【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,n為砂和砂桶的質(zhì)量,(滑輪質(zhì)量不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是________.
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
(2)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖像是一條直線,圖線與橫軸的夾角為,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為________
【答案】(1)BCD (2)
【解析】試題分析:(1)本題拉力可以由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出,不需要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量,故A錯(cuò)誤,E錯(cuò)誤;該題是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力,從而表示小車受到的合外力,故需要將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力,同時(shí)保持彈簧測(cè)力計(jì)及其連接線與長木板平行,故B正確;打點(diǎn)計(jì)時(shí)器運(yùn)用時(shí),都是先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故C正確;改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關(guān)系,故D正確。
(3)對(duì)圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù),此題,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故小車質(zhì)量為。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】振動(dòng)在中傳播,形成機(jī)械波.介質(zhì)中有機(jī)械波傳播時(shí),并不隨波一起傳播,傳播的只是這種運(yùn)動(dòng)形式.波不但能傳遞 , 也可以傳遞 .
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
C.陰極射線和β射線都是電子流,都源于核外電子
D.天然放射現(xiàn)象中放射出的α、β、γ射線都能在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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【題目】下列現(xiàn)象屬于波的衍射現(xiàn)象的是( )
A.在空曠的山谷里喊叫,可以聽到回聲
B.“空山不見人,但聞人語響”
C.“余音繞梁,三日而不絕”
D夏日的雷聲有時(shí)轟鳴不絕
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【題目】波可以障礙物繼續(xù)傳播,這種現(xiàn)象叫做波的衍射.衍射是波的現(xiàn)象.都能發(fā)生衍射現(xiàn)象,只是有的明顯,有的不明顯而己.波的直線傳播只是在衍射不明顯時(shí)的近似.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,表面粗糙的斜面固定于水平地面上,并處于方向垂直于紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.質(zhì)量為m、帶電荷量為+Q的小滑塊從斜面頂端由靜止下滑,在滑塊下滑的過程中,下列判斷正確的是( )
A.滑塊受到的摩擦力不變
B.滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的動(dòng)能與B的大小有關(guān)
C.滑塊受到的洛倫茲力方向垂直于斜面向下
D.B很大時(shí),滑塊可能靜止于斜面上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】人在沙地上行走時(shí)容易下陷,人在加速下陷時(shí)( )
A.人對(duì)沙地地面的壓力就是他受的重力
B.人對(duì)沙地地面的壓力大于沙地地面對(duì)他的支持力
C.人對(duì)沙地地面的壓力大小等于沙地地面對(duì)他的支持力大小
D.人對(duì)沙地地面的壓力小于他受到的重力
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【題目】“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變”是指( )
A.物體的位置發(fā)生了改變
B.物體速度大小或速度方向發(fā)生了變化
C.物體加速度大小或加速度方向發(fā)生了變化
D.物體位移大小或位移方向發(fā)生了變化
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