【題目】關(guān)于紫外線的以下說法中正確的是

A. 照射紫外線可增進(jìn)人體對鈣質(zhì)的吸收，因此人們應(yīng)盡可能多地接受紫外線的照射

B. 紫外線是一種可見光

C. 紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)，可用來防偽

D. 紫外線有殺菌消毒的作用，是因為其有熱效應(yīng)

【答案】C

【解析】適量照射紫外線，能合成維生素D，促使人體對鈣的吸收，過度的照射可能對皮膚產(chǎn)生傷害，故A錯誤; 紫外線是不可見光,故B錯誤；利用紫外線的熒光效應(yīng)來做防偽標(biāo)識，故C正確；紫外線化學(xué)效應(yīng)強(qiáng)，所以能殺菌，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用粗細(xì)均勻的導(dǎo)線制成的一只圓形金屬圈，現(xiàn)被一根絕緣絲線懸掛在豎直平面內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知金屬圈的質(zhì)量為m=0．1kg，半徑為r=0．1m，導(dǎo)線單位長度的阻值為ρ=0．1Ω/m,．金屬圈的上半部分處在一方向垂直圈面向里的有界勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示．金屬圈下半部分在磁場外．已知從t＝0時刻起，測得經(jīng)過10s絲線剛好被拉斷。重力加速度g取10m/s2。求：

（1）導(dǎo)體圓中感應(yīng)電流的大小及方向；

（2）絲線所能承受的最大拉力F；

（3）此過程中金屬圈中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平方向的勻強(qiáng)電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC，其下端（C端）距地面高度h=0．8m，有一質(zhì)量為500g的帶電小環(huán)套在直桿上，正以某一速度沿桿勻速下滑，小環(huán)離開桿后通過C端的正下方P點，求：

（1）小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小和方向；

（2）小環(huán)從C運動到P過程中的動能增量；

（3）小環(huán)在直桿上勻速運動速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年3月11日，日本大地震以及隨后的海嘯給日本帶來了巨大的損失．災(zāi)后某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個課題小組，對海嘯的威力進(jìn)行了模擬研究，他們設(shè)計了如下的模型：如圖甲,在水平地面上放置一個質(zhì)量為m=4kg的物體，讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運動，推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示，已知物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0．5，g=10m/s2．

（1）運動過程中物體的最大加速度為多少？

（2）在距出發(fā)點什么位置時物體的速度達(dá)到最大？

（3）物體在水平面上運動的最大位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=0．5kg、可視為質(zhì)點的小滑塊，從光滑斜面上高h(yuǎn)0=0．6m的A點由靜止開始自由滑下。已知斜面AB與水平面BC在B處通過一小圓弧光滑連接。長為x0=0．5m的水平面BC與滑塊之間的動摩擦因數(shù)μ=0．3，C點右側(cè)有3級臺階（臺階編號如圖所示），D點右側(cè)是足夠長的水平面。每級臺階的高度均為h=0．2m，寬均為L=0．4m。（設(shè)滑塊從C點滑出后與地面或臺階碰撞后不再彈起，g=10m/s2）。

（1）求滑塊經(jīng)過B點時的速度vB；

（2）求滑塊從B點運動到C點所經(jīng)歷的時間t；

（3）（辨析題）某同學(xué)是這樣求滑塊離開C點后，落點P與C點在水平方向距離x的：滑塊離開C點后做平拋運動，下落高度H=4h=0．8m，在求出滑塊經(jīng)過C點速度的基礎(chǔ)上，根據(jù)平拋運動知識即可求出水平位移x。你認(rèn)為該同學(xué)解法是否正確？如果正確，請解出結(jié)果。如果不正確，請說明理由，并用正確的方法求出結(jié)果。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間2013年12月10日晚上九點二十分，在太空飛行了九天的“嫦娥三號”飛行，再次成功變軌，從的環(huán)月圓軌道Ⅰ，降低到近月點、遠(yuǎn)月點的橢圓軌道Ⅱ，兩軌道相交于點P，如圖所示，關(guān)于“嫦娥三號”飛船，以下說法正確的是（ ）

A. 在軌道Ⅰ上運動到P點的速度比在軌道Ⅱ上運動到P點的速度小

B. 在軌道Ⅰ上運動的周期大于在在軌道Ⅱ上運動的周期

C. 在軌道Ⅰ上P點的向心加速度比在軌道Ⅱ上運動到P點的向心加速度小

D. 在軌道Ⅰ上的勢能與動能之和比在軌道Ⅱ上的勢能與動能之和大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某娛樂項目中，參與者拋出一小球取撞擊觸發(fā)器，從而進(jìn)入下一關(guān)�，F(xiàn)在將這個娛樂項目進(jìn)行簡化，假設(shè)參與者從觸發(fā)器的正下方以的速率豎直上拋一小球，小球恰好擊中觸發(fā)器，若參與者仍在剛才的拋出點，沿A、B、C、D四個不同的光滑軌道分別以速率拋出小球，如圖所示，則小球能夠擊中觸發(fā)器的是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車的額定功率為80kW，假設(shè)汽車從靜止開始以2m/s2勻加速運行，已知運動中所受的阻力大小恒定為4000N，若汽車的質(zhì)量為2000kg。求：

(1)汽車做勻加速運動的牽引力；

(2)汽車做勻加速運動的最大速度；

(3)汽車做勻加速運動時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是(　　)

A. 熱量不可能由低溫物體傳遞到高溫物體

B. 外界對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加

C. 第一類水動機(jī)違反了熱力學(xué)第二定律

D. 第二類水動機(jī)不能制成，說明自然界中涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性

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