在某次“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列點(diǎn)，我們選擇紙帶的依據(jù)是         ，且            。上圖是一條已選出的紙帶，可知紙帶的     端與重錘相連。已知相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)，重錘的速度大小 vB=    m/s。從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中,重錘的重力勢(shì)能的減小量△Ep=     J,此過(guò)程中重錘動(dòng)能的增加量△Ek=   J；此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                   ；實(shí)際的△Ek     △Ep的原因是         。(結(jié)果保留2位有有效數(shù)字)
點(diǎn)跡清晰    第1、2點(diǎn)間距約2mm  左    1.0     0.50m   0.50m   實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),重錘自由下落過(guò)程中機(jī)械能守恒     <    有阻力做功
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為                cm。

（2）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，所得的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示（一個(gè)鉤碼的質(zhì)量）。

鉤碼個(gè)數(shù) 
0
1
2
3
4
5
彈簧長(zhǎng)度／cm
40.00
42.02
43.96
46.02
47.21
50.00
       ①（4分）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙中建立坐標(biāo)系，畫(huà)出彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系圖象（要求明確寫(xiě)出坐標(biāo)軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)   N/m
②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時(shí)，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，則彈簧的長(zhǎng)度為         cm.
（3）①（6分）在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套。先用兩個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)需記下      、        、        ；再用一個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng)，將結(jié)點(diǎn)位置拉到        ，記下        、        。

②（4分）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是      
A．拉橡皮條的細(xì)繩套長(zhǎng)一些較好
B．F1和F2之間的夾角越大越好
C．若實(shí)驗(yàn)中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10 s。

（1）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，并將各個(gè)速度值填在下面的橫線上。(要求保留三位有效數(shù)字)
vB＝________m/s，vC＝________m/s，vD＝________m/s，
vE＝________m/s，vF＝________m/s。
（2）將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如下圖所示的坐標(biāo)紙上，并畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。

（3）根據(jù)第（2）問(wèn)中畫(huà)出的v-­t圖線，求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_______m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀出下面圖中游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)，游標(biāo)卡尺讀數(shù)為_(kāi)_______mm，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為_(kāi)_______mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置來(lái)做“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。兩個(gè)相同的小車(chē)放在光滑的水平板上，前端各系一第細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán)，盤(pán)中可放砝碼。增減小盤(pán)中的砝碼就可以改變小受到的合力。兩個(gè)小車(chē)后端各系一條細(xì)線，用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上，使小車(chē)靜止，抬起黑板擦，兩個(gè)小同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩個(gè)小車(chē)同時(shí)停下來(lái)。

（1）通過(guò)改變　　　　　　　，就可以改變小車(chē)所受的合力。
（2）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，分別以　　　　為縱坐標(biāo)、　　　　為橫坐標(biāo)作圖像，這樣就能直觀地看出其關(guān)系。
（3）為減小摩擦阻力帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)全外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系。
測(cè)出兩個(gè)光電門(mén)中心之間的距離s和遮光條的寬度d，將滑塊從圖乙所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)1的時(shí)間△t1，遮光條通過(guò)光電門(mén)2的時(shí)間△t2，則滑塊的加速度的表達(dá)式a=         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,已知單擺在擺動(dòng)過(guò)程中的擺角小于5°;在測(cè)量單擺的周期時(shí),從單擺運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)所用的時(shí)間內(nèi)為t;在測(cè)量單擺的擺長(zhǎng)時(shí),先用毫米刻度尺測(cè)得懸掛后的擺線長(zhǎng)(從懸點(diǎn)到擺球的最上端)為L(zhǎng),再用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖).
(1)該單擺在擺動(dòng)過(guò)程中的周期為             .
(2)用上述物理量的符號(hào)寫(xiě)出求重力加速度的一般表達(dá)式g =                .
(3)從圖可知,擺球的直徑為               mm.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s。根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算點(diǎn)C的速度             m/s，及小車(chē)的加速度a="                " m/s2。(保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）除已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆）外，還必須有     。
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須（   ）
A．每次橡皮條拉到相同的位置
B．每次都橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖（甲）是用一主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量一工件的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示�？梢宰x出此工件的長(zhǎng)度為_(kāi)__________cm．

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