【題目】汽車的加速性能是反映汽車性能的重要指標(biāo).速度變化得越快，表明它的加速性能越好.右圖為研究甲、乙、丙三輛汽車加速性能得到的v-t圖像，根據(jù)圖像可以判定(　　)

A.甲車的加速性能最好

B.乙車比甲車的加速性能好

C.丙車比乙車的加速性能好

D.甲、丙兩車的加速性能相同

【答案】B

【解析】

在速度-時(shí)間圖象中斜率代表加速度，即

由圖象可以看出乙、丙的圖象是平行的傾斜直線，斜率相同，則它們的加速度相同，即乙丙兩車的加速性能相同；甲圖線的斜率最小，加速度最小。故由題意可知，丙、乙比甲的加速性能好

A. 甲車的加速性能最好與分析不符，故A錯(cuò)誤；

B. 乙比甲的加速性能好與分析相符，故B正確；

C. 丙比乙的加速性能好與分析不符，故C錯(cuò)誤；

D. 甲、丙兩車的加速性能相同與分析相符，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在均勻棒的兩端各系一輕繩,棒的上端的輕繩的另一端固定在天花板上,再將系下端的繩用力F拉到水平方向,上端的繩與水平面成角,棒與水平面成角而靜止.則(　　)

A.α＝2β

B.sinα＝2sinβ

C.cosα＝2cosβ

D.tanα＝2tanβ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,有一發(fā)射器正對(duì)豎直軸OO＇并繞軸高速旋轉(zhuǎn)的紙質(zhì)圓筒B水平變速發(fā)射質(zhì)量為m1＝0.01kg的子彈A,子彈A運(yùn)動(dòng)中穿過(guò)圓筒B且只在B上留下一個(gè)彈孔,子彈穿過(guò)B后擊中質(zhì)量為m2＝0.99kg的木塊C并留在C中(A、C可視為質(zhì)點(diǎn)),C在長(zhǎng)木板D的左端,已知D的質(zhì)量m3＝3kg、長(zhǎng)度L1＝0.375m且處在光滑的水平桌面上;水平桌面的右端有一很薄的與D等高的固定擋板E,D的右端到E的距離L2＝0.125m,D碰到E即被鎖定,此后C可能飛到桌面下方的水平地面上;已知紙質(zhì)圓筒直徑d＝30cm、勻速旋轉(zhuǎn)的角速度ω＝π×103rad/s,C與D之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1,D的上表面距離地面高H＝5m,子彈穿過(guò)紙筒的過(guò)程中所受的摩擦力忽略不計(jì),取g＝10m/s2.

(1)為了讓子彈穿過(guò)紙質(zhì)圓筒的時(shí)間盡可能短,變速發(fā)射器可發(fā)射的三級(jí)初速度分別是多少？

(2)在三級(jí)初速度發(fā)射的子彈中,最終能否與長(zhǎng)木板D達(dá)到共同速度?在能與D達(dá)到共速情形時(shí)A、C整體能否落到地面上?若能,A、C整體落到地面上距桌邊的距離多大?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用細(xì)繩AO和OB將重為G的重物懸掛在水平天花板和豎直墻壁之間并處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩AO水平，細(xì)繩OB與豎直方向的夾角為θ，下列移動(dòng)中O點(diǎn)的位置始終不變，判斷正確的是

A.將AO繩的作用點(diǎn)A緩慢向上移動(dòng)，AO繩的拉力T1一直增大

B.將AO繩的作用點(diǎn)A緩慢向上移動(dòng)，AO繩的拉力T1先增大后減小

C.將BO繩的作用點(diǎn)B緩慢向左移動(dòng)，AO繩的拉力T1一直減小

D.將BO繩的作用點(diǎn)B緩慢向左移動(dòng)，OB繩的拉力T2先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列沿x軸正向傳播的橫波在某時(shí)刻的波形圖如圖甲所示，a、b、c、d為介質(zhì)中沿波的傳播方向上的四個(gè)質(zhì)點(diǎn)，圖乙的振動(dòng)圖象描述的是介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像。下列說(shuō)法正確的是

A.在t=0時(shí)刻，振動(dòng)圖像表示質(zhì)點(diǎn)b的振動(dòng)情況

B.在t=0時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)b的速率小于質(zhì)點(diǎn)c的速率

C.在t=0時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)c的加速度方向沿y軸正方向

D.在t=0時(shí)刻，振動(dòng)圖像表示質(zhì)點(diǎn)c的振動(dòng)情況

E.在t=時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)c速率為零，加速度的值最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某次實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點(diǎn)為紙帶的第一個(gè)點(diǎn)，接下來(lái)的前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)：

(1)推測(cè)紙帶的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)？_________；

(2)B點(diǎn)的瞬時(shí)速度為_________；

(3)紙帶的加速度為_________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在開(kāi)展深度學(xué)習(xí)的過(guò)程中，某課題研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量液體折射率的儀器，它的示意圖如圖2所示。在一圓盤(pán)上，過(guò)圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF，在半徑OA上，垂直盤(pán)面插下兩枚大頭針P1、P2，并保持P1、P2不變。每次測(cè)量時(shí)讓圓盤(pán)的下半部分豎直進(jìn)入液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察大頭針P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住大頭針P1、P2的像。同學(xué)們根據(jù)計(jì)算，預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據(jù)P3所插的位置，就可以直接讀出液體折射率的值。

（1）若∠AOF=，OP3與OC的夾角為，求P3所對(duì)應(yīng)的折射率的值；

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明P3、P4哪處的折射率較大；

（3）做AO的延長(zhǎng)線交圓周于K，求K處所對(duì)應(yīng)的液體折射率。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電表都是理想電表，R2=r．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S，觸片 P 向左滑動(dòng)過(guò)程中，四塊電表的讀數(shù)均發(fā)生變化，設(shè)在滑動(dòng)過(guò)程中 A1、A2、V1、V2 在同一時(shí)刻的讀數(shù)分別是 I1、I2、U1、U2；電表示數(shù)的變化量的絕對(duì)值分別是△I1、△I2、△U1、△U2，那么下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. I1 減小，I2 增大

B. U1 增大，U2 減小

C. 為定值、增大

D. 電源的輸出功率在減小，效率在降低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有1、2、3三個(gè)質(zhì)量均為m = 1kg的物體，物體2與物體3通過(guò)不可伸長(zhǎng)輕繩連接，跨過(guò)光滑的定滑輪，設(shè)長(zhǎng)板2到定滑輪足夠遠(yuǎn)，物體3離地面高H = 5.75m，物體1與長(zhǎng)板2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = 0.2。長(zhǎng)板2在光滑的桌面上從靜止開(kāi)始釋放，同時(shí)物體1（視為質(zhì)點(diǎn)）在長(zhǎng)板2的左端以v = 4m/s的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好沒(méi)有從長(zhǎng)板2的右端掉下，g=10m/s2。求：

（1）長(zhǎng)板2開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大�。�

（2）長(zhǎng)板2的長(zhǎng)度L0；

（3）當(dāng)物體3落地時(shí)，物體1在長(zhǎng)板2上的位置。

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