14.2011年7月11日23時41分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號丙運載火箭,成功將“天鏈一號02星”送入太空.火箭飛行約26分鐘后,西安衛(wèi)星測控中心傳來的數(shù)據(jù)表明,星箭分離,衛(wèi)星成功進入地球同步轉(zhuǎn)移軌道.“天鏈一號02星”是我國第二顆地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星,又稱跟蹤和數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星,由中國航天科技集團公司所屬中國空間技術(shù)研究院為主研制.中繼衛(wèi)星被譽為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”,是航天器太空運行的數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”,用于轉(zhuǎn)發(fā)地球站對中低軌道航天器的跟蹤測控信號和中繼航天器發(fā)回地面的信息的地球靜止通信衛(wèi)星.($\root{3}{0.4}$=0.7)
(1)已知地球半徑R=6400km,地球表面的重力加速度g=10m/s2,地球自轉(zhuǎn)周期T=24h,請你估算“天鏈一號02星”的軌道半徑為多少?(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
(2)某次有一個赤道地面基站發(fā)送一個無線電波信號,需要位于赤道地面基站正上方的“天鏈一號02星”把該信號轉(zhuǎn)發(fā)到同軌道的一個航天器,如果航天器與“天鏈一號02星”處于同軌道最遠可通信距離的情況下,航天器接收到赤道地面基站的無線電波信號的時間是多少?已知地球半徑為R,地球同步衛(wèi)星軌道半徑為r,無線電波的傳播速度為光速c.

分析 (1)同步衛(wèi)星的周期已知,根據(jù)衛(wèi)星所受萬有引力提供向心力,在地球表面萬有引力和重力相等,由此可以計算出同步衛(wèi)星的軌道半徑r;
(2)求信號傳輸時間,需要確定信號傳輸?shù)木嚯x,需要由題意畫出傳輸示意圖,根據(jù)幾何關(guān)系得傳輸距離,由$t=\frac{s}{v}$可得信號傳輸?shù)臅r間.

解答 解:(1)由題意知“天鏈一號02星”是地球同步衛(wèi)星,周期T=24h,衛(wèi)星在運行過程中受地球的萬有引力提供向心力,令地球質(zhì)量為M,衛(wèi)星質(zhì)量為m,衛(wèi)星軌道半徑為r,地球半徑為R,則有
$G\frac{mM}{{r}^{2}}=mr(\frac{2π}{T})^{2}$
得衛(wèi)星運動軌道半徑r=$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$         ①
又因為地球表面重力等于萬有引力,即滿足$mg=G\frac{mM}{{R}^{2}}$得地球質(zhì)量為$M=\frac{g{R}^{2}}{G}$     ②
把②代入①得:r=$\root{3}{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$=$\root{3}{\frac{10×(6400×1{0}^{3})^{2}×(24×3600)^{2}}{4×(3.14)^{2}}}m$≈4×107m.
(2)

“天鏈一號02星”與同軌道的航天器的運行軌道都是同步衛(wèi)星軌道,所以“天鏈一號02星”與同軌道的航天器繞地球運轉(zhuǎn)的半徑為r
“天鏈一號02星”與航天器之間的最遠時的示意圖如圖所示.由幾何知識可知:“天鏈一號02星”與航天器之間的最遠距離
$S=2\sqrt{{r^2}-{R^2}}$
無線電波從發(fā)射到被航天器接收需要分兩步.首先
赤道地面基站A發(fā)射的信號被中繼衛(wèi)星B接收,信號傳輸距離為r-R,則信號傳輸時間
${t_1}=\frac{r-R}{c}$
然后中繼衛(wèi)星B再把信號傳遞到同軌道的航天器C,信號傳輸距離$S=2\sqrt{{r^2}-{R^2}}$,則信號傳輸時間為
${t_2}=\frac{S}{c}=\frac{{2\sqrt{{r^2}-{R^2}}}}{c}$
所以共用時:$t={t_1}+{t_2}=\frac{r-R}{c}+\frac{{2\sqrt{{r^2}-{R^2}}}}{c}$
答:(1)軌道半徑r=4×107m
(2)航天器接收到赤道地面基站的無線電波信號的時間是$t=\frac{r-R}{c}+\frac{2\sqrt{{r}^{2}-{R}^{2}}}{c}$.

點評 萬有引力提供圓周運動的向心力、萬有引力和表面的重力大小相等,能根據(jù)題設(shè)條件列方程求解,信號傳輸?shù)臅r間需要正確的畫出信號傳輸?shù)氖疽鈭D,根據(jù)幾何關(guān)系求出傳輸距離,然后求得時間.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.兩個質(zhì)點甲和乙,同時由同一地點向同一方向做直線運動,它們的v-t圖象如圖所示,則下列說法中不正確的是( 。
A.質(zhì)點乙靜止,質(zhì)點甲的初速度為零B.質(zhì)點乙運動的速度大小、方向不變
C.第2s末質(zhì)點甲、乙速度相同D.第2s末質(zhì)點甲、乙相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.一個氫原子處于第3能級時,外面射來了一個波長為6.63×10-7m的光子,下列說法正確的是( 。
A.氫原子不吸收這個光子,光子穿過氫原子
B.氫原子被電離,電離后電子的動能是0.36ev
C.氫原子被電離,電離后電子動能為零
D.氫原子吸收光子,但不電離

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定有兩個很靠近的同心圓軌道,外圓光滑,內(nèi)圓粗糙.一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點以初速度v0向右運動,球的直徑略小于兩圓間距,球運動的軌道半徑為R,不計空氣阻力.設(shè)小球過最低點時重力勢能為零,下列說法正確的是( 。
A.若小球運動到最高點時速度為0,則小球機械能一定不守恒
B.若小球第一次運動到最高點時速度大小為0,則v0一定大于$\sqrt{4gR}$
C.若使小球始終做完整的圓周運動,則v0一定不小于$\sqrt{5gR}$
D.若經(jīng)過足夠長時間,小球最終的機械能可能為$\frac{3}{2}$mgR

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中,實驗裝置如圖1所示.所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力.實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.

(1)某同學(xué)通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖中(如圖2),請作出F-L圖象.
(2)由此圖象可得出該彈簧勁度系數(shù)k=20N/m.
(3)該同學(xué)實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較.優(yōu)點在于:避免彈簧自身所受重力對實驗的影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s.試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,計算出打下C、F兩個點時小車的瞬時速度.vc=0.479m/s,vF=0.721m/s(要求保留小數(shù)點后3位)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.一個小球從45m高處由靜止自由下落,忽略空氣阻力,(取g=10m/s2),求:
(1)小球下落到地面的時間?
(2)物體下落到地面的速度大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.重為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上,下列說法中正確的是( 。
A.物體受到重力、支持力、摩擦力和下滑力作用
B.物體受到重力、支持力和摩擦力作用
C.重力可分解為沿斜面向下的下滑力和垂直于斜面的對斜面的壓力
D.斜面對物體的作用力大小為mgcosθ,方向垂直于斜面斜向上

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,光滑水平面MN的左端M處有一彈射裝置P,右端N處與水平傳送帶恰平齊接觸,傳送帶水平部分長度L=16m,沿逆時針方向以恒定速度V=2m/s勻速轉(zhuǎn)動.ABCDE是由三部分光滑軌道平滑連接在一起組成的,AB為水平軌道,弧BCD是半徑為R的半圓弧軌道,弧DE是半徑為2R的圓弧軌道,弧BCD與弧DE相切在軌道最高點D,R=0.6m.平面部分A點與傳送帶平齊接觸.放在MN段的物塊m(可視為質(zhì)點)以初速度v0=4m/s沖上傳送帶,物塊與傳送帶間的摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊的質(zhì)量m=1Kg.結(jié)果物塊從滑上傳送帶又返回到N端,經(jīng)水平面與左端M處的固定彈射器相碰撞(彈射器的彈簧原來被壓縮后被鎖定),因碰撞彈射器鎖定被打開,將物塊彈回后滑過傳送帶,沖上右側(cè)的圓弧軌道,物塊恰能始終貼著圓弧軌道內(nèi)側(cè)通過了最高點,最后從E點飛出.g取10m/s2.求:
(1)物塊m從第一次滑上傳送帶到返回到N端的時間.
(2)物塊m第二次在傳送帶上運動時,傳送帶上的電動機為了維持其勻速轉(zhuǎn)動,對傳送帶所多提供的能量多大?

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