13．將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三個(gè)小球，同時(shí)以相同大小的初速度分別豎直上拋、斜上拋、平拋，結(jié)果三球同時(shí)著地．則以下判定正確的是（　�。�
A．此過程中三球的動(dòng)量變化相同
B．著地時(shí)，三球的動(dòng)量相同
C．著地時(shí)，三球的動(dòng)能相同
D．著地時(shí)，甲球動(dòng)量最大，丙球動(dòng)量最小

分析 分析三個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)過程，由機(jī)械能守恒可求得著地速度及動(dòng)量，由落地時(shí)間可求得重力的沖量，從而明確動(dòng)量的變化．

解答 解：A、三個(gè)小球下落的高度相等，但開始時(shí)豎直向上的分速度不同，豎直方向：h=$-{v}_{y}t+\frac{1}{2}g{t}^{2}$
可知豎直向上拋出的小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長，平拋的小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短；
小球動(dòng)量的變化等于mgt，可知豎直向上拋出的小球動(dòng)量的變化最大，平拋的小球動(dòng)量的變化最�。蔄錯(cuò)誤；
B、C、三個(gè)小球在空中均只受重力，故機(jī)械能守恒，則可知三小球落地時(shí)的動(dòng)能相等，速度大小相等，但三個(gè)小球開始時(shí)沿水平方向的分速度不同，則落地時(shí)水平方向的分速度仍然不相等，故三個(gè)物體的速度大小相等，方向不同，所以動(dòng)量大小相等，方向不同，故B錯(cuò)誤，C正確；D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)量定理的應(yīng)用，在分析時(shí)要先根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)明確物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再由沖量及動(dòng)量的定義進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．老師帶著幾名學(xué)生進(jìn)行野外考察，登上一山峰后，他們想粗略測出山頂處的重力加速度．于是他們用細(xì)線拴好石塊P系在樹干上做成一個(gè)簡易單擺，如圖1所示．然后用隨身攜帶的鋼卷尺、秒表進(jìn)行相應(yīng)的測量．同學(xué)們首先測出擺長L，然后將石塊拉開一個(gè)小角度，由靜止釋放，使石塊在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，用秒表測出單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t．

（1）利用測量數(shù)據(jù)計(jì)算山頂處重力加速度的表達(dá)式g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}L}{{t}^{2}}$；
（2）若某次用秒表測量若干次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖2所示，所用時(shí)間為t=100.2s；
（3）若同學(xué)們?cè)谀炒螠y量中，振動(dòng)周期測量正確，但測量擺長時(shí)從懸點(diǎn)一直量到石塊下端，所以用這次測量數(shù)據(jù)計(jì)算出來的山頂處重力加速度值比真實(shí)值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．電動(dòng)勢(shì)反映了電源把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量本領(lǐng)的物理量
B．電流強(qiáng)度有大小又有方向所以電流強(qiáng)度是矢量
C．電動(dòng)勢(shì)的單位和電勢(shì)差相同，電動(dòng)勢(shì)實(shí)質(zhì)上就是的電勢(shì)差
D．同一電源接入不同的電路，電動(dòng)勢(shì)不會(huì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，梯形物塊靜止于墻角附近的水平面上，現(xiàn)將一小球從圖示位置由靜止釋放，不計(jì)一切摩擦，則在小球從釋放到落至地面的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．梯形物塊的機(jī)械能守恒
B．小球與梯形物塊之間的彈力不做功
C．梯形物塊與小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D．小球重力勢(shì)能的減少量等于梯形物塊動(dòng)能的增加量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．有一則“守株待兔”的古代寓言，兔子的頭部受到大小等于自身重力的打擊力時(shí)，即可致死．假設(shè)兔子與樹木撞擊時(shí)的作用時(shí)間大約為0.2s，則若要兔子被撞死，兔子奔跑的速度至少為（　�。�
A．1 m/sB．1.5 m/sC．2 m/sD．2.5 m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．物體沿直線以恒定加速度運(yùn)動(dòng)，它的位移與時(shí)間的關(guān)系是x=24t-6t2（s單位是m、t單位是s），則它的（　�。�
A．初速度的大小是24m/sB．初速度大小是6m/s
C．加速度大小是6m/s2D．加速度大小是12m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，直線MN表示一條平直公路，甲、乙兩輛汽車原來停在A、B兩處，分別在不同車道上，A、B間的距離為85m，現(xiàn)甲車先開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a1=2.5m/s2，甲車運(yùn)動(dòng)6.0s時(shí)，乙車立即開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a2=5.0m/s2，求兩輛汽車相遇處距A處的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，質(zhì)量mA為2kg的木板A放在光滑水平面C上，木板右端放著質(zhì)量mB為1kg的小物塊B（視為質(zhì)點(diǎn)），它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)，木板與小物塊B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.2，木板突然受到水平向右的4N•s的瞬時(shí)沖量I作用開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小物塊滑離木板時(shí)．小物塊B的動(dòng)能EkB為0.5J，重力加速度取g=10m/s2．求
（1）瞬時(shí)沖量作用結(jié)束時(shí)木板速率v0；
（2）木板的長度L．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖甲所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出，電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源，他經(jīng)過測量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表：
對(duì)應(yīng)點(diǎn)BCDEF
速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
（1）設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T，計(jì)算vF的公式為vF=$\frac{pbf5drr_{6}-tpzhl5f_{4}}{10T}$；
（2）根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0，試在圖乙所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v-t圖象．

（3）利用該圖象求物體t=0時(shí)刻的速度v=0.10m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（4）利用該圖象求物體的加速度a=0.40m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（5）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比不變（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案