【題目】如圖所示，實線是一個電場中的電場線，虛線是一個負(fù)試探電荷在這個電場中的軌跡，若電荷是從a處運動到b處，以下判斷正確的是： ( )

A. 電荷從a到b加速度減小

B. b處電勢能小

C. b處電勢高

D. 電荷在b處速度小

【答案】B

【解析】解：A、電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小，所以粒子在b點的加速度大，故A錯誤；

B、從a到b的過程中，電場力做負(fù)功，電勢能增加，所以b處電勢能大，故B錯誤；

C、根據(jù)粒子的運動的軌跡可以知道，負(fù)電荷受到的電場力的方向向下，所以電場線的方向向上，所以a點的電勢大于b點的電勢，故C錯誤；

D、由B的分析可知，電場力做負(fù)功，電勢能增加，速度減小，所以電荷在b處速度小，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈工件加工車間的傳送帶不停地水平傳送長為L，質(zhì)量為m，電阻為R的正方形線圈，在傳送帶的左端線圈無初速地放在以恒定速度v勻速運動的傳送帶上，經(jīng)過一段時間，達(dá)到與傳送帶相同的速度v后，線圈與傳送帶始終相對靜止，并通過一磁感應(yīng)強度為B、方向豎直向上的勻強磁場，已知當(dāng)一個線圈剛好開始勻速度運動時，下一個線圈恰好放在傳送帶上，線圈勻速運動時，每兩個線圈間保持距離L不變，勻強磁場的寬度為3L，求：

(1)每個線圈通過磁場區(qū)域產(chǎn)生的熱量Q．

(2)在某個線圈加速的過程中，該線圈通過的距離S1和在這段時間里傳送帶通過的距離S2之比．

(3)傳送帶每傳送一個線圈，電動機(jī)所消耗的電能E（不考慮電動機(jī)自身的能耗）

(4)傳送帶傳送線圈的總功率P．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明從某磚墻前的高處由靜止釋放一個石子，讓其自由落下，拍攝到石子下落過程中的一張照片如圖所示．由于石子的運動，它在照片上留下了一條模糊的徑跡．已知每層磚的平均厚度為6.0cm，照相機(jī)本次拍照曝光時間為1.5×10﹣2s，由此估算出位置A距石子下落起始位置的距離為（ ）

A. 1.6m B. 2.5m C. 3.2m D. 4.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用多用電表測量某電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測量，發(fā)現(xiàn)指針編轉(zhuǎn)過大。為使測量比較精確，應(yīng)將選擇______倍率的檔位(填×10或×1k）；再進(jìn)行測量前應(yīng)該先把紅黑表筆_______，調(diào)節(jié)_______旋鈕，使指針指在_________Ω處

(2) .某同學(xué)描繪某個電學(xué)元件的伏安特性曲線，實驗室提供的器材如下:

A.電壓表(量程0-3V.內(nèi)阻約10kΩ)

B.電流表(量程0-50mA.內(nèi)阻約50Ω)

C.滑動變阻器(阻值范圍0-10Ω，允許最大電流3A)

E.電源(電動勢6V,內(nèi)阻不計)

F.開關(guān)，導(dǎo)線

I.為了測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確，該同學(xué)設(shè)計了電路圖，實驗測得元件兩端電壓通過它的電流如下表所示:

U/V

O.OO

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

I/A

0.00

0.90

2.30

4.30

6.80

12.0

19.0

30.0

在下面四個設(shè)計圖中，哪個是正確的_________(用R2表示該電學(xué)元件): 若用此圖測量電阻，測量值比真實值_______(填“偏大“或“偏小”).

Ⅱ.該同學(xué)某次得到電表的示數(shù)如圖所示，電壓表的讀數(shù)為__________。

Ⅲ.左圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該電學(xué)元件的I-U圖象。

若此電學(xué)元件的最佳工作電流為12mA，現(xiàn)將此元件與電動勢為3V 內(nèi)阻不計的電池組相連，還需串聯(lián)一個阻值R=_______Ω的電阻，才能使它工作在最佳狀態(tài)(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的粗糙弧形軌道下端B點水平，上端A與B點的高度差為h1＝0.3 m，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ＝37°，傳送帶的上端C點到B點的高度差為h2＝0.1125m(傳送帶傳動輪的大小可忽略不計)．一質(zhì)量為m＝1 kg的滑塊(可看作質(zhì)點)從軌道的A點由靜止滑下，然后從B點拋出，恰好以平行于傳送帶的速度從C點落到傳送帶上，傳送帶逆時針傳動，速度大小為v＝0.5 m/s，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.8，且傳送帶足夠長，滑塊運動過程中空氣阻力忽略不計，g＝10 m/s2，試求：

(1).滑塊運動至C點時的速度vC大小；

(2).滑塊由A到B運動過程中克服摩擦力做的功Wf；

(3).滑塊在傳送帶上運動時與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是 ．

A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a﹣圖象

（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a﹣F圖象，他可能作出圖2中 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 ．

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的a﹣圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ= ，鉤碼的質(zhì)量m1= ．

（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0．1s，由此可以算出小車運動的加速度是 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為θ，水和水桶的總重力為G，則下列說法中正確的是（ ）

A. 當(dāng)θ為120°時，F=G

B. 不管θ為何值，F=

C. 當(dāng)θ=0°時，F=

D. θ越大時F越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示，x軸上兩點B、C的電場強度在x方向上的分量分別是EBx、ECx，下列說法中正確的有( )

A. EBx的大小大于ECx的大小

B. EBx的方向沿x軸正方向

C. 電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量最大

D. 負(fù)電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力先做負(fù)功，后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，射擊槍水平放置，射擊槍與目標(biāo)靶中心位于離地面足夠高的同一水平線上，槍口與目標(biāo)靶之間的距離s=36m，子彈射出的水平速度v0=40m/s，子彈從槍口射出的瞬間目標(biāo)靶由靜止開始釋放，不計空氣阻力，取重力加速度g為10m/s2，求：

（1）從子彈由槍口射出開始計時，經(jīng)多長時間子彈擊中目標(biāo)靶？

（2）目標(biāo)靶由靜止開始釋放到被子彈擊中，下落的距離h為多少？

（3）子彈擊中目標(biāo)靶時的速度的大��？

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