17.利用圖1所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度和滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù).一傾角為θ=30°的斜面上安裝有兩個光電門,其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處,光電門甲的位置可移動,當(dāng)一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時,與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t.改變光電門甲的位置進(jìn)行多次測量,每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑,并用米尺測量甲、乙之間的距離s,記下相應(yīng)的t值;
(1)若滑塊所受摩擦力為一常量,滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關(guān)系式是s=v1t-$\frac{1}{2}$at2;
(2)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)畫出$\frac{s}{t}$-t圖線如圖所示;則滑塊加速度的大小為a=4m/s2,滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{15}$(g取l0m/s2

分析 可以把光電門甲至乙的勻加速運動看成反向的勻減速運動,寫出測量值s和t四個物理量之間所滿足的關(guān)系式.
由位移時間關(guān)系式整理得到$\frac{s}{t}$-t圖線的表達(dá)式,并找出圖線的斜率和加速度關(guān)系,根據(jù)牛頓第二定律求得摩擦因數(shù)

解答 解:(1)已知滑塊沿斜面下滑時做勻加速運動,滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度v1、測量值s和t四個物理量.因為時速度v1是下滑的末速度,所以我們可以看下滑的逆過程,所以滿足的關(guān)系式是:s=v1t-$\frac{1}{2}$at2
(2)由$s={v}_{1}t-\frac{1}{2}a{t}^{2}$得:$\frac{s}{t}={v}_{1}-\frac{1}{2}at$
作圖求出斜率為:k=-2m/s2,
加速度為:a=2|k|=4m/s2
根據(jù)牛頓第二定律可知:mgsin30°-μmgcos30°=ma
解得:$μ=\frac{\sqrt{3}}{15}$
故答案為:(1)s=v1t-$\frac{1}{2}$at2;(2)4,$\frac{\sqrt{3}}{15}$

點評 題目的難度在于:物體加速下滑時,我們研究了它的逆過程,并且要整理圖象所要求的表達(dá)式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.空間某區(qū)域內(nèi)有場強為E的勻強電場,如圖所示,電場的邊界MN和PQ是間距為d的兩平行平面、電場方向第一次是垂直于MN指向PQ;第二次是與MN平行,兩種情況下,一個電量為q的帶正電質(zhì)點(不計重力)以恒定的初速度垂直于MN界面進(jìn)入勻強電場,質(zhì)點從PQ界面穿出電場時的動能相等,則帶電質(zhì)點進(jìn)入電場時的初動能為( 。
A.$\frac{1}{4}$qEdB.$\frac{1}{2}$qEdC.qEdD.2qEd

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進(jìn)行測量,即可驗證機械能守恒定律.

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A、按照圖示的裝置安裝器件;
B、將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C、用天平測量出重錘的質(zhì)量
D、釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E、測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F、根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E,將其選項對應(yīng)的字母填在下面,井說明其原因.
答:BCD
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值.如圖2所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s,點A,C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為:a=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.
(3)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用,通過該實驗裝置可以測定該阻力的大小.若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g,還需要測量的物理量是重錘的質(zhì)量m.試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=mg-$\frac{m({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時開始運動的v-t圖線,已知在第3s末兩個物體在途中相遇,則( 。
A.A、B兩物體是從同一地點出發(fā)
B.A、B兩物體在減速段的加速度大小之比為3:1
C.3s內(nèi)物體A的平均速度比物體B的大
D.t=1s時,兩物體第一次相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.完成下列關(guān)于單擺的實驗問題.
(1)在用單擺測定重力加速度的實驗中,下列措施中必要的或做法正確的是BCD.(選填下列措施前的序號)
A.為了便于計時觀察,單擺的擺角應(yīng)盡量大些 
B.?dāng)[線不能太短
C.?dāng)[球為密度較大的實心金屬小球           
D.測量周期時,單擺全振動的次數(shù)盡可能多些
E.將擺球和擺線平放在桌面上,拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長,然后將擺線從O點吊起
(2)某同學(xué)在一次用單擺測重力加速度的實驗中,測量5種不同擺長與單擺的振動周期的對應(yīng)情況,并將記錄的結(jié)果描繪在如圖所示的坐標(biāo)系中.圖中各坐標(biāo)點的標(biāo)號分別對應(yīng)實驗中5種不同擺長的情況.在處理數(shù)據(jù)時,該同學(xué)實驗中的第4點應(yīng)當(dāng)舍棄.畫出該同學(xué)記錄的T2-l圖線.求重力加速度時,需首先求出圖線的斜率k,則用斜率k求重力加速度的表達(dá)式為g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$,大小是9.6m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.實線和虛線分別是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t=0和t1=0.06s時刻的波形圖.已知在t=0時刻,x=1.5m處的質(zhì)點正向y軸正方向運動.
①判斷該波的傳播方向;
②求該波的最小頻率;
③若3T<0.06s<4T,求該波的波速大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小物塊,從傾角為θ的光滑絕緣斜面上由靜止下滑,整個斜面置于方向水平向里的勻強磁場中,磁感應(yīng)強度為B,如圖所示.若帶電小物塊下滑后某時刻對斜面的作用力恰好為零,下面說法中正確的是(  )
A.小物塊一定帶正電荷
B.小物塊在斜面上運動時做勻加速直線運動
C.小物塊在斜面上運動時做加速度增大,而速度也增大的變加速直線運動
D.小物塊在斜面上下滑過程中,當(dāng)小物塊對斜面壓力為零時的速率為$\frac{mg}{Bg}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在一個半徑為R的圓軌道上,物體由A點出發(fā)順時針運動再回到A點的過程中,如圖所示.隨時間的推移,路程,位移的大小變化是一直增大,先增大后減小.路程的最大值為2πR,位移的最大值2R.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.甲、乙兩物體先后從同一地點出發(fā),沿一條直線運動,它們的v-t圖象如圖所示,由圖可知( 。
A.甲比乙早出發(fā)且其間甲的速度比乙大,所以乙追不上甲
B.在t=20s之前,甲比乙運動的快,t=20s之后乙比甲運動快
C.乙是可以追上甲的,且追上甲的時刻為t=30s
D.因乙在t=10s時才開始運動,故t=10s時,甲在乙前面,它們之間距離在乙追上甲前有最大

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