7.如圖所示,在光滑水平桌面上有一質(zhì)量為M的小車,小車跟繩一端相連,繩子另一端通過滑輪吊一個(gè)質(zhì)量為m的磚碼,則當(dāng)砝碼著地的瞬間(小車未離開桌子)小車的速度大小為$\sqrt{\frac{2mgh}{M+m}}$,在這過程中,繩的拉力對(duì)小車所做的功為$\frac{mMgh}{m+M}$.

分析 在小車滑動(dòng)過程中,選小車與砝碼作為一系統(tǒng),僅有重力做功,則系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.利用機(jī)械能守恒定律來列式從而求出砝碼著地瞬間的速度大;選小車作為研究對(duì)象,運(yùn)用動(dòng)能定理可算出繩子對(duì)小車所做的功.

解答 解:選小車與砝碼作為一系統(tǒng),在小車滑動(dòng)過程中僅有重力做功,則系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒定律可得:
mgh=$\frac{1}{2}$(m+M)v2…①
解之得:砝碼著地的瞬時(shí)速度為:v=$\sqrt{\frac{2mgh}{M+m}}$…②
選小車作為研究對(duì)象,則由動(dòng)能定理可得:
W=$\frac{1}{2}$Mv2-0…③
由(2)(3)兩式可解得:W=$\frac{mMgh}{m+M}$
故答案為:$\sqrt{\frac{2mgh}{M+m}}$,$\frac{mMgh}{m+M}$

點(diǎn)評(píng) 考查機(jī)械能守恒定律與動(dòng)能定理的應(yīng)用,同時(shí)比較這兩規(guī)律的優(yōu)缺點(diǎn):機(jī)械能守恒定律解決系統(tǒng)問題比動(dòng)能定理優(yōu)越,而單個(gè)物體動(dòng)能定理比較方便.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是( 。
A.如果測(cè)擺球直徑時(shí)將游標(biāo)卡尺換成螺旋測(cè)微器,可提高擺長測(cè)定的精確度
B.在擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí),可減小總時(shí)間的測(cè)量誤差
C.如果實(shí)驗(yàn)中使擺角更大些,能記錄更多擺動(dòng)次數(shù),可減小重力加速度的測(cè)量誤差
D.用記錄多次擺動(dòng)的總時(shí)間除以擺動(dòng)次數(shù)的方法計(jì)算周期,可以減小周期測(cè)定誤差

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.游樂場(chǎng)的過山車可以底朝上在圓軌道上運(yùn)行,游客卻不會(huì)掉下來,如圖甲所示.我們把這種情形抽象為圖乙的模型:弧形軌道的下端與豎直圓軌道相接,將小球從弧形軌道上端距地面高度為h處釋放,小球進(jìn)入半徑為R的圓軌道下端后沿圓軌道運(yùn)動(dòng).欲使小球運(yùn)動(dòng)到豎直圓軌道最高點(diǎn)時(shí)軌道對(duì)小球的壓力等于小球的重力,則h與R應(yīng)滿足的關(guān)系是(不考慮摩擦阻力和空氣阻力)( 。
A.h=2RB.h=2.5RC.h=3RD.h=3.5R

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.某馬戲團(tuán)演員做滑桿表演,已知豎直滑桿上端固定,下端懸空,滑桿的重力為200N,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可以顯示桿頂端所受拉力的大。畯难輪T在滑桿上端做完動(dòng)作時(shí)開始計(jì)時(shí),演員先在桿上靜止了0.5s,然后沿桿下滑,3.5s末剛好滑到桿底端,并且速度恰好為零,整個(gè)過程演員的v-t圖象和傳感器顯示的拉力隨時(shí)間的變化情況分別如圖甲、乙所示,g=10m/s2,則下列說法正確的是(  ) 
A.演員的體重為800 N
B.演員在最后2 s內(nèi)一直處于超重狀態(tài)
C.傳感器顯示的最小拉力為620 N
D.滑桿長4.5 m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于點(diǎn)電荷的說法中,正確的是(  )
A.帶電球體一定可以看成點(diǎn)電荷
B.直徑大于1 cm的帶電球體一定不能看成點(diǎn)電荷
C.直徑小于1 cm的帶電球體一定可以看成點(diǎn)電荷
D.點(diǎn)電荷與質(zhì)點(diǎn)都是理想化的模型

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速率之比為vA:vB=2:1,則軌道半徑之比為( 。
A.RA:RB=2:1B.RA:RB=1:2C.RA:RB=4:1D.RA:RB=1:4

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,在光滑四分之一圓弧軌道的頂端a點(diǎn),質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))由靜止開始下滑,經(jīng)圓弧最低點(diǎn)b滑上粗糙水平面,圓弧軌道在b點(diǎn)與水平軌道平滑相接,物塊最終滑至c點(diǎn)靜止.若圓弧軌道半徑為R,物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.求:
(1)物塊滑到b點(diǎn)時(shí)的速度;
(2)物塊滑到b點(diǎn)時(shí)對(duì)b點(diǎn)的壓力;
(3)b點(diǎn)與c點(diǎn)間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.在行駛的汽車內(nèi),小明說:“讓我也助車一臂之力!”于是,他站在車廂里用力向前推車廂,如圖所示.若小明的質(zhì)量為m,他手對(duì)車的水平推力大小為F,車廂對(duì)他的摩擦力大小為f,則在車與小明一起以加速度a向左加速行駛距離L的過程中,下列分析正確的是( 。
A.車對(duì)小明不做功B.車對(duì)小明做負(fù)功FL
C.車對(duì)小明做正功fLD.車對(duì)小明做正功maL

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.(1)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點(diǎn),以下操作正確的是B
A.同一實(shí)驗(yàn)過程中,0點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向,把橡皮條的另一端拉到0點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到0點(diǎn)時(shí)兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,以便計(jì)算合力的大小
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列哪些方法可減少實(shí)驗(yàn)誤差:AB.
A.使用彈簧稱拉橡皮條時(shí),應(yīng)使它與木板平面平行
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
C.兩個(gè)分力F1、F2的夾角越大越好
D.拉橡皮條的細(xì)繩要稍短些
(3)某同學(xué)做《互成角度的兩個(gè)力的合成》的實(shí)驗(yàn)中作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn),圖中F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實(shí)驗(yàn)值,實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行比較的是F和F′,通過本實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:在誤差允許的范圍內(nèi),平行四邊形定則是正確的.

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