【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中,科學家總結出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等,以下關于物理學研究方法的敘述錯誤的是
A. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法
B. 根據(jù)速度的定義式,當Δt非常小時,就可以表示物體在某時刻的瞬時速度,該定義運用了極限法
C. 建立合力與分力的概念時運用了等效法
D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,水平方向上的導軌,間距L1=0.5 m,ab桿與導軌左端的距離L2=0.8 m,由導軌與ab桿所構成的回路的總電阻R=0.2 Ω,垂直導軌所在平面豎直向下的勻強磁場的磁感應強度B0=1 T,重物的質量M=0.04 kg,用細繩通過定滑輪與ab桿的中點相連,各處的摩擦均可忽略不計.現(xiàn)使磁場以 =0.2 T/s的變化率均勻地增大,試求當t為多少時,M剛好離開地面(取g=10 m/s2).
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【題目】某跳傘運動員從懸停在高空的直升機上跳下,他從跳離飛機到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v-t圖像如圖所示,則下列對他的運動情況分析正確的是( )
A. 0~10s加速度的方向向下,10~15s加速度的方向向上
B. 0~10s、10~15s內都在做加速度逐漸減小的變速運動
C. 0~10s內下落的距離大于100m
D. 10s~15s內下落的距離大于75m
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【題目】如圖所示,在光滑的水平面上放著兩塊長度相同,質量分別為M1和M2的木板,在兩木板的左端分別放一個大小、形狀、質量完全相同的物體,開始時都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)分別對兩物體施加水平恒力F1、F2,當物體與板分離時,兩木板的速度分別為v1和v2,若已知v2>v1,且物體與木板之間的動摩擦因數(shù)相同,需要同時滿足的條件是( )
A. F1=F2,且M1>M2
B. F1=F2,且M1<M2
C. F1>F2,且M1=M2
D. F1>F2,且M1>M2
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【題目】如圖所示,質量為M的金屬塊放在水平地面上,在與水平方向成θ角斜向上,大小為F的拉力作用下,以速度v向右做勻速直線運動,重力加速度為g。求:
(1)金屬塊與地面間的動摩擦因數(shù);
(2)如果從某時刻起撤去拉力,則撤去拉力后金屬塊在地面上還能滑行的距離
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【題目】如圖所示,水平細桿上套一細環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質繩相連,質量分別為mA、mB (mA>mB),由于B球受到水平風力作用,A環(huán)與B球一起向右勻速運動,已知細繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說法正確的是
A. 風力增大時,輕質繩對B球的拉力保持不變
B. 風力增大時,桿對A環(huán)的支持力保持不變
C. B球受到的風力F為mAgtan θ
D. A環(huán)與水平細桿間的滑動摩擦因數(shù)為
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【題目】如圖所示是滑梯斜面體(傾角為θ放在粗糙水平面上)簡化圖,一質量為m的小孩從滑梯上A點開始無初速度下滑,在AB段勻加速下滑,在BC段勻減速下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止狀態(tài)。假設小孩在AB段和BC段滑動時的動摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2,AB與BC長度相等,則下列判斷中正確的是
A. 小孩在AB段滑動時地面對滑梯摩擦力大小為mg(sinθ-μ1cosθ)cosθ,方向向右
B. 動摩擦因數(shù)μ1+μ2=2tanθ
C. 小孩從滑梯上A點滑到C點過程中先失重后超重
D. 整個過程中地面對滑梯的支持力始終等于小孩和滑梯的總重力
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【題目】如圖所示,電源的電動勢為12V,內阻為1Ω,R1=1Ω,R2=6Ω,電動機的線圈電阻為0.5Ω.開關閉合后通過電源的電流為3A,求:
(1)R1兩端的電壓和電源的內電壓
(2)電動機的熱功率和輸出的機械功率
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【題目】如圖所示,邊長為L的正方形線圈abcd,其匝數(shù)為n,總電阻為r,外電路的電阻為R,ab的中點和cd的中點的連線OO恰好位于勻強磁場的邊界線上,磁場的磁感應強度為B,若線圈從圖示位置開始,以角速度繞OO軸勻速轉動,則以下判斷中正確的是
A. 閉合電路中感應電動勢的瞬時表達式
B. 在時刻,磁場穿過線圈的磁通量最大,但此時磁通量的變化率為零
C. 從t=0時刻到時刻,電阻R上產生的熱量為
D. 從t=0時刻到時刻,通過R的電荷量
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