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在探究“恒力做功與動能改變的關系”的實驗中,某同學采用如下圖裝置,小車質量M,在平衡摩擦力之后,掛上重物m后,小車拖動紙帶并打出一系列的點.圖中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,所標注的點相鄰兩點的時間間隔為T.使用毫米刻度尺進行測量后,將數(shù)據記錄在圖中.則:(重力加速度為g)

(1)若在該實驗裝置中繩子對小車的拉力取為mg,則小車質量M與所掛重物質量m應滿足什么關系
B
B

A、M>m      B、M>>m      C、M<m        D、M<<m
(2)若小車質量M和重物質量m滿足(1)中條件,請用題目所給各個物理量的符號計算下面問題:
b點所對應的小車運動的動能為
M(s1+s2)2
8T2
M(s1+s2)2
8T2
;
從b點到e點,小車動能的增加量為
M[(s4+s5)2-(s1+s2)2]
8T2
M[(s4+s5)2-(s1+s2)2]
8T2
;
從b點到e點,重物對小車做功
mg(s2+s3+s4
mg(s2+s3+s4
分析:(1)重物加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細線的拉力小于重力,要使其對細線的拉力近似等于重力,應該使加速度減小,即重物的質量應該遠小于小車的質量;
(2)對紙帶處理得到B點和E點的速度,進一步得到動能的增加量.重物的重力近似等于細線的拉力,根據功的定義,可知從b點到e點重物對小車做功.
解答:解:(1)重物加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細線的拉力小于重力,設拉力為T,根據牛頓第二定律,有
對重物,有  mg-T=ma
對小車,有  T=Ma
解得
T=
M
M+m
mg
故當M>>m時,有T≈mg
故:M>>m.
(2)小車做勻加速直線運動,紙帶上任意一點的速度等于該點前后相鄰兩點間的平均速度,
故b點速度為:vb=
s1+s2
2T
,e點速度為:ve=
s4+s5
2T
,
故b點所對應的小車運動的動能為為Ekb=
1
2
Mvb2=
1
2
M(
s1+s2
2T
)
2
=
M(s1+s2)2
8T2

從b點到e點,小車動能的增加量為Ek=Eke-Ekb=
1
2
Mve2-
1
2
Mvb2=
1
2
M(
s4+s5
2T
)
2
-
1
2
M(
s1+s2
2T
)
2
=
M[(s4+s5)2-(s1+s2)2]
8T2

重物的重力近似等于細線的拉力,根據功的定義,從b點到e點,重物對小車做功:W=mg(s2+s3+s4
故答案為:(1)B (2)
M(s1+s2)2
8T2
、
M[(s4+s5)2-(s1+s2)2]
8T2
、mg(s2+s3+s4).
點評:本題關鍵是根據實驗原理并結合牛頓第二定律和動能定理來確定要測量的量、實驗的具體操作方法和實驗誤差的減小方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在探究“恒力做功與動能改變的關系”的實驗中,某同學用1kg的小車,在平衡摩擦力之后,掛上40g的小砂桶后,小車拖動紙帶并打出一系列的點.圖中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,所標注的點是計時器每打5點所取的一個計數(shù)點,測量數(shù)據如圖.則:(所用交流電的頻率為50Hz,重力加速度g=9.80m/s2
(1)b點所對應的小車運動的動能為
0.057
0.057
J;
(2)從b點到e點,小車動能的增加量為
0.051
0.051
J;
(3)從b點到e點,砂桶對小車做功
0.051
0.051
J.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中,某實驗小組采用如圖甲所示的裝置.實驗步驟如下:精英家教網
①把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角,以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細線將木板七的小車通過-個定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
⑤測出s、s1、s2 (如圖乙所示),查得打點周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據是
 
;本實驗還需直接測量的物理量是:
 
.(并用相應的符號表示)
探究結果的表達式是
 
.(用相應的符號表示)
(2)利用本裝置還可以測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).將小車換成滑塊,木板平放在水平桌面上,打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放人適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.
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①上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、l、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據圖中數(shù)據計算的加速度α=
 
(保留三位有效數(shù)字).
②為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應測量的有
 
.(填入所選物理量前的字母)
A、木板的長度l
B、木板的質量m1
C、滑塊的質量m2
D、托盤和砝碼的總質量m3
E、滑塊運動的時間t
測量上述所選定的物理量時需要的實驗器材是
 

③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
 
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下列有關實驗的描述中,正確的是         

A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,同一次實驗只需保證橡皮筋的伸長量相同即可

B.在“探究彈簧彈力與其伸長量”關系的實驗中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

C.在“恒力做功與動能改變的關系”的實驗中,放小車的長木板應該盡量使其水平

D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,應由v=gt求出打某點時紙帶的速度

(2)測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定。

① 實驗過程中,應調整定滑輪高度,使                                 。

② 已知重力加速度為g,測得木塊的質量為M,砝碼盤和砝碼的總質量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=          

③ 如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm。

則木塊加速度大小a=          m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:2014屆海南省高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“恒力做功與動能改變的關系”的實驗中,某同學用1kg的小車,在平衡摩擦力之后,掛上44g的小砂桶后,小車拖動紙帶并打出一系列的點。圖4中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,相鄰計數(shù)點時間間隔為0.10s,測量數(shù)據如圖4所示。(重力加速度g =9.80m/s2;)則:(結果保留兩位有效數(shù)字)

(1)b點所對應的小車運動的動能為          J;

(2)從b點到e點,小車動能的增加量為          J;

(3)從b點到e點,砂桶對小車做功           J。

 

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