【題目】如圖所示,一簇電場線的分布關(guān)于y軸對稱,O是坐標(biāo)原點,M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圓周上的四個點,其中M、N在y軸上,Q點在x軸上,則( )
A.M點的電勢比P點的電勢高
B.OM間的電勢差等于NO間的電勢差
C.一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能
D.將一負(fù)電荷由M點移到P點,電場力做正功
【答案】D
【解析】
試題分析:解答本題需要掌握:根據(jù)電場線方向判斷電勢高低;靈活應(yīng)用公式U=Ed判斷兩點之間電勢差的高低;根據(jù)電勢高低或電場力做功情況判斷電勢能的高低;正確判斷電荷在電場中移動時電場力做功的正負(fù).
解:A、根據(jù)電場線與等勢線垂直特點,在M點所在電場線上找到p點的等勢點,根據(jù)沿電場線電勢降低可知,P點的電勢比M點的電勢高,故A錯誤;
B、根據(jù)電場分布可知,OM間的平均電場強(qiáng)度比NO之間的平均電場強(qiáng)度小,故由公式U=Ed可知,OM間的電勢差小于NO間的電勢差,故B錯誤;
C、O點電勢高于Q點,根據(jù)Ep=φq可知,正電荷在O點時的電勢能大于在Q點時的電勢能,故C錯誤;
D、M點的電勢比P點的電勢低,負(fù)電荷從低電勢移動到高電勢電場力做正功,故D正確.
故選D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動的實驗和理想實驗,提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是( )
A.物體沒有受到力不會運(yùn)動
B.沒有力作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)是慣性
D.一直做運(yùn)動狀態(tài)不改變的物體,說明它沒有受到力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】做下列運(yùn)動的物體,能當(dāng)作質(zhì)點處理的是
A. 自轉(zhuǎn)中的地球
B. 旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片
C. 在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運(yùn)動員
D. 勻速直線運(yùn)動的火車
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【題目】火星的球半徑是地球半徑的 ,火星質(zhì)量是地球質(zhì)量的 ,忽略火星的自轉(zhuǎn),如果地球上質(zhì)量為60kg的人到火星上去,則此人在火星表面的質(zhì)量是 kg,所受的重力是 N;在火星表面由于火星的引力產(chǎn)生的加速度是 m/s2;在地球表面上可舉起60kg杠鈴的人,到火星上用同樣的力,可以舉起質(zhì)量 kg的物體.g取9.8m/s2 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力下列說法正確的是
A.有彈力就一定有摩擦力
B.滑動摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動方向相反
C.只有靜止的物體才會受到靜摩擦力,運(yùn)動的物體不會受到靜摩擦力
D.靜摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車通過一根跨過定滑輪的輕繩子提升一個質(zhì)量為m的重物,開始車在滑輪的正下方,繩子的端點離滑輪的距離是H.車由靜止開始向左做勻加速運(yùn)動,經(jīng)過時間t繩子與水平方向的夾角為θ,如圖所示,試求:
(1)車向左運(yùn)動的加速度的大小;
(2)重物在t時刻速度的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一段電阻絲長為L,電阻為R,下列說法正確的是( )
A. 若將該段電阻絲均勻拉伸為2L,其電阻為2R
B. 若將該段電阻絲對折連為一起使用,其電阻為
C. 若將該段電阻絲平均分成n小段,每小段的電阻率變?yōu)樵瓉淼?/span>
D. 若給該段電阻絲加上電壓U,電阻絲中的電流是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】【加試題】(1)如圖所示的是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置.
①將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整________.
②如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下,那么合上開關(guān)后線圈A迅速從線圈B中拔出時,電流計指針將___________(選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”).
(2)某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗時,原線圈接在學(xué)生電源上,用多用電表測量副線圈的電壓.
①下列操作正確的是 ________
A.原線圈接直流電壓,電表用直流電壓擋 B.原線圈接直流電壓,電表用交流電壓擋
C.原線圈接交流電壓,電表用直流電壓擋 D.原線圈接交流電壓,電表用交流電壓擋
②該學(xué)生繼續(xù)做實驗,在電源電壓不變的情況下,先保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓增大;然后再保持副線圈的匝數(shù)不變,增加原線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓_________(選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線 的實驗中,可供選擇的器材及代號如下:
A.小燈泡L(3V、1.8W);
B.滑動變阻器R(0~10Ω,額定電流1.5A);
C.電壓表V1(量程:0~3V,RV=5kΩ);
D.電壓表V2(量程:0~15V,RV=10kΩ);
E.電流表A1(量程:0~0.6A,RA=0.5Ω);
F.電流表A2(量程0~3A,RA=0.1Ω)
G.鉛蓄電池、電鍵各一個,導(dǎo)線若干
實驗中要求加在小燈泡兩端的電壓可連續(xù)地從零調(diào)到額定電壓
①為了減少誤差,實驗中應(yīng)選電壓表______,電流表______;
②某同學(xué)實驗后作出的I-U圖象如圖1所示,請分析該圖象形成的原因是______.
③請在圖中虛線框內(nèi)按要求完成實驗電路圖________(用筆線代替導(dǎo)線)
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