（12分）如圖11所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間極短。設(shè)木板足夠長(zhǎng)，重物始終在木板上。重力加速度為g。求

（1）木板第一次與墻碰撞后，重物與木板的共同速度；
（2）木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間;
（3）木板從第一次與墻碰撞開(kāi)始，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間。

（1）
（2）
（3）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖11所示，光滑弧形軌道下端與水平傳送帶上表面等高，軌道上的A點(diǎn)到傳送帶的豎直距離和傳送帶上的表面到地面的距離為均為h=5m，把一物體放在A點(diǎn)由靜止釋放，當(dāng)傳送帶不動(dòng)，物體從右端B點(diǎn)水平飛記，落在水平地面上的P點(diǎn)，B、P的水平距離OP為x=2m．g取10m/s2，求：
（1）當(dāng)傳送帶不動(dòng)，物體飛出B點(diǎn)時(shí)的速度；
（2）若傳送帶以v=5m/s的速度順時(shí)針?lè)较騻魉�，物體會(huì)落在何處？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖11所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間極短。設(shè)木板足夠長(zhǎng)，重物始終在木板上。重力加速度為g。求

（1）木板第一次與墻碰撞后，重物與木板的共同速度；

（2）木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間;

（3）木板從第一次與墻碰撞開(kāi)始，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（12分）如圖11所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間極短。設(shè)木板足夠長(zhǎng)，重物始終在木板上。重力加速度為g。求

（1）木板第一次與墻碰撞后，重物與木板的共同速度；

（2）木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間;

（3）木板從第一次與墻碰撞開(kāi)始，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年廣西桂林十八中高三上學(xué)期第三次月考物理試題 題型：計(jì)算題

（12分）如圖11所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間極短。設(shè)木板足夠長(zhǎng)，重物始終在木板上。重力加速度為g。求

（1）木板第一次與墻碰撞后，重物與木板的共同速度；

（2）木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間;

（3）木板從第一次與墻碰撞開(kāi)始，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間。

 

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