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【題目】關于速度v、速度變化量△v、加速度a的關系，下列說法正確的是( )

A.物體運動的速度變化越大，它的加速度一定越大

B.速度很大的物體，其加速度可能很小，也可能為零

C.某時刻物體速度為零，其加速度可能很大

D.加速度大于0，物體一定做加速運動

【答案】BC

【解析】

A．物體的速度變化量越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤。

B．速度很大的物體，加速度可能很小，也可能為零，比如勻速直線運動，故B正確。

C．某時刻物體的速度為零，速度變化可能很快，加速度可能很大，故C正確。

D．加速度大于0，若此時加速度與速度方向相反，將做減速運動，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個單匝矩形線圈水平放在桌面上，再線圈中心上方有一豎直的條形磁體，此時線圈內的磁通量為0.05Wb ． 在0.5s的時間內，將該條形磁體從圖示位置豎放到線圈內的桌面上，此時線圈內的磁通量為0.10Wb ． 試求此過程：

（1）線圈內磁通量的變化量；
（2）線圈中產生的感應電動勢大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電動勢，正確的說法是

A.電動勢表示電源把其他形式的能轉化為電能的本領大小

B.在閉合電路中，并聯于電源兩極的電壓表的示數就是電動勢

C.電動勢是表示電源做功快慢的物理量

D.當外電阻增大時，電動勢將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明騎自行車由靜止沿直線運動，他在第1s內、第2s內、第3s內、第4s內通過的位移分別為1m、2m、3m、4m，則（　�。�
A.他在第4 s末的瞬時速度為1 m/s
B.他在第2 s內的平均速度為2.5 m/s
C.他在4 s內的平均速度為2.5m/s
D.他在1 s末的瞬時速度為1 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體在同一點開始運動，從A、B兩物體的位移﹣時間圖線可知下列說法中正確的是（　�。�

A.A，B兩物體同時自同一位置沿同一方向運動
B.A，B兩物體自同一位置沿同一方向運動，A比B晚出發(fā)2 s
C.A，B兩物體速度大小均為10 m/s
D.A，B兩物體在A出發(fā)后4 s時距原點20 m處相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一條形磁體靜止在斜面上,固定在磁體中心的豎直上方的水平導線中通有垂直紙面向里的恒定電流,如圖所示.若將磁體的N極位置與S極位置對調后,仍放在斜面上原來的位置,則磁體對斜面的壓力FN和摩擦力Ff的變化情況分別是（ ）

A. FN增大, Ff減小 B. FN減小, Ff增大

C. FN與Ff都增大 D. FN與Ff都減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下．某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB（照片中軌跡長度與實際長度相等）．該愛好者用直尺量出軌跡的長度，如圖所示．已知拍攝時用的曝光時間為 s，則小石子出發(fā)點離A點約為（　　）

A.20 m
B.10 m
C.6.5 cm
D.45 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學利用穿過打點計時器的紙帶來記錄小車的運動，打點計時器所用電源的頻率為50Hz．
（1）實驗后，甲同學選擇了一條較為理想的紙帶，測量數據后，通過計算得到了小車運動過程中各計時時刻的速度如表格所示．

位置編號

0

1

2

3

4

5

時間：t/s

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

速度：v/ms﹣1

0.42

0.67

0.92

1.16

1.42

1.76

分析表中數據，在誤差允許的范圍內，小車做運動；由于此次實驗的原始紙帶沒有保存，該同學想估算小車從位置0到位置5的位移，其估計算方法如下：x=（0.42×0.1+0.67×0.1+0.92×0.1+1.16×0.1+1.42×0.1）m，那么，該同學得到的位移 （選填“大于”、“等于”或“小于”）實際位移．
（2）乙同學的紙帶如圖1，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出．用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離如圖2所示（單位：cm）．由紙帶數據計算可得計數點3所代表時刻的瞬時速度大小v3=m/s，小車的加速度大小a=m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演，當直升飛機懸停在離地面224m高時，運動員離開飛機作自由落體運動．運動5s后，打開降落傘，展傘后運動員勻減速下降．若運動員落地速度為5m/s．取g=10m/s2 ， 求：
（1）運動員展傘時，離地面的高度為多少？
（2）求勻減速下降過程中的加速度
（3）求運動員在空中運動的時間．

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同步練習冊答案