【題目】為了測(cè)定木塊A和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲為其實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的主要操作步驟如下，其中有一個(gè)步驟是多余的，多余的步驟是：_______。

A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊A的重力為

B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木板B的重力為

C．按圖甲的裝置示意圖安裝器材，安裝過(guò)程中用手按住木塊和木板

D．松開(kāi)按木塊和木板的手，讓其運(yùn)動(dòng)，待木塊靜止后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

（2）該同學(xué)按正確方法讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_________N。

（3）根據(jù)該同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得到木塊A和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______。

【答案】B 2.10 0.30

【解析】

（1）[1]．要測(cè)量木塊A和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，由摩擦力的公式知，所以要知道滑動(dòng)摩擦力的大小和A對(duì)B的壓力大小，A對(duì)B的壓力大小和A的重力相等，所以需要知道A的重力，不需要知道B的重力，多余的步驟是B。

（2）[2]．由彈簧測(cè)力計(jì)可以直接讀出示數(shù)為2.10N。

（3）[3]．根據(jù)該同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得到木塊A和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)彈簧水平放置，一端固定在A點(diǎn)，另一端與質(zhì)量為m的小物塊P接觸但不連接．AB是水平軌道，質(zhì)量也為m的小物塊Q靜止在B點(diǎn)，B端與半徑為R的光滑半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直，如圖所示．物塊P與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．初始時(shí)PB間距為4R，彈簧處于壓縮狀態(tài)．釋放P，P開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，脫離彈簧后在B點(diǎn)與Q碰撞后粘在一起沿軌道運(yùn)動(dòng)，恰能經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)D，己知重力加速度g，求：

（1）粘合體在B點(diǎn)的速度．

（2）初始時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)且在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的位移—時(shí)間（x–t）圖象如圖所示，由圖象可以得出在0~4 s內(nèi)（ ）

A.甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng)

B.4 s時(shí)甲、乙兩物體間的距離最大

C.甲的平均速度等于乙的平均速度

D.甲、乙兩物體間的最大距離為6 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在第15屆機(jī)器人世界杯大賽上，中科大“藍(lán)鷹”隊(duì)獲得仿真2D組冠軍和服務(wù)機(jī)器人組亞軍．如圖所示，科大著名服務(wù)機(jī)器人“可佳”要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，給它設(shè)定了如下動(dòng)作程序：在平面內(nèi)由點(diǎn)（0，0）出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，4），再由點(diǎn)（3，4）沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（5，4），又由點(diǎn)（5，4）沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（8，0）。該個(gè)過(guò)程中機(jī)器人所用時(shí)間是4s，則（　�。�

A. 機(jī)器人的位移大小為6m

B. 機(jī)器人所通過(guò)的路程等于位移大小

C. 整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人的平均速率為4m/s

D. 整個(gè)過(guò)程中機(jī)器人的平均速度為2m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A放在橫截面為直角三角形的斜面體B上面，B放在輕彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧豎直且在彈性限度內(nèi)。現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是

A. 施加力F前，B可能受到6個(gè)力

B. 施加力F后，A、B之間的摩擦力一定變小

C. 施加力F后，B與墻之間的摩擦力一定小于F

D. 施加F力后，B受到彈簧作用的彈力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平直軌道上有三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C．B的左側(cè)固定-輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì))．設(shè)A以速度朝B運(yùn)動(dòng)，壓縮彈簧；當(dāng)A.B速度相等時(shí)，B與C恰好相碰并粘接在一起，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．假設(shè)B和C碰撞過(guò)程時(shí)間極短．求從A開(kāi)始?jí)嚎s彈簧直至與彈簧分離的過(guò)程中，

(1)整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能；

(2)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上平放一疊共計(jì)54張的撲克牌，每一張的質(zhì)量均為m。用一手指以豎直向下的力壓第1張牌，并以一定速度向右移動(dòng)手指，確保手指與第1張牌之間有相對(duì)滑動(dòng)。設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相同，手指與第1張牌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，相鄰兩張牌間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ2，第54張牌與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ3，且有μ1＜μ2＜μ3。則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 第1張牌受到手指的摩擦力向左

B. 第2張牌到第53張牌之間可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

C. 第2張牌到第53張牌之間不可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

D. 第54張牌受到水平桌面向左的靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把兩根輕質(zhì)彈簧串聯(lián)起來(lái)測(cè)量它們各自的勁度系數(shù)，如圖甲所示．

(1)未掛鉤碼之前，指針B指在刻度尺如圖乙所示的位置上，記為________ cm；

(2)將質(zhì)量50 g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧Ⅰ的下端，逐次記錄兩彈簧各自的伸長(zhǎng)量；所掛鉤碼的質(zhì)量m與每根彈簧的伸長(zhǎng)量x，可描繪出如圖丙所示的圖像，由圖像可計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)k2＝________ N/m；(取重力加速度g＝9.8 m/s2)

(3)圖丙中，當(dāng)彈簧Ⅰ的伸長(zhǎng)量超過(guò)17 cm時(shí)其圖線為曲線，由此可知，掛上第________個(gè)鉤碼時(shí)，拉力已經(jīng)超過(guò)它的彈性限度，這對(duì)測(cè)量彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)________(選填“有”或“沒(méi)有”)影響(彈簧Ⅱ的彈性限度足夠大)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球在水平桌面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，用照相機(jī)對(duì)著小球每隔拍照一次，得到一幅頻閃照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如圖所示，已知照片與實(shí)物的比例為1:10，則（ ）

A.圖中對(duì)應(yīng)的小球在通過(guò)距離內(nèi)的平均速度是

B.圖中對(duì)應(yīng)的小球在通過(guò)距離內(nèi)的平均速度是

C.圖中對(duì)應(yīng)的小球通過(guò)位置處的瞬時(shí)速度是

D.圖中對(duì)應(yīng)的小球通過(guò)位置處的瞬時(shí)速度是

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