分析 根據(jù)動能定理和平拋運(yùn)動的規(guī)律得出d與x的關(guān)系式,對照d2=-0.16x+0.48,求解滑塊的初速度v0的大小和小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù).
解答 解:滑塊從B運(yùn)動到D的過程,由動能定理得
-μmgx-2mgR=$\frac{1}{2}m{v}_{D}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
滑塊從D離開后做平拋運(yùn)動,則有
2R=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
d=vDt
聯(lián)立得 d2=-8μRx+$\frac{4R}{g}$-16R2
代入數(shù)據(jù)解得 d2=-0.8μx+0.04v02-0.16
與d2=-0.16x+0.48對照可得 0.8μ=0.16,0.04v02-0.16=0.48
解得 μ=0.2,v0=4m/s
答:小滑塊的初速度v0的大小是4m/s,水平面間的動摩擦因素是0.2.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確小滑塊的運(yùn)動情況,然后分過程運(yùn)用動能定理、平拋運(yùn)動的分位移公式列式求解,這是常用的函數(shù)法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課本受到的重力,其反作用力是桌面對課本的支持力 | |
B. | 課本受到的重力,其反作用力是課本對桌面的壓力 | |
C. | 課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力是一對相互作用力 | |
D. | 課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體各部分都受重力作用,但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn) | |
B. | 重力的方向總是垂直地面向下 | |
C. | 物體重心的位置與物體形狀和質(zhì)量分布無關(guān) | |
D. | 重心一定在物體上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略研究自由落體運(yùn)動時,由于物體下落時間太短,不易測量,因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間,然后再把得出的結(jié)論合理外推 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 物體的加速度又叫做速度的變化率,速度變化量越大,加速度越大 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2m/s2 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為1m/s2 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)在前2s內(nèi)的平均速度大小為6m/s | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)在前2s內(nèi)的平均速度大小為3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子從x=0處運(yùn)動到x=x1處的過程中動能逐漸增大 | |
B. | 粒子從x=x1處運(yùn)動到x=x3處的過程中電勢能逐漸減小 | |
C. | 欲使粒子能夠到達(dá)x=x4處,則粒子從x=0處出發(fā)時的最小速度應(yīng)為2$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$ | |
D. | 若v0=2$\sqrt{\frac{2q{φ}_{0}}{m}}$,則粒子在運(yùn)動過程中的最小速度為$\sqrt{\frac{6q{φ}_{0}}{m}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點(diǎn)處實際磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B | |
B. | O點(diǎn)處實際磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為$\sqrt{5}$B | |
C. | O點(diǎn)處實際磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與斜邊夾角為90° | |
D. | O點(diǎn)處實際磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是斜邊方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果貨物A隨傳送帶一起無相對滑動地向上勻速運(yùn)動,A受到沿斜面向上的摩擦力 | |
B. | 如果貨物A隨傳送帶一起無相對滑動地向下勻速運(yùn)動,A受到沿斜面向下的摩擦力 | |
C. | 如果貨物A和傳送帶都靜止,A不受摩擦力 | |
D. | 如果貨物A和傳送帶都靜止,A對傳送帶有沿斜面向下的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是客觀存在的一種極小物體,以質(zhì)點(diǎn)為參考系運(yùn)動描述更精確 | |
B. | 很長的火車也可以看作質(zhì)點(diǎn),但火車只能在停止不動使才選作參考系 | |
C. | 為正在參加吊環(huán)比賽的運(yùn)動員打分時,裁判們可以把運(yùn)動員看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 如果物體的形狀和大小對所研究的問題無影響,即可把物體看做質(zhì)點(diǎn) |
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