一定大于14m/s,故D正確;
故選:ABD.
點評 本題用圖象描述了生活中一項體育運動的情景.解答本題,必須從圖象中提取兩個重要信息:一是此人的重力,二是蹦極過程中處于最大加速度位置時人所受彈性繩的拉力.要獲得這兩個信息,需要在圖象形狀與蹦極情境之間進行轉(zhuǎn)化:能從圖象振幅越來越小的趨勢中讀出繩的拉力從而判斷人的重力;能從圖象第一個“波峰”縱坐標(biāo)的最大值想象這就是人體位于最低點時彈性繩的最大拉力.要完成這兩個轉(zhuǎn)化,前提之一,是對F-t圖象有正確的理解;前提之二,是應(yīng)具有把圖象轉(zhuǎn)化為情景的意識.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該粒子帶負電 | |
B. | 該粒子的動能先減小,后增大 | |
C. | 該粒子的電勢能先減小,后增大 | |
D. | 該粒子運動到無窮遠處后,速度的大小一定仍為v0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力 | |
B. | 乙圖中,靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力 | |
C. | 丙圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于足球發(fā)生了形變 | |
D. | 丙圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度變化越快,它的加速度就越小 | |
B. | 物體的速度為零時,加速度就為零 | |
C. | 物體的加速度很大時,速度不一定很大 | |
D. | 物體的速度變化率越小,它的加速度就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力的方向總與物體運動的方向相反 | |
B. | 滑動摩擦力總是與物體的重力成正比 | |
C. | 靜摩擦力的大小和壓力無關(guān) | |
D. | 摩擦力不一定是阻力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿直線作往復(fù)運動,在1秒末、3秒末速度的方向改變 | |
B. | 加速度不變 | |
C. | 在2秒末物體速度的方向改變 | |
D. | 4秒內(nèi)物體的位移為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雙星相互間的萬有引力保持不變 | B. | 雙星做圓周運動的角速度均增大 | ||
C. | 雙星做圓周運動的加速度均減小 | D. | 雙星做圓周運動的周期均減小 |
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