【題目】如圖甲所示,兩物體A、B疊放在光滑水平面上,對(duì)物體A施加一水平力F,F(xiàn)-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩物體在力F作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng),且始終相對(duì)靜止。則( )
A. 兩物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩物體沿直線做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
C. B物體所受摩擦力的方向始終與力F的方向相同
D. t=2s到t=3s這段時(shí)間內(nèi)兩物體間的摩擦力逐漸減小
【答案】C
【解析】
試題先對(duì)整體受力分析可知加速度的變化,得知整體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化;再對(duì)B分析可知AB間摩擦力及其變化;
解:A、對(duì)AB整體分析可知,整體水平方向只受變化的推力作用.由圖象可知,合外力作周期性變化,則由牛頓第二定律可知,整體的加速度也作周期性的變化,所以兩物體做非勻變速直線運(yùn)動(dòng);故A錯(cuò)誤.
B、因0﹣2s時(shí)間內(nèi)物體向右做加速度先增大后減小的加速運(yùn)動(dòng),2s﹣4s時(shí)間內(nèi)物體向右做加速度先增大后減小的減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)對(duì)稱性可知,4s末物體的速度為零,接著周而復(fù)始,故兩物體沿直線做單向運(yùn)動(dòng).故B錯(cuò)誤;
C、因兩物體一直相對(duì)靜止,故在運(yùn)動(dòng)中加速度相同,而B由摩擦力提供加速度,整體由F提供,故B受到的摩擦力一直與F同向,故C正確;
D、對(duì)B分析可知,B水平方向只受摩擦力.t=2s到t=3s時(shí)間內(nèi),F增大,由牛頓第二定律知,整體的加速度逐漸增大,B所受的摩擦力逐漸增大;故D錯(cuò)誤;
故選C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn).他將細(xì)繩的一端系在手指上(B處),繩的另一端系在直桿的A端,桿的另一端C頂在掌心上,組成一個(gè)“三角支架”.在桿的A端懸掛不同重物,并保持靜止.通過(guò)實(shí)驗(yàn)會(huì)感受到( )
A. 繩子是被拉伸的,桿是被壓縮的
B. 桿對(duì)手掌施加作用力的方向沿桿由C指向A
C. 繩對(duì)手指施加作用力的方向沿繩由B指向A
D. 所掛重物質(zhì)量越大,繩和桿對(duì)手的作用力也越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“水流星”是一種常見的雜技項(xiàng)目,該運(yùn)動(dòng)可以簡(jiǎn)化為輕繩一端系著小球在豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)模型。已知繩長(zhǎng)為l,重力加速度為g,則( )
A.當(dāng)v0<時(shí),細(xì)繩始終處于繃緊狀態(tài)
B.當(dāng)v0>時(shí),小球一定能通過(guò)最高點(diǎn)P
C.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)P時(shí),處于失重狀態(tài)
D.小球初速度v0越大,則在P、Q兩點(diǎn)繩對(duì)小球的拉力差越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體只有在保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),才具有慣性
B. 路面上行駛的汽車,車速越大剎車后滑行的距離越長(zhǎng),表明車的慣性越大
C. 要消除物體的慣性,可以在運(yùn)動(dòng)的相反方向上加上外力
D. 物體慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的快慢以及受力情況都無(wú)關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M=10kg、上表面光滑的足夠長(zhǎng)的木板的在F=50N的水平拉力作用下,以初速度m/s沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)有足夠多的小鐵塊,它們的質(zhì)量均為m=1kg,將一鐵塊無(wú)初速地放在木板的最右端,當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)了L=1m時(shí),又無(wú)初速地在木板的最右端放上第2塊鐵塊,只要木板運(yùn)動(dòng)了L=1m就在木板的最右端無(wú)初速放一鐵塊.試問(wèn).(取g=10m/s2)
(1)第2塊鐵塊放上時(shí),木板的速度多大?
(2)最終木板上放有多少塊鐵塊?
(3)從第1塊鐵塊放上去之后,木板最大還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,P、Q兩點(diǎn)分別放置兩個(gè)電荷量相等的異種點(diǎn)電荷,它們連線的中點(diǎn)是O,N、a、b是中垂線上的三點(diǎn),且Oa=2Ob,N處放置一負(fù)的點(diǎn)電荷,則( )
A. a處的場(chǎng)強(qiáng)的大小小于b處的場(chǎng)強(qiáng)的大小
B. a處的電勢(shì)小于b處的電勢(shì)
C. a、O間的電勢(shì)差大于a、b間的電勢(shì)差的2倍
D. 電子在a處的電勢(shì)能大于電子在b處的電勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律,m2從高處山靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),毎相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出).計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.
已知m1=50g、m2=l50g(g取9.8m/s2,交流電的頻率為50Hz,所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)1時(shí)的速度v1=_____m/s.
(2)在打點(diǎn)0﹣4過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=_____J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP=_____J.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(15分)圖為“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球上著陸最后階段的示意圖.首先在發(fā)動(dòng)機(jī)作用下,探測(cè)器受到推力在距月球高度為處懸停(速度為0,遠(yuǎn)小于月球半徑);接著推力改變,探測(cè)器開始豎直下降,到達(dá)距月面高度為處的速度為,此后發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,探測(cè)器僅受重力下落至月面.已知探測(cè)器總質(zhì)量為(不包括燃料),地球和月球的半徑比為,質(zhì)量比為,地球表面附近的重力加速度為,求:
(1)月球表面附近的重力加速度大小及探測(cè)器剛接觸月面時(shí)的速度大;
(2)從開始豎直下降到剛接觸月面時(shí),探測(cè)器機(jī)械能的變化。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將帶電荷量為1×10-8 C的電荷,從無(wú)限遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的A點(diǎn),要克服靜電力做功2×10-6 J,問(wèn):
(1)電荷的電勢(shì)能是增加還是減少?電荷在A點(diǎn)具有多少電勢(shì)能?
(2)A點(diǎn)的電勢(shì)是多少?
(3)若靜電力可以把帶電荷量為2×10-8 C的電荷從無(wú)限遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的A點(diǎn),說(shuō)明電荷帶正電還是帶負(fù)電?靜電力做了多少功?(取無(wú)限遠(yuǎn)處為電勢(shì)零點(diǎn))
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