(6分)某學(xué)生為了測(cè)量人騎自行車行駛過(guò)程中的阻力系數(shù)k(人騎車時(shí)所受地面的阻力f與自行車對(duì)地面的壓力的比值叫做阻力系數(shù);本測(cè)量只計(jì)地面阻力,忽略其它阻力),他依次進(jìn)行了以下操作:
A.找一段平直路面,并在路面上畫一道起點(diǎn)線;
B.用較快的初速度沿直線騎車駛過(guò)起點(diǎn)線,當(dāng)自行車把手(也叫“車龍頭”)過(guò)起點(diǎn)線瞬間同時(shí)從把手上放下一團(tuán)橡皮泥,橡皮泥落地即粘穩(wěn)在地面上;
C.自行車的把手剛駛過(guò)起點(diǎn)線瞬間就停止蹬車,讓車靠慣性沿直線行駛,記下自行車停下時(shí)車把手在地面上投影的位置;
D.用卷尺量出起點(diǎn)線到橡皮泥落地點(diǎn)的距離s、起點(diǎn)線到自行車停下時(shí)車把手在地面上投影的距離L及車把手離地的高度h。
根據(jù)上述操作,回答下列問(wèn)題:
(1)自行車駛過(guò)起點(diǎn)線時(shí)的速度大小為_(kāi)_________(要求用測(cè)量得到的物理量來(lái)表示)。
(2)自行車在行駛中的阻力系數(shù)k=__________(要求用測(cè)量得到的物理量來(lái)表示)。
(1)  (3分)           (2)   (3分)
】(1)橡皮泥從車架上放下后,以初速度v0做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)其落地時(shí)間為t,則,,解得;
(2)自行車駛過(guò)起點(diǎn)線后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有: ,又,得
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖實(shí)-11-9所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.圖中兩擺擺長(zhǎng)相同,懸掛于同一高度,A、B兩擺球均很小,質(zhì)量之比為1∶2.當(dāng)兩擺均處于自由靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),其側(cè)面剛好接觸.向右上方拉動(dòng)B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動(dòng),且最大擺角成30°.若本實(shí)驗(yàn)允許的最大誤差為±4%,此實(shí)驗(yàn)是否成功地驗(yàn)證了動(dòng)量守恒定律?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持           不變,用鉤碼所受的重力作為            ,用DIS測(cè)小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                    。
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是()
A.小車與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器是兩種常用的測(cè)量長(zhǎng)度的精密儀器。如圖甲所示的游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度,圖示狀態(tài)的讀數(shù)是___  _____mm;用如圖乙所示螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑的讀數(shù)是____________mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中,小車的質(zhì)量為m,使用橡皮筋6根,每次增加一根,實(shí)驗(yàn)中W?v?v2的數(shù)據(jù)已填在下面表格中,試在圖中作出圖象.
W
v/(m\5s-1)
v2/(m2\5s-2)
0
0
0
1.00
0.80
0.64
2.00
1.10
1.21
3.00
1.28
1.64
4.00
1.53
2.34
5.00
1.76
3.10
6.00
1.89
3.57

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰
撞前后的動(dòng)量關(guān)系.

(1)、實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法是正確的有:______________                               
A.斜槽末端的切線要水平,使兩球發(fā)生對(duì)心碰撞
B.同一實(shí)驗(yàn),在重復(fù)操作尋找落點(diǎn)時(shí),釋放小球的位置可以不同
C.實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量時(shí)間,也不需要測(cè)量桌面的高度
D.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量桌面的高度H
E、入射小球m1的質(zhì)量需要大于被碰小球m2的質(zhì)量
(2)、圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影.實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置P,測(cè)量平拋射程OP. 然后把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放,與小球m2相撞,并多次重復(fù).分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N ,用刻度尺測(cè)量出平拋射程OM、ON,用天平測(cè)量出兩個(gè)小球的質(zhì)量m1、m2,若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒,其表達(dá)式可表示為:
________________________

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列物理量中需要用工具直接測(cè)量的有
A.重物的質(zhì)量
B.重力加速度
C.重物下落的高度
D.與重物下落高度對(duì)應(yīng)的重物的瞬時(shí)速度
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的-h圖線應(yīng)是____線,才能合乎實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的要求,-h圖線的斜率等于_____的數(shù)值。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長(zhǎng)度;
C.記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如圖所示;
E.記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例做出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是     (填選項(xiàng)前的字母);    正確的操作應(yīng)為                           。
(2)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為           (填選項(xiàng)前的字母)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在一次用單擺測(cè)定加速度的實(shí)驗(yàn)中,圖A的O點(diǎn)是擺線的懸掛點(diǎn),如圖示,(3)擺長(zhǎng)L=      m.。圖B為測(cè)量周期用的秒表,長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s,表盤上部的小圓共15大格,每一大格為lmin,該單擺擺動(dòng)n=50次時(shí),長(zhǎng)、短針位置如圖中所示,(4)所用時(shí)間t=      s.為了提高測(cè)量精度,需多次改變L的值并測(cè)得相應(yīng)的T值.現(xiàn)測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以L為橫坐標(biāo)、T為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上,即圖中用“”表示的點(diǎn)。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與L的關(guān)系圖線. 若甲同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),忘記測(cè)擺球的半徑,則他用圖線法求得的重力加速度(5)      (填“偏大”或“偏小”或“準(zhǔn)確”)

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